每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，想要成就自己的事業(yè)就需要努力，家人是可以幫助你成長(zhǎng)，但最終很多的事情是需要你自己去經(jīng)歷。學(xué)校和專業(yè)的選擇同樣是你需要仔細(xì)分析的，選擇好了機(jī)會(huì)會(huì)多很多。那么，下面一起來(lái)了解下南京新港中等專業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)。

南京新港職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)：無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用、休閑體育服務(wù)與管理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)及數(shù)碼產(chǎn)品維修等。

南京新港職業(yè)學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無(wú)線傳輸、信息處理、物聯(lián)網(wǎng)域名等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計(jì)等專門知識(shí)和技能，具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設(shè)計(jì)、施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作的業(yè)務(wù)能力，具有良好服務(wù)意識(shí)與職業(yè)道德的高端技能型人才。專業(yè)課程有C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，Java程序設(shè)計(jì)，TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，RFID技術(shù)，計(jì)算機(jī)原理，程序設(shè)計(jì)原理等。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、RFID技術(shù)、中間件技術(shù)等。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。

面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的情況下，物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域卻急需相關(guān)專業(yè)的人才，同時(shí)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)前景大好，這也是成為高校熱門專業(yè)的一個(gè)重要原因。從工信部以及各級(jí)政府所頒布的規(guī)劃來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)在未來(lái)十年之內(nèi)必然會(huì)迎來(lái)其發(fā)展的高峰期。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才也勢(shì)必將會(huì)“迎娶”屬于它的一個(gè)美好時(shí)代。

南京新港職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

南京新港職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，前身由新港職業(yè)學(xué)校、邁皋橋職業(yè)中學(xué)、龍?zhí)堵殬I(yè)高級(jí)中學(xué)及棲霞電大歷時(shí)四年整合而成，整合后，辦學(xué)規(guī)模得到進(jìn)一步提升，教育環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，為學(xué)校向高層次發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。整合工作以“規(guī)模、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一”為原則調(diào)整了學(xué)校布局，邁皋橋校區(qū)以發(fā)展高職及中職計(jì)算機(jī)類專業(yè)教育為主，堯化校區(qū)以發(fā)展中職電工電子、物流類專業(yè)教育為主，電大校區(qū)則以開(kāi)放教育和奧鵬遠(yuǎn)程教育為主，目前，學(xué)校已形成中職、高職和開(kāi)放式教育并舉的辦學(xué)格局。2009年6月學(xué)校順利通過(guò)省三星級(jí)職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，成功實(shí)現(xiàn)提擋升級(jí)。(2011年4月更名為南京新港中等專業(yè)學(xué)校)

學(xué)校有注冊(cè)名為“南京中山科技教育培訓(xùn)中心”的培訓(xùn)部，專門面向社會(huì)進(jìn)行學(xué)歷和技能資格培訓(xùn)，每年開(kāi)展各類培訓(xùn)人數(shù)都在3000人以上;建有“南京新港職業(yè)學(xué)校國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”，組織進(jìn)行相關(guān)工種的技能等級(jí)和國(guó)家職業(yè)資格鑒定。2009年學(xué)校被區(qū)教育局認(rèn)定為棲霞區(qū)社區(qū)教育中心，同期被省教育廳認(rèn)定為省級(jí)社區(qū)教育學(xué)院，已集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定與就業(yè)服務(wù)等功能于一體。

我們的很多目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我們還是要不斷的突破自己。社會(huì)中各行各業(yè)都是需要人才的，想要有所發(fā)展就需要學(xué)一門技能，然后才能夠找到恰當(dāng)?shù)墓ぷ鱽?lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，未來(lái)的路都是自己鋪出來(lái)的。