一、 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，掌握低空無(wú)人機(jī)操控、維護(hù)維修、研發(fā)、航拍、植保等知識(shí)和技術(shù)技能，面向水利、農(nóng)業(yè)、地質(zhì)、氣象、電力、搶險(xiǎn)救災(zāi)、視頻拍攝等領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、課程設(shè)置

本專(zhuān)業(yè)主要課程：《大學(xué)英語(yǔ)》、《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《機(jī)械制圖》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《無(wú)人機(jī)飛行原理》、《電工電子技術(shù)》、《PLC與電氣控制技術(shù)》、《無(wú)人機(jī)操控》、《無(wú)人機(jī)檢測(cè)與維修》、《傳感器原理與應(yīng)用》、《自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)安裝與調(diào)試》、《C語(yǔ)言》、《工業(yè)機(jī)器人調(diào)試與應(yīng)用技術(shù)》等。

三、師資實(shí)訓(xùn)

本專(zhuān)業(yè)采用校企聯(lián)合授課，專(zhuān)業(yè)教師水平一流，專(zhuān)任教師8人，學(xué)歷層次高，全部為本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生占 90%；實(shí)踐能力強(qiáng)，80%以上具有技師資格證書(shū)；教學(xué)水平高，講師及以上占80%，是一支技能、教學(xué)、科研能力強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)。

校內(nèi)擁有無(wú)人機(jī)理論教室，無(wú)人機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)室和無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)室。主要功能主要有無(wú)人機(jī)理論培訓(xùn)、基礎(chǔ)飛行訓(xùn)練、模擬體驗(yàn)、組裝、調(diào)試、檢修、操控、二次開(kāi)發(fā)等。

四、職業(yè)資格證書(shū)

通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得以下技能證書(shū):

(1) 獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A級(jí)證書(shū)

(2) 獲得普通話(huà)等級(jí)證書(shū)

(3) 獲得CCT全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試證書(shū)

(4) 獲得國(guó)家高級(jí)繪圖員資格證書(shū)（CAD）

(5)民用無(wú)人機(jī)駕駛員合格證（簡(jiǎn)稱(chēng)AOPA）

五、就業(yè)方向

主要就業(yè)崗位：

（1）面向無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)從事無(wú)人機(jī)部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)等工作崗位；

（2）面向無(wú)人機(jī)營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)從事產(chǎn)品銷(xiāo)售、售后服務(wù)等工作；

（3）面向無(wú)人機(jī)專(zhuān)賣(mài)店及生產(chǎn)企業(yè)的飛機(jī)調(diào)試、維護(hù)、檢修工作。

（4）面向無(wú)人機(jī)用戶(hù)單位從事飛行、生產(chǎn)作業(yè)、生產(chǎn)管理等工作；

拓展就業(yè)崗位：

（1）面向無(wú)人機(jī)生產(chǎn)企業(yè)從事無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)、嵌入式開(kāi)發(fā)等工作。

（2）面向?qū)I(yè)從事測(cè)繪、航拍、巡線(xiàn)、值保的飛手工作。