中考過(guò)后很多學(xué)生都想就讀一所中專(zhuān)學(xué)校，但是不知道選擇哪個(gè)比較好，具邦博爾中職網(wǎng)小編整理?yè)嶂菀还矁伤褶k中專(zhuān)學(xué)校，小編就為大家來(lái)整理一下?lián)嶂菔杏心男┕k中專(zhuān)學(xué)校，哪些比較好，僅供參考。

撫州民辦中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

江西撫州創(chuàng)新學(xué)校是一所全日制非營(yíng)利性民辦綜合型學(xué)校，隸屬撫州市教育局。學(xué)校創(chuàng)辦于2003年4月，占地60畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教工90余人、學(xué)生2000余人。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)和生活設(shè)施齊全，是青年學(xué)子特別是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之理想場(chǎng)所。學(xué)校設(shè)職業(yè)中專(zhuān)、普通中學(xué)兩部。

我校秉承“以愛(ài)立校”的辦學(xué)理念，踐行“愛(ài)于心、致天下”的校訓(xùn)，追求“熱愛(ài)、會(huì)愛(ài)、被愛(ài)”的辦學(xué)目標(biāo)，崇尚“愛(ài)生如子、愛(ài)師如父、愛(ài)校如家”的校風(fēng)，推行“愛(ài)學(xué)、愛(ài)師、愛(ài)校”的學(xué)風(fēng)，并向社會(huì)做出“承家長(zhǎng)三年重托，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)”的莊嚴(yán)承諾。十三年風(fēng)雨兼程，不斷探索，取得了顯著的辦學(xué)成效，得到了省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定。學(xué)校先后被評(píng)為“撫州市對(duì)外窗口學(xué)校”、“撫州市關(guān)愛(ài)留守兒童教育示范基地”。

我校普通中學(xué)教育起步較晚，生員基礎(chǔ)普遍差且不少學(xué)生行為習(xí)慣差。但經(jīng)過(guò)我們“搏命”工作，開(kāi)局良好：

2015年，我校30人高考，二本以上錄取9人，其中季月同學(xué)被錄取浙江大學(xué)；2016年我校30人高考，二本以上錄取10人，其中魏林均同學(xué)高分錄取浙江大學(xué)。

2016屆中考，我校大獲豐收：500分以上同學(xué)占學(xué)籍總?cè)藬?shù)的51.22%，560分以上者占總?cè)藬?shù)的23.2%，最高分為660分，其中錄取定向師范生5人，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”的教學(xué)目標(biāo)；2017年學(xué)生參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（奧賽）成績(jī)斐然：全校共有44人分獲初二年級(jí)組、初三年級(jí)組一、二、三等獎(jiǎng)。

在職業(yè)中專(zhuān)的教學(xué)中，我校以就業(yè)為導(dǎo)向，緊跟市場(chǎng)熱點(diǎn)，積極培育和壯大一批如計(jì)算機(jī)速錄、航空票務(wù)服務(wù)、學(xué)前教育等精品專(zhuān)業(yè)，取得了顯著的辦學(xué)效益，尤其是計(jì)算機(jī)速錄專(zhuān)業(yè)更是碩果累累，學(xué)生在全省、全國(guó)和國(guó)際中職技能大賽中獲一等(金)獎(jiǎng)不計(jì)其數(shù)。學(xué)生就業(yè)率達(dá)到100％，就業(yè)滿(mǎn)意率達(dá)到98％以上。

我校普通高中教育起步較晚，但開(kāi)局良好：2015年，我校30人高考，二本以上錄取9人，其中季月同學(xué)被錄取浙江大學(xué)；2016年我校30人高考，二本以上錄取10人，其中魏林均同學(xué)高分錄取浙江大學(xué)。

學(xué)校致力探索留守兒童教育之路，為農(nóng)村的留守兒童創(chuàng)造一個(gè)德智體全面發(fā)展的環(huán)境。一是實(shí)行以?xún)?yōu)良行為習(xí)慣為基礎(chǔ)的養(yǎng)成教育；二是強(qiáng)化以個(gè)別課外輔導(dǎo)為特色的培優(yōu)補(bǔ)差教育；三是探索以國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化為根基的感恩教育；四是突出以身邊典型案例為抓手的法制教育；五是開(kāi)展以專(zhuān)業(yè)興趣小組為紐帶的求知教育。從而使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、感恩、自律、自強(qiáng)，不但生活自理能力明顯提高,而且學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步也很快。

學(xué)校正朝著“學(xué)生有念想的成長(zhǎng)樂(lè)園，教師有尊嚴(yán)的精神家園，業(yè)內(nèi)有影響、社會(huì)能認(rèn)可的陽(yáng)光校園”的美好愿景闊步向前。