云南林業(yè)技工學(xué)校（五華校區(qū)）是公辦還是民辦。現(xiàn)在咨詢學(xué)校信息的同學(xué)也是越來越多，同學(xué)們對于學(xué)校的選擇，肯定要做到的就是從多方面綜合的去做出了解，那么這時(shí)候先了解學(xué)校的性質(zhì)就很重要了，這樣下來可以直觀的看到學(xué)校的實(shí)力，才能保障自己未來的發(fā)展，那么這些信息僅供大家參考。

“云南省林業(yè)技工學(xué)校始建于1967年,是我省較早的技工學(xué)校之一,2011年年初被評為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校在開展技工教育的同時(shí),充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢開展汽車駕駛社會培訓(xùn)工作。 培訓(xùn)站(昆明市機(jī)動車駕駛第三十一培訓(xùn)站)每年培訓(xùn)學(xué)員近400人,經(jīng)廣大網(wǎng)友評價(jià),還是一所比較不錯(cuò)的學(xué)校,初中生畢業(yè)值得報(bào)考。

辦學(xué)理念以“樹木樹人,養(yǎng)德學(xué)技”為校訓(xùn)，以懂禮貌、重傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以綜合能力為本位，培養(yǎng)與當(dāng)代社會需要相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)和管理的高素質(zhì)勞動者和中高級專業(yè)人才。

管理模式 我校嚴(yán)格按照IS09001:2008質(zhì)量管理體系對教學(xué)進(jìn)行管理，視教學(xué)管理工作為生命線，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持以服務(wù)為宗 旨、以就業(yè)為向?qū)В阅芰楸疚?，以學(xué)生為主體、立德樹人，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，不斷完善教育理念、改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。我校學(xué)生實(shí)行半封閉式半軍事化管理，周一到周五學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，無特殊情況不得離校，通過思想政治教育、形勢與政策教育、心理咨詢、安全教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新、自我管理、自我約束能力，使學(xué)生“做事有能力、做人講道德、就業(yè)有本領(lǐng)”。

消防工程技術(shù)森林消防

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握火災(zāi)科學(xué)的基本理論、消防安全技術(shù)與方法、安全消防政策法規(guī)，具有消防安全管理、火災(zāi)隱患評價(jià)、控制及安全消防設(shè)施操作能力的化工生產(chǎn)安全及消防管理高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

就業(yè)方向 畢業(yè)生可到消防工程公司、建筑安裝工程公司、建筑設(shè)計(jì)院，建策消防設(shè)施檢測中心、消防技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公安消防機(jī)構(gòu)、政府建設(shè)管理部門和大型工業(yè)企業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位擔(dān)任消防工程師、安裝工程師、消防設(shè)計(jì)師、森林消防員、項(xiàng)目經(jīng)理、消防檢測工程師、消防安全管理員以及消防工程施工員、預(yù)算員、材料員等。

幼兒教育

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，熱愛兒童，具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒理念，具備從事學(xué)前教育的基本理論素養(yǎng)、教學(xué)技能和方法基礎(chǔ)，能夠適應(yīng)幼兒園教育活動需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的教師，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作的專門人才。

就業(yè)方向 畢業(yè)生可從事幼兒教師:在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo);研究人員:在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門門等從事幼兒教育研究。

汽車維修

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)有扎實(shí)專業(yè)理論、較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、會保養(yǎng)、能維修、精檢測、善診斷的汽車維修中、高級技能人才。

就業(yè)方向畢業(yè)生可從事汽車技術(shù)服務(wù)與營銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培訓(xùn)的優(yōu)務(wù)技術(shù)服務(wù)與營銷人員。具備專業(yè)汽車營銷能力.能夠從事汽車銷售，技術(shù)服務(wù)，汽車信貸，汽車保除與理路，一手車亦易單復(fù)合型人才更是十分缺乏。2020年，我國汽車銷量達(dá)1350 萬輛，位列世界第一。汽車市場的擴(kuò)大，使汽車技術(shù)服務(wù)人員成為就業(yè)市場上的搶手貨。

航空服務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向技術(shù)型+服務(wù)型操作崗位及崗位工作群，主要服務(wù)于民航行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)民航機(jī)票銷售、旅客運(yùn)輸、貨物運(yùn)輸、安全檢查、空中乘務(wù)等一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備民航職業(yè)服務(wù)能力，主要從事民航乘務(wù)員、安全員、售票員、客運(yùn)員、貨運(yùn)員等工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型、服務(wù)型人才。

就業(yè)方向畢業(yè)學(xué)生可從事空中乘務(wù)員、空中乘務(wù)安全員、機(jī)場和航空公司的要客服務(wù)員(vip)、航空票證錄入員、引導(dǎo)員、機(jī)關(guān)工作人員(文秘、助理、文員等)、接待員、咨詢員(面詢、電話咨詢)、旅客檢查員(客檢)、貨物、行李檢查員(貨檢)航空器監(jiān)護(hù)員、護(hù)衛(wèi)員、安全協(xié)管員等工作。