2025年呂梁初三畢業(yè)可以上的中職學校有：呂梁職業(yè)中等專業(yè)學校、興縣職業(yè)中學、汾陽高級職業(yè)中學、臨縣高級職業(yè)中學、孝義職教中心、呂梁會計學校、呂梁華晉科技學校、呂梁農(nóng)業(yè)學校、呂梁北方綜合職業(yè)技術(shù)學校、山西體育職業(yè)學院(呂梁教學班)等中職學校。
2025年呂梁初三畢業(yè)可以上的中職學校名單匯總
| 序號 | 中職學校名稱 | 中職學校地址 |
| 1 | 呂梁職業(yè)中等專業(yè)學校 | 山西省呂梁市離石區(qū)長治路和平街 |
| 2 | 興縣職業(yè)中學 | 山西省呂梁市興縣職業(yè)中學（蔡家崖） |
| 3 | 文水縣徐特立職業(yè)中學 | 山西省呂梁市文水縣鳳城鎮(zhèn)美麗家園5號樓 |
| 4 | 汾陽高級職業(yè)中學 | 山西省汾陽英雄中路40號（汾陽汽車站北側(cè)原呂梁煤校院內(nèi)） |
| 5 | 臨縣高級職業(yè)中學 | 山西省呂梁市臨泉鎮(zhèn)北門街84號 |
| 6 | 中陽縣職業(yè)中學 | 山西省呂梁市中陽縣城北3公里處，東臨209國道、340省道 |
| 7 | 石樓縣職業(yè)中學 | 山西省石樓縣靈泉鎮(zhèn)新建路 |
| 8 | 呂梁市衛(wèi)生學校 | 離石區(qū)濱河北中路225號 |
| 9 | 離石區(qū)職業(yè)高中 | 山西省呂梁離石交通路153號 |
| 10 | 交口縣職業(yè)中學 | 交口縣職業(yè)中學招生就業(yè)處（舊校址) |
| 11 | 山西呂梁煤炭工業(yè)學校 | 山西省呂梁市英雄南路40號 |
| 12 | 孝義職教中心 | 孝義市湖濱路高教園區(qū)（封家峪村對面） |
| 13 | 呂梁經(jīng)濟管理學校 | 山西省呂梁市離石區(qū)馬茂莊路30號 |
| 14 | 柳林縣職業(yè)中學 | 山西省呂梁市柳林縣城橋西主街道與307國道之間 |
| 15 | 呂梁會計學校 | 山西省呂梁市濱河北東路37號 |
| 16 | 交城縣職業(yè)高中 | 山西省呂梁市交城縣天寧鎮(zhèn)西汾陽學校附近 |
| 17 | 臨縣白文職業(yè)技校 | 山西省呂梁市臨縣 |
| 18 | 呂梁華晉科技學校 | 山西省離石區(qū)高級職業(yè)中學 |
| 19 | 呂梁農(nóng)業(yè)學校 | 山西省呂梁市濱河北東路40號 |
| 20 | 嵐縣職業(yè)中學 | 山西省呂梁市東村鎮(zhèn)東村西一街 |
| 21 | 呂梁衛(wèi)生學校 | 呂梁市離石區(qū)濱河北中路225號 |
| 22 | 孝義東方前程職業(yè)高中 | 山西省呂梁市一家莊村委會 |
| 23 | 方山縣職業(yè)中學 | 山西省呂梁市方山縣圪洞鎮(zhèn)積翠街府前路府西小區(qū)附近 |
| 24 | 興縣職業(yè)技校 | 山西省呂梁市興縣蔚汾鎮(zhèn)棗峁梁段 |
| 25 | 呂梁北方綜合職業(yè)技術(shù)學校 | 山西省呂梁市離石區(qū)長治路線 |
| 26 | 孝義科杰計算機職業(yè)高中 | 山西省孝義市勝溪街 |
| 27 | 山西戲劇職業(yè)學院(呂梁教學班) | 山西省呂梁市離石區(qū)團結(jié)路47號 |
| 28 | 山西體育職業(yè)學院(呂梁教學班) | 山西省呂梁市離石區(qū)團結(jié)路 |
1、孝義東方前程職業(yè)高中
孝義東方前程職業(yè)高中簡介
迎著新世紀的曙光，沐浴著課程改革的春風，孝義市東方前程職業(yè)高中如同一顆散發(fā)著誘人芬芳的蓓蕾，在山西省呂梁市孝義市一家莊徐徐綻放。本校師資隊伍強大，學課建設(shè)合理，學校文化濃厚, 學校堅持用科學發(fā)展觀指導辦學實踐，打造人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育的理念.熱忱歡迎社會各界光臨指導，同孝義市東方前程職業(yè)高中一起為培養(yǎng)社會主義新人才而努力。
2、方山縣職業(yè)中學
方山縣職業(yè)中學簡介
山西省呂梁市山西省方山縣職業(yè)中學坐落在山西省呂梁市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。
學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
