邢臺比較好的民辦中職學(xué)校有:邢臺英才醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校、邢臺機(jī)電技工學(xué)校、邢臺民進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校、邢臺龍騰計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校、邢臺青年科技中等專業(yè)學(xué)校、邢臺交安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、邢臺華科汽修服裝中等專業(yè)學(xué)校。
邢臺比較好的民辦中職學(xué)校排名一覽表
排名 | 民辦中職學(xué)校名稱 |
1 | 邢臺英才醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校 |
2 | 邢臺機(jī)電技工學(xué)校 |
3 | 邢臺民進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校 |
4 | 邢臺龍騰計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校 |
5 | 邢臺青年科技中等專業(yè)學(xué)校 |
6 | 邢臺交安中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
7 | 邢臺華科汽修服裝中等專業(yè)學(xué)校 |
1、邢臺民進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校
邢臺民進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況
邢臺民進(jìn)中專學(xué)校是經(jīng)省、市教育部門批準(zhǔn)建立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校主要由民進(jìn)會員中的高級教師擔(dān)任教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)工作。學(xué)校采取“訂單式”教育模式,入學(xué)即與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議,保證安置就業(yè)。
邢臺民進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
學(xué)校位于邢臺高新技術(shù)開發(fā)區(qū),邢鋼線材基地、寧波緊固件工業(yè)園區(qū)、中煤旭陽焦化、春蕾集團(tuán)、河北晶龍集團(tuán)等眾多高新技術(shù)企業(yè)環(huán)繞周圍,給我校畢業(yè)學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)保證。學(xué)校環(huán)境幽雅、交通便利、教學(xué)設(shè)施齊全、實(shí)訓(xùn)車間完備、生活設(shè)施完善。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,堅(jiān)持從嚴(yán)治校,規(guī)范管理,信守承諾,對學(xué)生、家長負(fù)責(zé),是學(xué)生首選的理想校園。
2、邢臺龍騰計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校
邢臺龍騰計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
邢臺市龍騰計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校,是由省教育廳評比并命名的邢臺地區(qū)第一所,而且是唯一的一所“河北省明星中專學(xué)校”,自1996年創(chuàng)辦以來一直致力于計(jì)算機(jī)與普及,目前已有上萬名社會各界愛好者接受過龍騰電腦教育。經(jīng)過十年的不斷完善和發(fā)展,龍騰學(xué)校錘煉出一支以教授、副教授和專、本科學(xué)歷為主體的擁有深厚專業(yè)素質(zhì)和良好敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,教學(xué)內(nèi)容已基本涵蓋中專、大專的計(jì)算機(jī)課程。龍騰學(xué)?,F(xiàn)占地100畝,設(shè)南、北兩校區(qū),擁有電腦1200余臺和投影議、掃描儀等高檔教學(xué)設(shè)備,已經(jīng)成為河北省最大規(guī)模的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校。
邢臺龍騰計(jì)算機(jī)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)情況
“學(xué)習(xí)至上,質(zhì)量第一、就業(yè)第一”是龍騰學(xué)校辦學(xué)立足的基本點(diǎn),“專業(yè)技能精、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、組織紀(jì)律嚴(yán)”是龍騰學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo),力求把學(xué)生塑造成為“升學(xué)有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、做人有品德”的應(yīng)用型人才。本校各大、中專專業(yè)以“技能+學(xué)歷+就業(yè)”為設(shè)置原則,全部面向初中畢業(yè)生招生,入學(xué)簽就業(yè)協(xié)議,畢業(yè)后百分百推薦工作。
注:以上“邢臺2023年比較好的民辦中職學(xué)校排名一覽表”的學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考