一、 培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)名稱：加工制造類專業(yè)

修業(yè)年限：三年 （在校2年，學(xué)習(xí)基本知識(shí)、基本技能；第3年分方向：頂崗實(shí)習(xí)、春季高考）

招生對象：初中畢業(yè)生

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)領(lǐng)域方向面向迅猛發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)制造，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識(shí)，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及教強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電加工設(shè)備的操作和維護(hù)的生產(chǎn)第一線技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

二、培養(yǎng)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類機(jī)械制造企業(yè)，從事生產(chǎn)線的操作、工藝實(shí)施、安裝調(diào)試、維護(hù)管理工作。

三、師資設(shè)備條件

1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)

本專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師隊(duì)伍，擁有數(shù)控車、數(shù)控銑等機(jī)械專業(yè)各工種的高級(jí)工15名，技師4名、高級(jí)技師1名。在泰安市、山東省數(shù)控技能大賽中，我專業(yè)皆獲優(yōu)異成績。

2、專業(yè)化方向

分?jǐn)?shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)3個(gè)專業(yè)化方向

3、實(shí)訓(xùn)條件

我校數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地在近幾年的設(shè)備投資超過600萬。2011年，新建起數(shù)控生產(chǎn)車間，在原有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，投資300萬元購置了10臺(tái)數(shù)控車床和4臺(tái)加工中心，2013年，又投資130余萬元升級(jí)為數(shù)字化車間。實(shí)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。

4、主干課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技能與實(shí)訓(xùn)、公差配合、數(shù)控編程與操作、CAD/CAM應(yīng)用、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、數(shù)控加工實(shí)習(xí)、電焊實(shí)訓(xùn)、數(shù)控中級(jí)工認(rèn)證強(qiáng)化實(shí)習(xí)等課程。

5、以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施理實(shí)一體化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式基于典型職業(yè)工作任務(wù)的分析，以職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)與提升為主線，選擇典型零件的加工過程作為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化，產(chǎn)學(xué)結(jié)合。充分體現(xiàn)教學(xué)過程的職業(yè)性、實(shí)踐性與開放性，將職業(yè)素質(zhì)教育滲透到職業(yè)技能培養(yǎng)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的項(xiàng)目化教學(xué) 。實(shí)現(xiàn)專業(yè)核心課程的項(xiàng)目化教學(xué)，力爭形成理念先進(jìn)、操作靈活、特色鮮明的工學(xué)結(jié)合規(guī)范化“項(xiàng)目化教學(xué)”模式。

6、成績

2011年以來，學(xué)生組獲得“泰安市技能大賽”1等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)12人，山東省技能大賽三等獎(jiǎng)2人，教師組獲得泰安市技能大賽2人、1人在山東省技能大賽中獲獎(jiǎng)。