2025年甘肅初三畢業(yè)可以上的技工學(xué)校有：甘肅東方航空高鐵學(xué)校、甘肅華工科技技工學(xué)校、蘭州裝備制造技師學(xué)院、甘肅冶金技師學(xué)院、甘肅隴原技工學(xué)校、隴南技校、甘肅有色金屬技師學(xué)院、甘肅北方扶貧技工學(xué)校、窯街煤電集團(tuán)公司技工學(xué)校、甘肅新世紀(jì)科技技工學(xué)校等技工學(xué)校。

2025年甘肅初三畢業(yè)可以上的技工學(xué)校名單匯總

1、蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校

蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校介紹

蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校始建于1958年8月，原第一機(jī)械工業(yè)部批準(zhǔn)設(shè)立,前身為蘭州第一航空工業(yè)工人技術(shù)學(xué)校。1985年，經(jīng)航空工業(yè)部批準(zhǔn)成立蘭州航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校。2009年，經(jīng)甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)改為蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校。2013年，蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校被人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部、甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳、甘肅省財(cái)政廳確定為2013年國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地和甘肅省高技能人才培訓(xùn)基地。2006年開始，學(xué)校享有國家中等職業(yè)教育助學(xué)金政策;2010年開始享受“兩后生”教育補(bǔ)貼政策;2012年開始享受國家“免學(xué)費(fèi)”政策。

蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校拓展閱讀

據(jù)2019年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，蘭州航空工業(yè)職工大學(xué)設(shè)有2校4系1部，即：蘭州航空工業(yè)職工大學(xué)、蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校、航空工程系、機(jī)電工程系、信息科學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系，培訓(xùn)部;開設(shè)16個(gè)大專專業(yè)、5個(gè)高級(jí)技工專業(yè)、11個(gè)中級(jí)技工專業(yè)。蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校開設(shè)的高級(jí)班專業(yè)近10個(gè)：包括數(shù)控車工、數(shù)控銑工、模具制造與維修、機(jī)電一體化、數(shù)控機(jī)床維修等。開設(shè)的中級(jí)班專業(yè)有10余個(gè)：包括機(jī)修鉗工、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械技術(shù)產(chǎn)品檢驗(yàn),鉗工、農(nóng)機(jī)使用與維修等。 [1]

師資力量據(jù)2019年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，蘭州航空工業(yè)職工大學(xué)擁有專兼職教師100余名;蘭州航空工業(yè)技工學(xué)校有教職工102人，高級(jí)職稱10人，技師5人。

2、金昌農(nóng)墾技工學(xué)校

甘肅省金昌農(nóng)墾技工學(xué)校簡介

創(chuàng)辦于1985年，建校二十年來，在勞動(dòng)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，為農(nóng)墾企業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)輸送各級(jí)各類人才愈萬人。目前，已發(fā)展成為一所集技工教育、職業(yè)技能鑒定、特種工培訓(xùn)、職工轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓(xùn)基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地等為一體的綜合性合格技工學(xué)校，并形成了以基礎(chǔ)教育、專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)為一體的教育培訓(xùn)體系，學(xué)校實(shí)占地40000平方米，建筑面積4200平方米，并配有實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書閱覽室、電教室以及供電工、車工、鉗工、焊工、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛等專業(yè)實(shí)習(xí)工廠和供林果、園藝、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的實(shí)習(xí)基地。

甘肅省金昌農(nóng)墾技工學(xué)校專業(yè)

學(xué)校常設(shè)專業(yè)二十多個(gè)，其中以機(jī)電一體化、旅游服務(wù)、焊接、農(nóng)學(xué)、林果等為特色專業(yè)。為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會(huì)效益，學(xué)校提出了以發(fā)展區(qū)域重點(diǎn)技校為契機(jī)，以提升學(xué)校管理層次和促進(jìn)就業(yè)為突破口，改草教學(xué)管理模式，多右籌資，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地，逐步拓寬辦學(xué)渠道，堅(jiān)持立足企業(yè)、服務(wù)社會(huì)，大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)的工作思路，本看資源共享，優(yōu)勢(shì)互考補(bǔ)的原則，從2002年開始，先后與青島同創(chuàng)科技專修學(xué)院、酒泉電大農(nóng)墾分校 省電大農(nóng)墾分校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，并與天津、北京等內(nèi)地企業(yè)建立了穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)分配及企業(yè)用工合同，與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機(jī)等大型、特大型企業(yè)簽定了勞動(dòng)用工協(xié)議。