夢(mèng)想需要拼搏，需要努力，不然最后只剩下后悔，現(xiàn)在還在校園學(xué)習(xí)的同學(xué)一定要努力了。貴州財(cái)政學(xué)校2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2019年貴州貴陽(yáng)中考高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
2019年貴州貴陽(yáng)中考高中錄取分?jǐn)?shù)線
貴陽(yáng)市招委會(huì)日前召開(kāi)專題工作會(huì)議，劃定貴陽(yáng)市2019年高中階段學(xué)校招生錄取最低控制線。
“三區(qū)一地”公辦普通高中錄取最低控制線為367分;“三區(qū)一地”內(nèi)省級(jí)示范性高中配額生錄取最低控制線為440分。
各區(qū)(市、縣)公辦普通高中錄取最低控制線分別為：
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區(qū)域 |
錄取分?jǐn)?shù)線 |
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花溪區(qū) |
293 |
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烏當(dāng)區(qū) |
328 |
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白云區(qū) |
343 |
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清鎮(zhèn)市 |
266 |
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息烽縣 |
280 |
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修文縣 |
261 |
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開(kāi)陽(yáng)縣 |
303 |
全市五年制高等職業(yè)教育(?？?貴陽(yáng)市最低錄取控制線為261分。
貴州財(cái)政學(xué)校專業(yè)建設(shè)
為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技進(jìn)步和勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的變化，該校在重視對(duì)原有傳統(tǒng)骨干專業(yè)進(jìn)行寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐改造的同時(shí)，積極開(kāi)發(fā)創(chuàng)建新專業(yè)。早在1994年該校成立了以政府部門、大專院校、企事業(yè)單位的專家、教授、知名人士組成的“專業(yè)咨詢專家委員會(huì)”，為該校專業(yè)建設(shè)提供專家咨詢意見(jiàn)。多年來(lái)，該校在充分進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)專家的咨詢建議，在專業(yè)開(kāi)發(fā)建設(shè)上開(kāi)展了積極有效的工作。
1、2001年，該校在對(duì)原有中職會(huì)計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)進(jìn)行改造的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職教育的需要開(kāi)發(fā)創(chuàng)建了五年制高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，并同時(shí)在進(jìn)行大量調(diào)查論證的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)創(chuàng)建了五年制電子商務(wù)專業(yè)。以上兩專業(yè)已經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)從2001年秋季開(kāi)始招生。
2、2001年與貴州省商業(yè)專科學(xué)校共同開(kāi)發(fā)創(chuàng)建“3+2”形式會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、市場(chǎng)菅銷專業(yè)，并從2001年秋季開(kāi)始招生。
3、2001年自行開(kāi)發(fā)創(chuàng)建了中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)，已從2001年秋季開(kāi)始招生。
4、2001年、2002年多次對(duì)擬增設(shè)的金融保險(xiǎn)、餐飲與旅游、房地產(chǎn)及物業(yè)管理、文秘等專業(yè)進(jìn)行調(diào)查論證，并已制訂了完善的教學(xué)方案。
5、2003年與貴陽(yáng)金筑大學(xué)共同開(kāi)發(fā)建設(shè)“3+2”電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)信息管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。已從2003年秋季開(kāi)始招生。
6、該校每年在招生工作開(kāi)始前均要組織對(duì)原有專業(yè)進(jìn)行論證，并根據(jù)需要對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整修訂。
7、加強(qiáng)示范專業(yè)建設(shè)。2002年該校確定會(huì)計(jì)專業(yè)為該校申報(bào)的示范專業(yè)，我們?cè)趯?duì)該專業(yè)教學(xué)方案進(jìn)行全面修訂調(diào)整的同時(shí)，加強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，完善了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，增加了現(xiàn)代化教學(xué)手段的投入。
貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校
貴陽(yáng)中山科技學(xué)校
貴陽(yáng)鐵二局技工學(xué)校
