學(xué)校的好壞不是單一的因素可以決定的，學(xué)生是需要通過(guò)往屆的畢業(yè)生以及更多的社會(huì)評(píng)價(jià)來(lái)了解的，只有綜合的了解了學(xué)校才不會(huì)錯(cuò)過(guò)好的學(xué)校也不會(huì)報(bào)考差的學(xué)校。學(xué)生也應(yīng)該考慮自己的條件，要符合學(xué)校的招生要求才能夠被錄取。那么，下面給大家介紹下江蘇徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校的報(bào)名條件，以供參考。
江蘇徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象
2020年應(yīng)屆初高中畢業(yè)生。
江蘇徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校報(bào)名條件
報(bào)考學(xué)校、符合入學(xué)條件的考生，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)校即向其發(fā)放錄取通知書，錄取通知書一律以特快專遞方式寄出。
江蘇徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校報(bào)名方式
學(xué)校面向全省招收2020年應(yīng)屆初中畢業(yè)生，根據(jù)考生中考成績(jī)和填報(bào)的專業(yè)志愿，按照規(guī)定分?jǐn)?shù)線從高分到低分依次錄取。
請(qǐng)廣大考生查閱當(dāng)?shù)亍吨锌贾改稀?，填?bào)志愿時(shí),在五年制高職、普通中專欄內(nèi)填寫“江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校”，由各市招辦集中錄取;如因特殊原因未能填報(bào)志愿，中考后也可電話咨詢補(bǔ)錄事宜。
江蘇徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校注意事項(xiàng)
由于醫(yī)學(xué)類各專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)的特殊性，要求考生在符合國(guó)家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的前提下，身體健康狀況不適者，建議不要報(bào)考，否則今后會(huì)影響在該專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)。新生入學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行身體復(fù)查，經(jīng)復(fù)查不合格者，學(xué)校將區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。
江蘇徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教師345人，其中專任教師288人，教授5人，主任中藥師1人，副教授以上高級(jí)職稱人數(shù)占比41.3%，“雙師”型教師人數(shù)占比86.8%，碩士以上學(xué)位占比51.7%，高級(jí)職稱人數(shù)居全省同類學(xué)校前列。擁有省職教領(lǐng)軍人才3人，省高校“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象2人，省級(jí)名師工作室1個(gè)，省級(jí)名師工作室培養(yǎng)對(duì)象1個(gè)，市級(jí)名師工作室2個(gè)，聯(lián)合學(xué)院專業(yè)帶頭人5人、學(xué)科帶頭人1人、教學(xué)能手3人，聯(lián)合學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，7人入選全國(guó)食品藥品教指委專家組，3人入選省職業(yè)教育教科研中心組，16人入選市職教教科研中心組。學(xué)校高度重視教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，積極促進(jìn)教師出國(guó)交流學(xué)習(xí)，先后選送30余名教師出國(guó)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。學(xué)校是花園式學(xué)校，校園醫(yī)藥文化特色鮮明，環(huán)境優(yōu)美，生活設(shè)施齊全，擁有設(shè)施先進(jìn)的體育館、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室、健身房等;建有條件優(yōu)良的學(xué)生公寓、食堂、洗浴中心、學(xué)生文化活動(dòng)廣場(chǎng);學(xué)生公寓每個(gè)房間配備直撥電話，安裝暖氣，新宿舍還有獨(dú)立的衛(wèi)生間。學(xué)生食堂是國(guó)家最高等級(jí)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)食堂，可以滿足7000人同時(shí)就餐。
任何一個(gè)人都是有著缺陷的，但我們要接受不完美的自己，只要保持自己每天的進(jìn)步，你的學(xué)業(yè)就不會(huì)太差，最后工作的選擇也有更大的可能性。通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)不斷完善自我，共同成長(zhǎng)不失一種進(jìn)步的方式。
南京工業(yè)科技技工學(xué)校
南京建康高級(jí)技工學(xué)校
南京信息工程技工學(xué)校
