2025年合肥初三畢業(yè)可以上的公辦技工學校有：合肥公交技工學校、安徽建工技師學院、安徽萬通高級技工學校、合肥工貿(mào)高級技工學校、合肥工業(yè)大學技師學院、合肥市公交技工學校、安徽汽車工業(yè)技師學院等技工學校。

2025年合肥初三畢業(yè)可以上的公辦技工學校名單匯總

1、安徽建工技師學院

安徽建工技師學院簡介

安徽建工技師學院始建于1980年，是經(jīng)安徽省人民政府批準成立的首批技師學院;安徽建設學校是全日制普通中專學校，兩校一套建制，合署辦公。老校區(qū)座落于合肥市包河大道，周邊交通便利。學院隸屬安徽建工集團控股有限公司，省屬公辦，省財政一級預算全額撥款事業(yè)單位，連續(xù)兩屆國家高技能人才培訓基地，是首批國家改革與發(fā)展示范學校，國家重點技工院校、全國建設教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻獎獲單位，安徽建設職教集團理事長單位，安徽省建設教育與專業(yè)技術協(xié)會會長單位，蟬聯(lián)四屆安徽省文明單位。是安徽省建設廳、商務廳指定的行業(yè)技術培訓中心和安徽省出國勞務人員培訓考核基地，安徽省人社廳批準的職業(yè)資格技能鑒定所和農(nóng)民工培訓中心、合肥市批準的職業(yè)技能鑒定站和高技能人才培訓基地，學院堅持以“高端引領、特色立校、校企聯(lián)手、產(chǎn)學結合、重視素養(yǎng)、突出技能”為辦學特色，以打造“匠”文化為核心，培養(yǎng)懂理論、會操作、一專多能，“技能+學歷”的復合型高技能技術人才，被譽為現(xiàn)代魯班的搖籃。

安徽建工技師學院辦學設施

老校區(qū)校園占地面積112畝，建筑面積5.6萬多平方米。學院擁有專業(yè)的實習實訓教學場地，校內(nèi)實訓占地面積15000平方米，擁有4個實訓基地。近年來，承辦省市級技能大賽10余次，我院在國家級和省級技能大賽上碩果累累，獲得全國技能大賽2枚銀牌和10枚銅牌;獲得省級金牌25枚，銀牌35枚，銅牌18枚。2019年，我院學子在第46屆世賽安徽省選拔賽上砌筑和瓷磚貼面兩個項目雙雙榮獲第一名，兩個項目均被列入省級世賽班青苗“計劃”。

安徽建工技師學院師資力量

學院現(xiàn)有在職職工199人，其中：中、高級職稱105人，“雙師型”教師110人;學院現(xiàn)有五系兩部，建筑工程系、建筑藝術系、汽車與機電技術系、信息技術系、城市管理系及成教大專部、大學城校區(qū)分部，內(nèi)設21個職能處室，開設專業(yè)有：建筑施工、建筑裝飾、工程造價、社會文化藝術、公路與橋梁工程、機電一體化、數(shù)控加工、電子商務、建筑設備安裝、計算機網(wǎng)絡應用、會計、汽車維修等近20個專業(yè)。

安徽建工技師學院就業(yè)情況

學院積極拓寬學生就業(yè)渠道，目前已與安徽建工集團、安徽南巽監(jiān)理、富煌鋼構、北京商鯤集團等大型企業(yè)及科研單位建立了穩(wěn)定的教學和就業(yè)合作關系，共建實驗實習基地。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。

安徽建工技師學院辦學理念

學院將繼續(xù)秉承“勤奮 嚴謹 求實 創(chuàng)新”的校訓，求特、求精、求強，進一步完善人才培養(yǎng)體系，積極優(yōu)化辦學條件，加快轉型升級步伐，不斷提升辦學水平，努力把學院建設成為特色鮮明一流技師學院。

2、合肥工貿(mào)高級技工學校

合肥工貿(mào)高級技工學校簡介

合肥工貿(mào)高級技工學校發(fā)端于1982年，創(chuàng)設于2008年，座落在國家級合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)，是一所以培養(yǎng)高級技工為主體的全日制(高等職業(yè)教育)技工院校，我校始終貫徹“高端引領、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學理念，各項工作全面上臺階。先后榮獲“國家高技能人才培訓基地”、“安徽省重點技工學校”光榮稱號，為安徽、合肥經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高級技能型人才。

合肥工貿(mào)高級技工學校辦學理念

我校以“立德、安全、精技、報國”為校訓，根據(jù)市場需要，致力培養(yǎng)中、高級技能型人才。受到全省廣大青年學子的青睞，自2016年起年年奪得安徽省技工院校招生狀元。今天的合工貿(mào)發(fā)展勢頭強勁，成為了合肥市乃至安徽省技工院校中一匹騰飛的駿馬。

我校全面加強校企合作、專業(yè)建設、課程改革、師資培養(yǎng)、職業(yè)培訓、質(zhì)量評價、內(nèi)部管理等內(nèi)涵建設，實現(xiàn)規(guī)模和質(zhì)量的同步，推進技工教育轉型發(fā)展。培養(yǎng)工匠精神，把培養(yǎng)工匠精神作為學校的重點教學內(nèi)容，融入公共課程、專業(yè)教學、實習實訓、就業(yè)指導和考核鑒定體系，貫穿我校教育全過程，使弘揚和傳承工匠精神成為技工教育的鮮明特征。