學(xué)校的招生計(jì)劃是每年學(xué)校所下達(dá)的招生人數(shù)指標(biāo),這關(guān)系到同學(xué)們能不能選到自己想要報(bào)讀的那項(xiàng)專業(yè)上的問(wèn)題,因此提前了解招生計(jì)劃是非常重要的問(wèn)題,那么接下來(lái)我們就一起來(lái)看看慶陽(yáng)理工中等專業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃吧。
慶陽(yáng)理工中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
建筑工程施工 | 100 |
會(huì)計(jì)電算化 | 100 |
道路與橋梁工程施工 | 50 |
石油天然氣開(kāi)采 | 50 |
礦山機(jī)電 | 50 |
礦井建設(shè) | 50 |
汽車運(yùn)用與維修 | 100 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
焊機(jī)技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 50 |
電子商務(wù) | 50 |
酒店服務(wù)與管理 | 50 |
旅游服務(wù)與管理 | 50 |
舞蹈表演 | 50 |
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作 | 50 |
網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì) | 50 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 50 |
通信技術(shù) | 50 |
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 50 |
軟件與信息服務(wù) | 50 |
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理 | 50 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 50 |
慶陽(yáng)理工中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校以中專、技工教育為主體,以成人函授(遠(yuǎn)程)教育和農(nóng)民工培訓(xùn)為補(bǔ)充,積極構(gòu)建“一體兩翼”的辦學(xué)模式。緊緊圍繞全市“工業(yè)強(qiáng)市、產(chǎn)業(yè)富民”戰(zhàn)略和建設(shè)大型能源化工基地和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的目標(biāo),立足我市發(fā)展“黑、綠、文、紅”四大支柱產(chǎn)業(yè),科學(xué)設(shè)置專業(yè),擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。以土木工程、電氣工程、石油工程、綜合機(jī)械化采煤、機(jī)械加工、財(cái)會(huì)商務(wù)六大專業(yè)系列為基礎(chǔ),重點(diǎn)發(fā)展建筑工程、石油、煤炭、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車檢測(cè)、焊接技術(shù)、電子、機(jī)電、機(jī)械加工技術(shù)、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)。在完善學(xué)歷教育專業(yè)的同時(shí),針對(duì)各個(gè)時(shí)期用工市場(chǎng)對(duì)農(nóng)民工的不同要求,設(shè)立20多個(gè)“短線”培訓(xùn)專業(yè),合理制定教學(xué)計(jì)劃,增強(qiáng)培訓(xùn)課程的針對(duì)性。2009年培訓(xùn)農(nóng)民工1780多人。
慶陽(yáng)理工中等專業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有教職工210人,140名專兼職教師中有高級(jí)講師25名,講師57名。學(xué)校通過(guò)自修提高、外出進(jìn)修、培訓(xùn)指導(dǎo)等方式,培養(yǎng)了一批思想水平、專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的年輕教師;通過(guò)選拔調(diào)入一批高學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍;在不增加編制的前提下,聘任一批校外的“能工巧匠”擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。通過(guò)整合、培養(yǎng)、選調(diào)、聘任的方式,教師隊(duì)伍在3年內(nèi)將擴(kuò)充到500名。
綜上來(lái)看,學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)還是相當(dāng)多的,那么同學(xué)們可以找到自己想要報(bào)讀的那項(xiàng)專業(yè),去了解該專業(yè)的招生人數(shù)指標(biāo)是多少,可以讓學(xué)校的招生老師為大家預(yù)留一個(gè)名額。