2025年寧波初三畢業(yè)可以上的公辦職業(yè)中學(xué)有：北侖職業(yè)高級中學(xué)、古林職業(yè)高級中學(xué)、寧波東坤職業(yè)高級中學(xué)、鄞州職業(yè)高級中學(xué)、慈溪周巷職業(yè)高級中學(xué)、四明職業(yè)高級中學(xué)、慈溪錦堂高級職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

2025年寧波初三畢業(yè)可以上的公辦職業(yè)中學(xué)名單匯總

1、慈溪周巷職業(yè)高級中學(xué)

學(xué)校簡介

周巷職高坐落于美麗的杭州灣畔慈溪市周巷鎮(zhèn)，整座校園充滿濃郁的歐洲園林建筑風(fēng)格，綠樹成林，綠草成茵，環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積約135畝，35個班級，1103名學(xué)生。

全?，F(xiàn)有129名教職工，雙師型教師達(dá)100%，其中，高級技師、技師34人，工程師10人，碩士4人，中高級職稱教師56人。

學(xué)校建有電子電器類專業(yè)實(shí)訓(xùn)室27個和現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心及室外叉車訓(xùn)練場地。學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心、設(shè)施完備的室內(nèi)體育館、標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運(yùn)動場。

學(xué)校以雁文化為核心，秉承“崇德、尚能”的校訓(xùn)和“團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分享快樂、和合共生”的發(fā)展理念，凝聚優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，培育優(yōu)秀師生。

學(xué)校管理張弛有道、剛?cè)岵?jì)，力求在“剛性”制度之外營造出一種和諧、寬松的人際環(huán)境，積極營造富有書香氣息文化氛圍，使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動活潑。

學(xué)校積極開展各類主題活動、社團(tuán)活動，使學(xué)生學(xué)中有樂，展現(xiàn)風(fēng)采，提升素養(yǎng)，打造學(xué)生“自信、陽光、向上”精神風(fēng)貌。

2、慈溪錦堂高級職業(yè)中學(xué)

學(xué)校簡介

學(xué)校位于慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)，是一所國家級重點(diǎn)職高，其前身是愛國華僑吳錦堂先生于1909年創(chuàng)辦的錦堂學(xué)校。在百年風(fēng)云中，學(xué)校十遷其址，十易其名。1992年7月，錦堂師范搬遷至滸山，市人民政府在原址興辦教育局直屬的錦堂高級職業(yè)中學(xué)，開始了錦堂學(xué)校的新篇章。

學(xué)?，F(xiàn)占地面積101.4畝，建筑面積35899平方米，現(xiàn)有班級33個，在校學(xué)生1060人。校園內(nèi)古木參天，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，內(nèi)有國家級重點(diǎn)文物日式口字樓洋房一幢。經(jīng)過25年的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，規(guī)模宏大，現(xiàn)擁有汽修實(shí)訓(xùn)面積7212平方米，輕紡實(shí)訓(xùn)面積3525平方米，專業(yè)設(shè)備均達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平，資金總投入近2434萬元。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工162人，其中高級教師27人、中級教師42人，合占全校教師的58.5%，“雙師型”教師占專業(yè)教師的91%?，F(xiàn)有寧波市首席教師1名、寧波市骨干教師1名，慈溪市名師1名，慈溪市榮譽(yù)骨干教師1名，慈溪市雙師型教師3名。學(xué)校于2004年10月被評為省一級重點(diǎn)職高，2008年2月被評為國家級重點(diǎn)職高。

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為本位”的辦學(xué)思想，秉承以“育才為中國汽修添磚，辦學(xué)為工業(yè)強(qiáng)市服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，不斷實(shí)現(xiàn)“修身立世，修能立業(yè)”的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生，言傳身教”的教風(fēng)和“勤學(xué)專術(shù)，博學(xué)多藝”的學(xué)風(fēng)，用“愛國、守信、樂業(yè)、創(chuàng)新”的錦堂精神為引領(lǐng)，積極開展職業(yè)教育改革，推行“錦堂精神”和“愛的教育”雙德育模式和“校企雙循環(huán)項(xiàng)目教學(xué)”、“連鎖教學(xué)工廠”的專業(yè)實(shí)踐探索，教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提升。