南京商業(yè)學(xué)校是全國(guó)創(chuàng)新管理品牌學(xué)校、新世紀(jì)中國(guó)教育事業(yè)10年十佳教育創(chuàng)新學(xué)校、江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省”首批和諧校園“、江蘇省首批“平安校園”、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省餐飲職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省“工人先鋒號(hào)”。
學(xué)校地處南京市中心城區(qū)鼓樓區(qū)，師生員工7000多人。學(xué)校共有六個(gè)校區(qū)：商校北校區(qū)、南校區(qū)、漢中門校區(qū)、幕府校區(qū)、建寧路校區(qū)和五塘校區(qū)，實(shí)行校系二級(jí)管理，有財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、工商管理系、信息工程系、旅游管理系、汽修部、物流部和國(guó)際部等，學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備，擁有省內(nèi)領(lǐng)先的烹飪、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、物流、汽修實(shí)訓(xùn)設(shè)施及酒店、旅游、叉車、數(shù)控、電子等一流的實(shí)訓(xùn)室。近幾年學(xué)校在全國(guó)、江蘇省技能大賽中先后獲得多塊獎(jiǎng)牌。學(xué)校教職工310人，專業(yè)方向16個(gè)，五年制高職專業(yè)10個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)烹飪大師4人，江蘇省特級(jí)教師1人，江蘇省“333”高層次人才工程培養(yǎng)對(duì)象2人，江蘇省教科研中心組成員3人，省級(jí)教學(xué)名師7人，省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才2名，市區(qū)學(xué)科帶頭人18人，市兼職教研員5人。學(xué)校是全國(guó)啦啦操示范窗口學(xué)校、是南京市龍舟傳統(tǒng)體育學(xué)校，學(xué)校精品社團(tuán)在國(guó)際、國(guó)家級(jí)重要賽事中獲得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校致力內(nèi)涵發(fā)展，注重提升育人品位，著力打造優(yōu)質(zhì)、高端、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)高度融合的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)業(yè)爭(zhēng)優(yōu)、就業(yè)爭(zhēng)先、創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)新”教育實(shí)踐，以“能行天下”為校訓(xùn)：(一)堅(jiān)信我“能”成為對(duì)社會(huì)有用的人;(二)練就一身過(guò)硬技“能”以立足于世;(三)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的多種“能”力，從而以“能”行天下。多年來(lái)，學(xué)校為南京地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了一萬(wàn)多名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年均達(dá)99%以上，2013 年，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查名列南京市第一。
多年來(lái)，學(xué)校以其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)的辦學(xué)定位，規(guī)范的教育教學(xué)管理，優(yōu)良的師資隊(duì)伍，一流的實(shí)訓(xùn)條件，暢通的就業(yè)渠道，多元的升學(xué)途徑，便捷出國(guó)通道赫然名列在江蘇省職教名校中。
學(xué)校的學(xué)習(xí)不積極也是一種浪費(fèi)時(shí)間的方式，尤其是讀中專學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該更加努力，這樣才能夠追上其他的同學(xué)。學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)要有自
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持才會(huì)有效果的事情，不管是金錢的投資還是時(shí)間的投資，都需要不管去嘗試。學(xué)生要好好的努力，這是一種投資，
學(xué)校的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，對(duì)你提高分?jǐn)?shù)是更有效果的，學(xué)校的學(xué)習(xí)鍛煉你心性的同時(shí)還是會(huì)帶來(lái)一定的成長(zhǎng)的，學(xué)生要有著自己的個(gè)性，
學(xué)生能夠讀高中還是要去爭(zhēng)取下，畢竟高中能夠更好的參加高考，學(xué)校的性質(zhì)不同，招生要求也是會(huì)有很大的差別，所以學(xué)生要提前了解
學(xué)生與其關(guān)注學(xué)校的環(huán)境倒不如關(guān)注下學(xué)校的辦學(xué)情況，在科研以及社會(huì)中的影響力更能夠代表一個(gè)學(xué)校的實(shí)力。對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很多時(shí)
學(xué)校的了解是可以多方面的，不僅僅是專業(yè)的選擇上，在辦學(xué)力量上也應(yīng)該有自己的見(jiàn)解。只要努力一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的能量之大，不會(huì)
學(xué)生應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)在你學(xué)習(xí)不好是可以通過(guò)努力有所改觀的，學(xué)生要有自己的奮斗目標(biāo)。有目標(biāo)的人努力起來(lái)也是有更多的
學(xué)生除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，也應(yīng)該培養(yǎng)下自己的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)要講求多元化，除了寬度廣度也是應(yīng)該拓展的。作為一個(gè)對(duì)未來(lái)有期待的
學(xué)校不好的情況下我們也應(yīng)該完成自己的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)中總有一些不如意的地方，可我們不能因?yàn)橛锌部谰头艞壸约?。一個(gè)人的定力和信心
學(xué)生的家庭條件在一定程度上會(huì)影響他們的眼界，但學(xué)生可以通過(guò)后天的努力來(lái)縮小這種差距。實(shí)現(xiàn)好的生活是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以自
學(xué)生群體中總有想要去外地學(xué)習(xí)的，可外地我們是不了解的，這時(shí)候最好選擇大城市的學(xué)校。很多人就缺乏闖蕩的精神，覺(jué)得失敗了是一
期望越大失望越大，學(xué)習(xí)也是一樣的，不到最后不要太在乎結(jié)果的好壞，而要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中你也可以樂(lè)觀的度過(guò)，當(dāng)你真正
行業(yè)之間的聯(lián)系是要通過(guò)知識(shí)來(lái)聯(lián)通的，所以學(xué)生要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)。很多迸發(fā)的觀點(diǎn)都是要你有一定積累之后才會(huì)出現(xiàn)的，學(xué)生不要把
不同的人是有著不同的智商，但智商在很多事情上沒(méi)有起到?jīng)Q定性的作用。天才不是天賦異稟，而是他們有我們沒(méi)有的毅力，并且他們的
生活中總會(huì)存在一些不公平的事情，這就是人的層次決定的，想要有更為公平的機(jī)會(huì)，你就要不斷的往上爬，當(dāng)自己到達(dá)一定的高度時(shí)，
我們學(xué)習(xí)的很多知識(shí)都是需要記憶的，通過(guò)記憶系統(tǒng)的整理，你的知識(shí)才能夠形成體系，最后才能夠在需要相關(guān)知識(shí)的時(shí)候進(jìn)行調(diào)用，所
學(xué)生除了學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)自己的其他興趣，全能型人才才是社會(huì)的趨勢(shì)。社會(huì)的發(fā)展特別快，如果你不去增加自己的技能，將來(lái)你就可以
一些專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)是很難，但你不要放棄學(xué)習(xí)。知識(shí)是學(xué)的越多越覺(jué)得自己缺少的多，只要保持自己的進(jìn)步性，困難總會(huì)有克服的
學(xué)生出生的家庭是無(wú)法改變的，我們只能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，大部分的工作機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，如果你提前專研好了專業(yè)
學(xué)校不是你唯一的選擇，學(xué)生也是可以通過(guò)自學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，但前提是你是一個(gè)超級(jí)自律的人。學(xué)生不要被現(xiàn)在學(xué)業(yè)的繁瑣打敗，無(wú)
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