學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,原校名是"順德縣工業(yè)學(xué)校", 1974年增掛"順德縣農(nóng)機學(xué)校",1989年增掛"順德縣技工學(xué)校",1991年增掛"順德縣工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校"。歷經(jīng)四十余載,幾經(jīng)變遷,幾易校名,發(fā)展成為集工業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校、農(nóng)機學(xué)校四校于一體的綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。 2003年定名"佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校",同時保留"佛山市順德區(qū)技工學(xué)校",實行兩個牌子,一套班子,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制。
佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校是直屬佛山市順德區(qū)的一所多層次、多功能、綜合型的國家級中等職業(yè)學(xué)校。是"廣東省中等職業(yè)教育實訓(xùn)中心"和 "順德電工電子實訓(xùn)中心",全方位為本校學(xué)生以及順德各職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供技能培訓(xùn)和等級考核;是"國家職業(yè)技能鑒定所"、"國家級定點考場"、"廣東省特種作業(yè)人員安全技術(shù)定點培訓(xùn)單位"和"順德計算機培訓(xùn)基地",有多層次、多渠道、多元化的IT培訓(xùn)模式,成為珠江三角洲"軟件藍領(lǐng)"人才的培訓(xùn)基地。學(xué)校地處順德區(qū)中心,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積128畝,校舍建筑面積 51450平方米;在校學(xué)生3944人(其中校外點1705人);教職工186人。
佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校設(shè)施完善,設(shè)備先進。擁有辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、體育館和400米標(biāo)準(zhǔn)運動場;擁有實訓(xùn)樓、培訓(xùn)樓、汽修車間、實習(xí)工廠等實習(xí)實訓(xùn)場地,有電工、可編程控制技術(shù)、制冷、進口汽車電器、汽車維修、電梯、工業(yè)控制綜合實訓(xùn)等30多個實習(xí)實驗室和校內(nèi)實訓(xùn)中心2個(電工電子技能實訓(xùn)中心和IT培訓(xùn)中心)、校外實訓(xùn)基地7個;還擁有多媒體教室12間、多媒體平臺教室36個以及完整先進的校園網(wǎng)。
佛山市順德區(qū)中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支學(xué)歷高、技能強、多能型、高素質(zhì)、愛崗敬業(yè)、團結(jié)向上的教師隊伍?,F(xiàn)有教職工186人中,省勞動模范1人,享受區(qū)政府津貼的3人。專任教師 96人,高級職稱27人,中級職稱55 人,學(xué)歷達標(biāo) 100 %。雙師型教師31人,實訓(xùn)指導(dǎo)教師9人。一批教學(xué)骨干常年活躍在各級各類的學(xué)術(shù)團體活動之中。
一個學(xué)校怎么樣,好不好其實是一個非常抽象的問題,想要知道這個問題的答案,就需要把這個問題細分為好幾個部分,逐個逐個的去了
現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)的世界,我們可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多東西,當(dāng)然,學(xué)校的信息也不例外。我們可以在網(wǎng)上查到學(xué)校的官方網(wǎng)站,通過
地址也是一個學(xué)校很重要的信息。了解了該學(xué)校的地址,我們可以知道學(xué)校所處的地理位置,然后我們就可以通過實地考察或網(wǎng)上搜查的
伴隨著手機的普及,打電話是越來越方便了。因此這也成了我們了解學(xué)校信息的一個重要的途徑。我們可以通過給招生辦的老師打電話來
住宿條件是我們學(xué)生關(guān)心的眾多事物中的一項,而且不同的學(xué)校也有不同的住宿條件。通過了解其住宿條件,以及一些過來的師哥師姐的
專業(yè),說白了就是以后我們走上社會吃飯的本錢。所以在現(xiàn)在選擇專業(yè)的時候就需要特別小心,我們可不想讓一個小錯誤耽誤了我們前程
招生對象屬于學(xué)校的政策,因此不同年份的招生對象也是有所不同的,因此需要我們每時每刻都對其保持關(guān)注。通過對招生對象的了解,
學(xué)費也是我們在選擇學(xué)校時超級重要的一項。雖然說學(xué)費在一定程度上與教學(xué)質(zhì)量掛鉤,但是通過了解學(xué)校的學(xué)費,我們應(yīng)該能知道我們
學(xué)校通過考試來規(guī)定錄取分數(shù)線,而不同情況又會造成錄取分數(shù)線的不同。此外,不同的地區(qū)錄取分數(shù)線也有所不同。這都是我們在了解
一個學(xué)校的招生計劃也許每年都會發(fā)生變動,但是變動都不是太大。因為一個學(xué)校往往在招生方面都是定了型了的。我們需要找到合適的
招生簡章的主要內(nèi)容就是一個學(xué)校的招生專業(yè),以及該招生專業(yè)的學(xué)制??偟膩碚f,它涵蓋了兩個方面,一個是專業(yè)一個是學(xué)制。本科的