文山2025年比較好的公辦職業(yè)中學有：廣南縣民族職業(yè)高級中學、文山職業(yè)高級中學、富寧縣民族職業(yè)高級中學、丘北縣民族職業(yè)高級中學、麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學、馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學、西疇縣職業(yè)高級中學。

文山2025年比較好的公辦職業(yè)中學排名一覽表

1、廣南縣民族職業(yè)高級中學

廣南縣民族職業(yè)高級中學辦學成果

建校以來，開設(shè)過農(nóng)作、經(jīng)作、牧醫(yī)、會計、企管、農(nóng)機農(nóng)電、家電修理、汽車駕駛修理、縫紉、體育、師范、幼師、計算機應用等二十五種專業(yè)，已畢業(yè)十六屆159個教學班，9000多人，為高等院校輸送了1200名合格新生，有近3000多人被有關(guān)單位錄用，近4700名到廣東、昆明、深圳等地就業(yè)，其余學生回到農(nóng)村，成為當?shù)乜萍纪茝V，農(nóng)民脫貧致富的帶頭人，其中部分學生還被選進各級領(lǐng)導崗位，成為各單位、各部門的骨干力量。近兩年來，學校加大短期培訓力度，進行電子政務、勞動力轉(zhuǎn)移輸出、清華大學扶貧培訓、下崗職工等技術(shù)培訓，每年達2000——3000人次，為縣社會進步和經(jīng)濟發(fā)展服務。

廣南縣民族職業(yè)高級中學辦學理念

學校堅持為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務培養(yǎng)人才的目標，經(jīng)過十余年的探索、發(fā)展，已初步形成符合當?shù)貙嶋H的辦學思想，這就是：以市場為導向，以服務為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，狠抓學生的職業(yè)道德教育，立足當?shù)貙嶋H，為縣支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務;在培養(yǎng)“鄉(xiāng)土”人才的同時，盡量多為高等學校輸送合格新生。從一九九九年起，學校組織學生參加每年的“三校生”及普通高中升大學考試，上線率均達80%以上。使進入我校的學生“致富有路，就業(yè)有門，升學有望”。“讀了初中讀職中，升學就業(yè)路路通”成了廣大初中畢業(yè)生和家長的心聲。

廣南縣民族職業(yè)高級中學學校榮譽

學校1990年經(jīng)驗收認定為合格學校，1993年11月驗收認定為省示范性職業(yè)高級中學，2001年1月經(jīng)省組織專家組驗收認定為省部級重點職業(yè)高中，2004年3月經(jīng)教育部專家組驗收，認定為國家級重點中等職業(yè)學校。在物質(zhì)文明大步前進的同時，學校精神文明建設(shè)連上新臺階，先后被評為省級文明學校、省級文明單位、省思想政治工作先進集體、省級綠色學校。

2、馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學

馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學學校榮譽

2005年12月經(jīng)省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)中學。2003至2005年連續(xù)三年被州、縣政府表彰為“教育教學先進集體”;2005年獲“省中等職業(yè)學校教學質(zhì)量三等獎”;2006年6月被省扶貧辦認定為

馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學 大門云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓示范基地。2007年被州政府表彰為“消防安全創(chuàng)建工作示范單位”;2008年被文山州扶貧辦表彰為“勞動力轉(zhuǎn)移培訓先進示范基地”;2009年被中共文山州委宣傳部、文山州教育局、文山州公安消防支隊“2008—2009年百萬民眾學消防活動先進單位”;2009年被馬關(guān)縣委、縣政府表彰為“教育工作先進集體”;2010年5月被馬關(guān)縣委、縣政府表彰為“職業(yè)教育工作先進集體”。2010年6月被評為“云南省中等職業(yè)學校德育工作先進集體”。[1]

馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學送教下鄉(xiāng)

2007年秋季學期國家實施中等職業(yè)教育學生資助體系以來，學校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育有利時機，加大招生宣傳力度，使校本部在校生達到1279人。同時，準確定位縣級農(nóng)村中職學校服務農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)基本功能，率先在全省探索“送教下鄉(xiāng)”辦學模式，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦畜牧獸醫(yī)、種植專業(yè)，現(xiàn)共設(shè)置4個教學點，14個教學班，共招收種養(yǎng)殖專業(yè)學生1560人，使在校學生人數(shù)共達2839人。采用下派與外聘相結(jié)合的形式，解決專業(yè)師資問題，課程設(shè)置貼近農(nóng)村實際，既提高了農(nóng)民文化素質(zhì)，更增強了農(nóng)民實用技能與脫貧致富基本能力。經(jīng)省委、省政府調(diào)研組深入調(diào)研后，充分肯定這一辦學模式并在全省推廣。

馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學合作辦學

暢通就業(yè)渠道，以市場為導向，以企業(yè)需求為目標，馬關(guān)職中抓住沿海企業(yè)“用工荒”的機遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團、福建冠捷電子集團、東莞聯(lián)泰集團、佛山東芝家用電器制造(南海)有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業(yè)搭建合作辦學平臺，成為上述企業(yè)人力資源培訓基地。為學生就業(yè)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)目標。

學校充分重視學生的實踐能力培養(yǎng)，靈活應用市場化動作模式，與天安保險公司、馬關(guān)縣電機與變壓器修理廠合作，采用企業(yè)投資，滿足學生實訓、實習需求的方式成功改造學校原有破舊的汽車修理廠和電機與變壓器修理車間，建成了馬關(guān)縣一流的汽修廠和電機與變壓器修理廠各1個。充分滿足汽修、電工兩個專業(yè)學生實訓、實習的需要，為學生拓展了技能實踐和就業(yè)能力空間。

注：以上“文山2025年比較好的公辦職業(yè)中學排名一覽表”的學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡，僅供參考