廊坊2025年比較好的公辦職教中心有:香河職業(yè)技術教育中心、三河市職業(yè)技術教育中心、大城職教中心、大廠職教中心、固安職教中心、永清職教中心。
廊坊2025年比較好的公辦職教中心排名一覽表
排名 | 公辦職教中心名稱 |
1 | 香河職業(yè)技術教育中心 |
2 | 三河市職業(yè)技術教育中心 |
3 | 大城職教中心 |
4 | 大廠職教中心 |
5 | 固安職教中心 |
6 | 永清職教中心 |
1、固安職教中心
固安職教中心歷史沿革
固安縣職教中心是經(jīng)河北省批準的一所國辦中等職業(yè)技術學校,建校于1993年,地處固安縣城內(nèi),毗臨106國道,交通便利、環(huán)境優(yōu)美。
固安職教中心辦學情況
學校與固安縣知名民營企業(yè)九鼎集團聯(lián)合辦學,資金實力強大。校園占地面積230畝,建筑面積84000平方米,總投資1.5億元人民幣。開設學前教育、機電技術應用、電子技術應用、數(shù)控技術應用、財務會計、計算機、市場營銷、工業(yè)與民用建筑八個專業(yè)。各專業(yè)均采用實踐教學,建有校園網(wǎng)、多媒體教室、語音室、微機室、傳感器技術實驗室、家電綜合實驗室、電子焊接綜合實驗室、電工電子電力拖動實驗室、5PLC與單片機實驗室、機械陳列柜實驗室、液壓氣壓傳動與PLC實驗室、鉗工實驗室、數(shù)控機床實驗室、舞蹈練功房等近20個專業(yè)實習實驗室,設備總值達400余萬元;配備校外固定實習點50多個,遍布城鄉(xiāng)及企業(yè)。
固安職教中心師資力量
學校師資雄厚,結(jié)構合理,擁有40多名教學能手、骨干教師,部分專業(yè)長期聘任高校教授為兼職教師,保證了高質(zhì)量教育教學工作的順利開展。職教中心校長馮英杰從事職業(yè)學校管理多年,經(jīng)驗豐富,有膽有識,得到各級領導和社會各界的高度認可,曾先后獲得"河北省中等職業(yè)教育優(yōu)秀校長" 、"河北省骨干校長"、 "全國杰出校長"、"西部教育顧問"等榮譽稱號。在馮校長的帶領下,學校打造出一支愛崗樂群、勤奮敬業(yè)的領導班子。機關行政、招生就業(yè)、教育教學各崗位職責明確,分工合理,實現(xiàn)了整體工作的無縫隙管理。
固安職教中心辦學理念
學校辦學理念先進,多年來始終堅持以上崗就業(yè)為導向,以企業(yè)需求為標準,以專業(yè)能力為本位,注重學生的教育與管理,努力拓寬育人渠道,尤其加強學生的職業(yè)教育、身心健康教育、道德養(yǎng)成教育、知識與能力教育、成才與成就教育。走"質(zhì)量立校、改革興校、人才強校、特色鑄校"的職校發(fā)展之路。目前,固安職教中心發(fā)展的藍圖已經(jīng)繪就,奮進的腳步已經(jīng)邁開,一所理念先進、定位準確、特色鮮明、學蘊深厚的中等職業(yè)學校正在冀中大地上崛起,我們相信,固安職教中心的明天會更加燦爛輝煌。
2、永清職教中心
永清職教中心教學設施
學校占地面積100畝,建筑面積30000平方米,配備有微機室、多媒體語音室、物理、化學、生物實驗室和專業(yè)實驗室,另外有50畝實習基地。校園網(wǎng)78個網(wǎng)點實現(xiàn)了與互連網(wǎng)、河北遠程教育網(wǎng)相連接,教師在辦公室、教室可直接應用網(wǎng)上資源備課、授課。建有籃球、排球、羽毛球等球類運動場地和300米的的高標準田徑運動場。
永清職教中心人員編制
學校黨、政、工、團組織機構健全,設有辦公室、教務處、學生處、總務處、實習處、教研處、團委會等處室。縣政府高縣長兼任學校校長,校級領導班子另有5人,常務副校長1名、黨總支書記1名、副校長3名。
永清職教中心教學成果
幾年來,學校堅持為經(jīng)濟建設服務的辦學方向,牢固樹立“質(zhì)量立校、科研興校”的辦學指導思想,不斷更新觀念。促進了教育教學質(zhì)量的提高。今年普通高中高考再傳捷報,實現(xiàn)了重點本科上線0的突破。職業(yè)教育對口升學連續(xù)6年蟬聯(lián)全市第一,潘明偉同學以686分的驕人成績高舉全市同類專業(yè)考生榜首。同時,堅持學歷教育與非學歷教育并重。學校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學渠道不斷拓寬,先后與北京大興第五職業(yè)學校、天津華苑職業(yè)學校、廊坊電子電工信息工程學校簽定了聯(lián)合辦學和就業(yè)協(xié)議,保證了學生進的來、學的成、出的去、站的住,打破了職業(yè)學校學生畢業(yè)即失業(yè)的制約“瓶頸”,初步形成了“出口”通暢,“進口”流暢的喜人局面。開辦陽光工程短期技術培訓班,采用定單培養(yǎng)、專業(yè)培訓等形式為工業(yè)園區(qū)、別古莊濱松培訓人滿足了企業(yè)對高素質(zhì)技能型人才的需求,受到了企業(yè)管理者的好評。積極引導學生參加社會實踐,發(fā)揮學校的人才優(yōu)勢、技術優(yōu)勢,深入農(nóng)村開展技術服務,產(chǎn)生了良好的社會影響。
注:以上“廊坊2023年比較好的公辦職教中心排名一覽表”的學校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡,僅供參考