財務管理專業(yè)

☆河北省會計信息化競賽基地

☆學院重點建設發(fā)展專業(yè)

☆新道國家級虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE實訓中心

☆職業(yè)教育中高職銜接經(jīng)管跨專業(yè)實踐教學示范基地

【培養(yǎng)目標】

培養(yǎng)適應經(jīng)濟管理職業(yè)領域管理、服務第一線需要的，具有扎實的現(xiàn)代財務管理理論和方法知識，及相關的管理、經(jīng)濟、法律、會計與金融等方面的知識和能力，具備從事財務管理崗位群實際工作的基本能力及技能，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

【就業(yè)面向】

本專業(yè)畢業(yè)生面向的崗位群為：中小型企業(yè)單位、機關事業(yè)單位、金融證券機構(gòu)、財務咨詢公司從事財務會計、財務管理、投資與融資管理與運作、財務咨詢等工作，也可以到會計師事務所和記賬公司從事財務管理和會計核算等實際工作。初始崗位：資金管理崗位、成本管理崗位、財務咨詢和會計相關崗位等。發(fā)展崗位：財務經(jīng)理崗位等。【實訓條件】

建有跨專業(yè)綜合實訓中心，占地面積900平方米，設備總值400余萬元。綜合實訓中心包括：虛擬商業(yè)社會VBSE實訓中心、ERP企業(yè)經(jīng)營實訓中心、金融理財綜合實訓中心。該中心成為中高職銜接經(jīng)管跨專業(yè)實踐教學示范基地，實訓中心的突出了 “產(chǎn)教融合、校企合作；工學結(jié)合、知行合一”， “把企業(yè)搬進校園”的教學理念。

會計

☆河北省會計信息化競賽基地

☆學院重點建設發(fā)展專業(yè)

☆新道國家級虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE實訓中心

☆職業(yè)教育中高職銜接經(jīng)管跨專業(yè)實踐教學示范基地

【培養(yǎng)目標】

培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代會計理論和方法知識，及相關的管理、經(jīng)濟、法律與金融等方面的知識和能力，能在行政事業(yè)單位、大中小微型企業(yè)、金融機構(gòu)、會計師事務所等企事業(yè)單位工作?；A扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具有良好的職業(yè)道德高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

【就業(yè)面向】

本專業(yè)畢業(yè)生面向的崗位群為：進入行政事業(yè)單位、各類大中小型公司、金融證券機構(gòu)、財務咨詢公司從事財務會計、財務管理、投資與融資管理與運作、財務咨詢等工作，也可以到會計師事務所和記賬公司從事出納、會計、審計、財務管理等工作。

【實訓條件】

建有跨專業(yè)綜合實訓中心，占地面積900平方米，設備總值400余萬元。綜合實訓中心包括：虛擬商業(yè)社會VBSE實訓中心、ERP企業(yè)經(jīng)營實訓中心、金融理財綜合實訓中心。該中心成為中高職銜接經(jīng)管跨專業(yè)實踐教學示范基地，實訓中心的突出了 “產(chǎn)教融合、校企合作；工學結(jié)合、知行合一”，“把企業(yè)搬進校園”的教學理念。

人力資源管理專業(yè)

北京人力資源服務職業(yè)教育集團成員單位

新道國家級虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE實訓中心

【培養(yǎng)目標】

培養(yǎng)具備現(xiàn)代人力資源開發(fā)和現(xiàn)代企業(yè)管理理念，具備經(jīng)濟組織管理、公共事業(yè)組織管理、現(xiàn)代經(jīng)濟學、企業(yè)法律基礎知識，擁有現(xiàn)代人力資源管理能力和素質(zhì)，能夠從事工作分析、人力資源規(guī)劃、員工招聘與選拔、績效考評、薪酬管理、員工激勵、人才培訓和開發(fā)的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

【就業(yè)面向】

本專業(yè)主要面向京津冀中小型企事業(yè)單位、人力資源開發(fā)中心、人力資源咨詢機構(gòu)及培訓機構(gòu)的人力資源管理崗位或行政管理、企業(yè)文員等崗位。

【實訓條件】

專業(yè)擁有400余萬元建成的占地面積為900平方米的經(jīng)管跨專業(yè)綜合實訓中心，可根據(jù)課程需要，在綜合實訓中心進行模擬面試、現(xiàn)場招聘、虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE課程綜合實訓等。

市場營銷專業(yè)

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場營銷與策劃的基礎理論知識和專門知識，掌握市場調(diào)查與分析、產(chǎn)品與品牌推廣、商品展示與推銷、客戶服務與管理、渠道拓展與維護等職業(yè)崗位技能，發(fā)展營銷策劃、零售管理、銷售管理等職業(yè)綜合能力，具有創(chuàng)新和實踐精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

【就業(yè)面向】

本專業(yè)的基礎崗位主要面向京津冀地區(qū)各類企業(yè)、事業(yè)單位從事市場調(diào)研、市場分析、營銷策劃、市場開拓、直接銷售、客戶管理等工作；發(fā)展崗位有營銷經(jīng)理助理、項目經(jīng)理、營銷經(jīng)理、電子商務師、市場統(tǒng)計分析師等工作。

【專業(yè)特色】

市場營銷專業(yè)堅持工學結(jié)合、校企合作，構(gòu)建了“三維聯(lián)動”人才培養(yǎng)模式，實施了“三堂聯(lián)動”的課程體系、“三場聯(lián)動”（市場、賽場、職場）的教學訓練模式、“三評聯(lián)動”（學校、企業(yè)、學生）的考核評價機制。成立了申通迅達營銷創(chuàng)業(yè)公司，申通快遞有限公司為專業(yè)提供人員培訓和管理模式等技術支持。學生在校期間可以考取高級營銷員、助理營銷師、電子商務師。

會計專業(yè)（會計電算化）

☆河北省會計信息化競賽基地

☆學院重點建設發(fā)展專業(yè)

☆新道國家級虛擬商業(yè)社會環(huán)境VBSE實訓中心

☆職業(yè)教育中高職銜接經(jīng)管跨專業(yè)實踐教學示范基地

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)主要面向行政事業(yè)單位、大中小微型企業(yè)、金融機構(gòu)、會計師事務所等企事業(yè)單位，培養(yǎng)能熟練運用財務軟件從事出納、會計、審計、財務管理等工作，具有敬業(yè)精神和較強專業(yè)實戰(zhàn)能力的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

【就業(yè)面向】

畢業(yè)后可進入行政事業(yè)單位、各類大中小型公司、金融機構(gòu)、會計師事務所等企事業(yè)單位，主要從事出納、會計、審計、財務管理等工作，具體包括會計、出納、銀行柜員、辦稅員、審計員、核算員等崗位。也可繼續(xù)讀本深造。

【實訓條件】

建有跨專業(yè)綜合實訓中心，占地面積900平方米，設備總值400余萬元。綜合實訓中心包括：虛擬商業(yè)社會VBSE實訓中心、ERP企業(yè)經(jīng)營實訓中心、金融理財綜合實訓中心。該中心成為中高職銜接經(jīng)管跨專業(yè)實踐教學示范基地，實訓中心的突出了 “產(chǎn)教融合、校企合作；工學結(jié)合、知行合一”，“把企業(yè)搬進校園”的教學理念。

電子商務專業(yè)

電子商務（訂單班）

【培養(yǎng)目標】

全面踐行現(xiàn)代學徒制，真實電商項目實戰(zhàn)課程體系，培養(yǎng)適應電子商務服務一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事網(wǎng)絡營銷專員、網(wǎng)站策劃、電商運營、電商平臺及搜索引擎優(yōu)化、客戶服務與管理、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務等的基本理論知識和基本操作技能的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。

【就業(yè)面向】

主要在京津冀地區(qū)貿(mào)易服務業(yè)，電子商務服務業(yè)，制造業(yè)等從事網(wǎng)絡營銷、電商運營、客戶管理和跨境電子商務等工作。

就業(yè)崗位：網(wǎng)絡營銷專員、網(wǎng)站策劃、電商運營、電商平臺及搜索引擎優(yōu)化、客戶服務與管理、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務等。

發(fā)展崗位：項目經(jīng)理、網(wǎng)站美工師、電子商務師、創(chuàng)業(yè)培訓等工作。

升學：通過河北省統(tǒng)一組織的專接本升學考試，可以進入本科院校繼續(xù)學習；通過專本套讀學習，獲得本科學位。

【實訓條件】

專業(yè)教學突破課堂界限，將課堂、實訓室與校內(nèi)真實工作場所結(jié)合起來，突出教學與實訓、實習地點的一體化。電子商務實訓室可容納60位學生同時上機操作和實訓教學。 網(wǎng)絡環(huán)境實訓室可容納60位學生同時開展網(wǎng)絡實驗，同時又具備電子閱覽室的功能，學生可在網(wǎng)絡環(huán)境實訓室利用自己的筆記本電腦與電子商務仿真實驗服務器機房進行內(nèi)部連接，開展網(wǎng)絡編程、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站維護等技能訓練。專業(yè)積極開拓校外實習基地，現(xiàn)有阿里巴巴、百度、騰訊、京東商城、慧聰網(wǎng)、美團網(wǎng)、58同城等校企合作基地10家，為學生實踐技能的培養(yǎng)提供了現(xiàn)代化全真的教學環(huán)境。