我非常有幸到江西財經(jīng)大學(xué)參加了“江西省中等職業(yè)院校雙師培訓(xùn)班”，進(jìn)行為期19天的電子商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)。這對于強(qiáng)化我的職業(yè)教學(xué)技能，促進(jìn)專業(yè)成長，提高職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量必將起到強(qiáng)有力的推動作用。首先感謝學(xué)校給我提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)內(nèi)容為專家講座、教育理論、教學(xué)方法、教育技術(shù)，專業(yè)理論與技術(shù)培訓(xùn)模塊，專業(yè)知識與技能培訓(xùn)總結(jié)、專業(yè)備課說課、學(xué)員職業(yè)教學(xué)經(jīng)驗交流、專業(yè)教學(xué)與課程建設(shè)中本地特色建立研討、中職教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研討等模塊。

一、聆聽專家講座，不斷更新理念，

開班第一天，江西財經(jīng)大學(xué)就請到了職教專家肖教授，主要圍繞國內(nèi)、國際職業(yè)教育的概況及發(fā)展趨勢，以及我國當(dāng)前職教改革過程中的幾個重要問題，為我們進(jìn)行了深入的闡述。他們用具體的數(shù)字和實例分析，明確了未來十年我國職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略地位、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略措施。指出了保證職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵措施，如創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制，改革質(zhì)量評價和考試招生制度，“雙師型”教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)及專業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，健全經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法等等。這些政策解讀使我了解了形勢，更深刻地理解了職業(yè)教育在社會上的地位和作用，增強(qiáng)了扎根職業(yè)教育的決心和信心。

二、教育理論、教學(xué)方法、教育技術(shù)培訓(xùn)的小結(jié)

江西財經(jīng)大學(xué)在學(xué)習(xí)教學(xué)理論與方法的教學(xué)安排上體現(xiàn)出培養(yǎng)中職學(xué)校先進(jìn)教師的特征，從宏觀上講述了中職教育的發(fā)展、課程設(shè)計與開發(fā)、師資隊伍建設(shè)、教育實踐研究等理論。使我認(rèn)識到做為一名中職學(xué)校教育工作者，也是一名教學(xué)研究者，在教學(xué)理念上要有前瞻性，有新的改革理念，才能跟的上社會、企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展腳步。

1、職業(yè)教育理論的收獲

圍繞新時期中職教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，請了黎新武、王根生。甘強(qiáng)等專家教授的講座提供了很好的借鑒思路；黎老師用豐富多彩的案例，為大家展示了案例教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)營銷當(dāng)中的妙處；甘強(qiáng)教授電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理的角度介紹了“電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理”方面的知識；黎教授和肖主任從網(wǎng)絡(luò)安全開始，結(jié)合網(wǎng)頁制作軟件，告訴了大家在制作網(wǎng)頁的同時，還需要懂得如何保護(hù)自己，并組織全體同學(xué)到機(jī)房體驗了電子商務(wù)物流軟件操作方法，讓大家知道了在電子商務(wù)物流過程中，需要具備哪些知識及思想才能做到操作游刃有余；王教授用他精湛的專業(yè)知識和科學(xué)的教學(xué)方法，讓我們在短短兩天時間當(dāng)中就明白了制作課件軟件的奧妙之處；鄧?yán)蠋煹墓芾硇畔⑾到y(tǒng)講解、肖教授的電子商務(wù)法、黎老師的電子商務(wù)物流和網(wǎng)絡(luò)營銷等等，都讓大家對進(jìn)一步明白了當(dāng)前中職教育培養(yǎng)電子商務(wù)人才需要學(xué)習(xí)的課程。為我今后的工作提供了理論的支持，也為我今后工作指引了努力方向。

2、中職教學(xué)方法的收獲

王教授的《專業(yè)教學(xué)法》介紹了演示法、案例教學(xué)法、階段教學(xué)法、項目教學(xué)法、研究學(xué)習(xí)教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法的不同和應(yīng)用的場合，并通過理論闡述了教學(xué)法在電子商務(wù)專業(yè)中的應(yīng)用；甘強(qiáng)教授還從中職課程各種教學(xué)方法示例、多媒體教學(xué)的注意事項，啟發(fā)式教學(xué)的切入點(diǎn)，教案的基本結(jié)構(gòu)和編寫要求等方面為我們所有的中職教師提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、專業(yè)理論與實踐培訓(xùn)總結(jié)

這次中職省級雙師教師培訓(xùn)電子商務(wù)班在專業(yè)理論和技能方面課程上，安排有序、學(xué)習(xí)形式多樣，開設(shè)了物流、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電子商務(wù)項目策劃與設(shè)計、電子商務(wù)實驗室建設(shè)、電子商務(wù)案例分析、網(wǎng)站商品攝影等課程。授課老師盡職盡責(zé)，認(rèn)真授課，提供多種教學(xué)參考用的電子資料，如課件、視頻、學(xué)習(xí)軟件等。在本次培訓(xùn)中，我通過以上近10門課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合實訓(xùn)項目，了解了電子商務(wù)專業(yè)的前沿發(fā)展概況，提高了理論知識，鍛煉了專業(yè)基本技能，使自己的專業(yè)技術(shù)水平有了一個大的提升。

1、電商知識的系統(tǒng)化提升

雖然每門課程上課的時間比較短，但授課教師都能系統(tǒng)介紹，讓我能對學(xué)習(xí)的課程有一個比較全面的認(rèn)識。例如，黎教授的“電子商務(wù)案例分析”，通過對淘寶為什么能做大做強(qiáng)的分析，講述電商的成名之路，通過技術(shù)上的分析講述了淘寶的技術(shù)發(fā)展史，最后介紹了淘寶的運(yùn)營模式，分析了雙十一、雙十二等經(jīng)典案例。黎老師的“網(wǎng)絡(luò)營銷”課程，為大家講解了博客營銷、電話營銷、視頻營銷、事件營銷、微信營銷等營銷方法，這些課程覆蓋了電子商務(wù)專業(yè)的方方面面，老師的講解就像將珍珠串成工藝品的過程一樣，使我從整體上對于電子商務(wù)專業(yè)有了新的認(rèn)識，知識結(jié)構(gòu)得到系統(tǒng)性提高。

2、薄弱知識點(diǎn)的重點(diǎn)突破

我大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)是市場營銷，上學(xué)期間并沒有接觸過太多電子商務(wù)的內(nèi)容，在工作中主要精力也是放在銷售售后方面，對于電子商務(wù)中開店流程、網(wǎng)店營銷、店面規(guī)劃、物流配送、倉儲管理等知識方面存在薄弱點(diǎn)。通過這19天的理論學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)中我的電子商務(wù)理論知識得到很大提升。

經(jīng)過培訓(xùn)，我對當(dāng)今電子商務(wù)企業(yè)人才隊伍年齡構(gòu)成和學(xué)歷層次構(gòu)成以及人才需求都有了較清晰的認(rèn)知。特別對中職生電子商務(wù)專業(yè)崗位群及在知識、技能和情感方面的要求有了全面系統(tǒng)的了解。同時在中職生電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位需求和培養(yǎng)方面有了一些思考，明確了中職學(xué)校該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和方向。目前中職學(xué)校學(xué)生的崗位人才需求和崗位人才的培養(yǎng)主要集中在一線工作人員。具體崗位涉及物流人員、倉管人員、寶貝圖片后期處理、客服人員和在線銷售人員等， 圍繞這一目標(biāo)可以有針對性的進(jìn)行人才培養(yǎng)。

培訓(xùn)中，在與全省各個職校的老師交流分享中，我意識到90后的中職學(xué)生創(chuàng)新性和靈活性不可比擬，但在耐挫力、抗壓力和持久力等方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)。多數(shù)企業(yè)對學(xué)生的評價是第一年看學(xué)歷，第二年看能力。中職生只要熱愛企業(yè)，團(tuán)結(jié)向上，能力適度，就會有很大的發(fā)展機(jī)遇。因此，我覺得可以用企業(yè)文化培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力作為課題重點(diǎn)研究。

以下是本次實踐活動的心得體會：

1.增長見識。

通過財大培訓(xùn)以及近距離的與全省各職校老師的交流、溝通、分享中，讓我更深入的了解到電子商務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作，以及電子商務(wù)未來的發(fā)展趨勢。

2.明確電子商務(wù)及相關(guān)從業(yè)者的職業(yè)技能要求。

（1）把握中職學(xué)生在企業(yè)人才體系中的位置和崗位需求，為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向提供了清晰的參考。

（2）明確崗位的技能需求。企業(yè)除了對崗位設(shè)置及工作職責(zé)進(jìn)行了說明以外，還專門就具體職位的能力要求進(jìn)行量化說明。在不同的崗位上，我們的學(xué)生需要掌握哪些技能，具備哪些方面的能力，讓教學(xué)內(nèi)容更充實。

3.為電子商務(wù)教學(xué)模式和內(nèi)容創(chuàng)新提供了現(xiàn)實的指導(dǎo)。

根據(jù)企業(yè)的崗位設(shè)置，及其具體崗位的技能要求，制定切實可行的課程方案，對教學(xué)內(nèi)容和手段進(jìn)行更新，培養(yǎng)符合行業(yè)市場的就業(yè)需求。

我將在把本次實踐活動中學(xué)習(xí)和體會到的東西帶回到學(xué)校，應(yīng)用到自己的教學(xué)活動中去，努力培養(yǎng)出滿足企業(yè)需求的專業(yè)人才。

四、綜合研修

培訓(xùn)期間要上交2000字以上教學(xué)研究論文，3000字以上的實習(xí)作品或?qū)ｎ}研究報告，四學(xué)時以上自制教學(xué)課件制作、四學(xué)時以上自制教案、四學(xué)時以上自制說課稿、上臺試講說課、學(xué)校辦學(xué)特色分享、專業(yè)教學(xué)與課程建設(shè)中本地特色建立研討、中職教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策研討、培訓(xùn)總結(jié)等等，這些任務(wù)既是壓力，也是動力。我在完成的過程中認(rèn)真努力，所以整個過程既辛苦，收獲又很大。

本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全省各校，其中大部分是各所中職學(xué)校的學(xué)科帶頭人，部分還是領(lǐng)導(dǎo)，大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私?，大家每天培?xùn)完后，都會聚在一起，聊一下心得，在分享經(jīng)驗的同時，更多的是促進(jìn)了彼此之間的感情，在交流中成長。我們每個人都是一個資源庫，把我們的資源整合共享，那將是筆巨大的財富。大家通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題與難題、電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等。為我在今后的工作和學(xué)習(xí)中提供了新經(jīng)驗，也增強(qiáng)了克服困難的決心。

五、展望未來

短短19天的培訓(xùn)結(jié)束了，我在感嘆每一位專家教授知識淵博、旁征博引的同時，深刻體會到了這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我明白了作為一名新時代的中職教師，應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。

19天的培訓(xùn)時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我的影響卻是深遠(yuǎn)的，它就像一盞啟明燈照亮我前進(jìn)的道路，相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都會因這次培訓(xùn)而改變和提高! 最后，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次提升自我、完善自我的機(jī)會，感謝江西財經(jīng)大學(xué)組織實施了本次電子商務(wù)培訓(xùn)，我會把這份恩情，把所學(xué)的新知識、新理念帶回學(xué)校，加以應(yīng)用和推廣，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在工作中更加嚴(yán)格要求自己，爭取更上一層樓！以上是我這次外出省培的總結(jié)和感受，謝謝！