人和人之間是存在差異的,只有自己有自己的規(guī)劃,學(xué)習(xí)才可以穩(wěn)步進(jìn)行,很多的學(xué)校培養(yǎng)的人才和企業(yè)是有差距的,只有學(xué)生自己找好位置,努力提升到企業(yè)要求的能力,你找工作才不在艱難。那么,小編給大家介紹下江蘇省新聞出版學(xué)校院校的招生計(jì)劃,希望能給考生們一個(gè)參考。
江蘇省新聞出版學(xué)校招生專業(yè):數(shù)字出版、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字圖文信息技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與制作、平面媒體印制技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫游戲、數(shù)字影像技術(shù)、商品畫(huà)制作與經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作等。
江蘇省新聞出版學(xué)校招生計(jì)劃
招生類(lèi)別 |
招生專業(yè) | 學(xué)制 | 招生人數(shù) | 招生對(duì)象 | |
江蘇省新聞出版學(xué)校 | 高職(大專) | 印刷技術(shù) | 5年 | 300 | 全省 初中畢業(yè)生 |
印刷圖文信息處理 | |||||
出版與發(fā)行 | |||||
包裝技術(shù)與設(shè)計(jì) | |||||
普通中專 | 印刷技術(shù) | 3年 | 350 | 全省 初中畢業(yè)生 |
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圖文信息處理 | |||||
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) | |||||
江蘇印刷技工學(xué)校 | 印刷技術(shù) | 3年 | 100 | 全省 初中畢業(yè)生 |
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圖文信息處理 | |||||
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) |
江蘇省新聞出版學(xué)校錄取規(guī)則
1、學(xué)院按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序,德智體美全面考核,綜合評(píng)價(jià),擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語(yǔ)語(yǔ)種不限,進(jìn)校后公共外語(yǔ)統(tǒng)一學(xué)英語(yǔ)。
3、錄取無(wú)男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的規(guī)定
5、加降分要求:對(duì)于符合國(guó)家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報(bào)考我院的進(jìn)檔考生,按加分或降分后的總成績(jī)降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進(jìn)行錄取。采取“順序志愿投檔”時(shí),按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。采取“平行志愿投檔”時(shí),按成績(jī)優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進(jìn)檔考生。
7、對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進(jìn)行確定,專業(yè)志愿之間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)于進(jìn)檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報(bào)第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類(lèi)推??忌顖?bào)志愿都不能滿足時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
江蘇省新聞出版學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍,多名教師受到新聞出版總署和省、市有關(guān)部門(mén)的表彰,擁有設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所和布局合理的校外實(shí)習(xí)基地。學(xué)校在舉辦三年制普通中專教育的同時(shí),與江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)辦大專層次的五年制高職班,印刷技術(shù)專業(yè)被評(píng)為江蘇省示范專業(yè)。此外,學(xué)校還承辦北京印刷學(xué)院江蘇成教工作站、江蘇省新聞出版國(guó)家職業(yè)技能鑒定所,舉辦大專、中專成人函授教育,面向全省印刷、發(fā)行行業(yè)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定,形成多層次的辦學(xué)體系。
人的命運(yùn)是怎樣的完全取決于你的付出,你付出的多你收獲的自然也就多,人一生中是存在不同的階段的,只有把每一個(gè)階段都學(xué)好,你的能力提升才能夠穩(wěn)步進(jìn)行,我們要去改變能夠改變的,保持不能改變的。