無錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的民辦全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月成為“江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2015年由江蘇省人力資源和社會保障廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”，2017年3月被江蘇省人力資源和社會保障廳評定為“江蘇省高技能人才專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地”。

特色一：準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校于2014年3月推行準(zhǔn)軍事化管理，旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀(jì)律、統(tǒng)一行動(dòng)，鍛煉與培養(yǎng)技工學(xué)生的行為習(xí)慣與行動(dòng)力。宿舍實(shí)行5S管理標(biāo)準(zhǔn)，以每日“6個(gè)一條線”規(guī)范提升學(xué)生的生活習(xí)慣與能力;以文明語言“13字”，約束、自律人際交往。學(xué)?，F(xiàn)有專職教官輔導(dǎo)員6名，每教學(xué)部均配備一名教官輔導(dǎo)員。

特色二：6+X教育模式

學(xué)校積極倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生一專多能，多年開展“6+X”教育模式的實(shí)踐，對每位學(xué)生實(shí)行6項(xiàng)通用能力+1項(xiàng)專業(yè)技能水平測試，并使他們獲得相應(yīng)的資格或等級證書(6項(xiàng)通用能力即普通話、硬筆書法、應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、烹飪、禮儀)。2016年，“6+X”教育模式成為學(xué)?！秾W(xué)生“1Z+6N”能力的培養(yǎng)與實(shí)施研究》成為市級立項(xiàng)課題并推薦省級課題。

特色三：工學(xué)融合、校企合作

學(xué)校一貫重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)就業(yè)方向，有針對性地選擇專業(yè)對口、社會知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，并按國家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合、雙向獲益的機(jī)制。學(xué)校成立了校企合作指導(dǎo)委員會，并制定了校企合作指導(dǎo)委員會工作條例，定期開展市場調(diào)研、專家論證、工作研討等活動(dòng)。近年來，學(xué)校先后與10多家企業(yè)合作，有些達(dá)成長久冠名合作單位。

特色四：3+2/2+3教育模式

為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級對高技能人才的市場需求，同時(shí)也滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升學(xué)業(yè)水平的需要，學(xué)校各專業(yè)采用中技+高技的五年一貫制教育教學(xué)模式，即在高技階段與各高校實(shí)行專業(yè)對接，使學(xué)生在完成高級工培養(yǎng)的同時(shí)獲得學(xué)歷的社會認(rèn)可。