中藥作為天然藥物而為世界醫(yī)藥學界所矚目，成為新產品開發(fā)的主要目標。因此，中藥產業(yè)成為中國的支柱產業(yè)和朝陽產業(yè)。其人才需求急劇上升，畢業(yè)生供不應求。職業(yè)教育在注重學生基礎理論教育的同時，更強化學生實際操作技能的培養(yǎng)，學生畢業(yè)即能適應社會需要，快速獲得發(fā)展機會，是畢業(yè)生快速成長獲得高收入的快車道。

◎培養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具有從事本專業(yè)工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集與處理能力、知識更新能力、語言交流能力、計算機應用能力；具有一定的創(chuàng)新精神，能適應職業(yè)崗位的變化，能適應科技進步和社會發(fā)展的需要，能在醫(yī)院、藥店、藥廠及醫(yī)藥公司從事中藥的加工、制劑、營銷、調劑等方面工作的中級應用型專業(yè)技術人才。畢業(yè)后具有參加國家中藥士、從業(yè)藥師考試資格。

◎專業(yè)特色通過對中藥專業(yè)歷年學生就業(yè)去向以及社會需求調查分析，以就業(yè)為導向，構建“能力本位，工學結合”的課程體系。借鑒CBE課程體系，從本專業(yè)職業(yè)崗位群的需要出發(fā)，確定能力目標。根據(jù)學生工作的崗位群，聘請行業(yè)中一批具有代表性的專家組成專業(yè)建設指導委員會，按照崗位群的需要，層層分解，確定從事行業(yè)所應具備的能力，明確培養(yǎng)目標，組織相關教學人員，以職業(yè)能力為目標，設置課程、組織教學內容，最后考核是否達到職業(yè)能力要求。

◎職業(yè)能力及資格認證

經過在校學習學生畢業(yè)時可獲得以下證書：“國家醫(yī)護英語水平考試（METS）”、“計算機應用能力”、“中藥調劑員”、“醫(yī)藥商品購銷員”，畢業(yè)后從事本行業(yè)一年即可報考國家級藥學（士）考試，通過者可成為藥學士。

◎主干課程公共基礎課程：《語文應用基礎》、《信息技術基礎》、《禮儀培訓》、《形體訓練》等。專業(yè)基礎課程：《人體學》、《病理學基礎》、《中醫(yī)學基礎》專業(yè)課程：《無機化學》、《分析化學》、《有機化學》、《藥理學》、《藥品營銷學》、《中藥制劑技術》、《藥物分析》、《藥事管理學》、《藥劑學》、《GMP實務》、《藥品管理法規(guī)》等。

◎就業(yè)領域醫(yī)院藥房——在醫(yī)院藥劑科從事中藥制劑、質檢、臨床藥學等工作；藥品營銷——從事藥品銷售推廣等；質量控制——在藥檢所和藥品生產企業(yè)從事中藥的質量鑒定、制定相應的質量標準；藥品生產——在中藥生產企業(yè)從事中藥制劑生產的各個環(huán)節(jié)工作。

◎實習就業(yè)一體化，確保學生順利就業(yè)本專業(yè)開設第三學期實踐課堂，利用假期完成學生深入社會銷售崗位體驗及完成專業(yè)布置的教學任務。我校已與分布在國內的多家大中型藥企簽訂了“校企合作協(xié)議書”、 “訂單培養(yǎng)協(xié)議”。如上海醫(yī)藥集團、哈爾濱珍寶島藥業(yè)股份有限公司、山東羅欣藥業(yè)有限公司、北京康仁堂藥業(yè)、黑龍江天宏藥業(yè)股份有限公司、哈爾濱寶豐醫(yī)藥有限公司、哈爾濱百年一辰醫(yī)藥有限公司、北京養(yǎng)生堂醫(yī)藥有限公司等，為學生提供了大量的實習就業(yè)崗位，確保學生順利就業(yè)。

◎就業(yè)“錢”景實習期間每月薪金可達1800元以上，畢業(yè)工作后月薪3500元以上。