遂寧民進中等專業(yè)學校招生的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)、汽車制造與維修、電子技術(shù)應用、計算機應用、旅游服務與管理、烹飪、學前教育。

一、遂寧民進中等專業(yè)學校招生的專業(yè)設置

二、遂寧民進中等專業(yè)學校招生的專業(yè)介紹

1、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標：掌握數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心等設備的操作、維修、維護知識;具有能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作能力的高技能應用型人才。

數(shù)控技術(shù)核心課程：機械制造基礎(chǔ)、機械制圖、機械設計基礎(chǔ)、工程力學、數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)、金屬切削機床、機床夾具及應用、數(shù)控加工工藝與編程、數(shù)控設備故障診斷與維修等。

數(shù)控技術(shù)可考證書：機械工程師、機械工藝師、數(shù)控操作工技師、計算機1級(基本操作)、2級(程序語言)、英語等級證、CAD國家中級證等。

2、汽車制造與維修專業(yè)

汽車制造與維修培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術(shù)管理能力，有較強的實際操作能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟的生產(chǎn)、建設、服務、管理等一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)型人才。

汽車制造與維修核心課程：機械基礎(chǔ)、機械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、發(fā)動機原理與汽車理論、汽車 制造工藝學、汽車電氣設備、汽車電氣線路、汽車設計、汽車故障診斷與檢測、汽車電控系統(tǒng)原理與維修、自動變速器原理及維修、發(fā)動機構(gòu)造原理及維修、底盤構(gòu) 造原理及維修、摩托車結(jié)構(gòu)及故障維修、汽車駕駛與安全、汽車電噴、汽車營銷、汽車市場分析。

3、電子技術(shù)應用專業(yè)

電子技術(shù)應用培養(yǎng)目標

面向電子設備生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營單位，培養(yǎng)從事電子設備的裝配調(diào)試、檢測和維修人員；電子產(chǎn)品、元器件的采購，銷售人員和企業(yè)一線生產(chǎn)的勞動者。

電子技術(shù)應用主干課程

計算機應用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電工技能、電子基礎(chǔ)、電子技能、音響設備原理、音響設備維修實訓、數(shù)字視聽設備原理、彩色電視機、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子工程制圖、電子測量儀器、傳感技術(shù)及應用、數(shù)字視聽設備維修實訓、電子整機裝配實訓、專業(yè)英語。

4、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)心理健康，有團結(jié)合作精神的德、智、體諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人， 培養(yǎng)具有計算機操作技能和常用軟件使用方法，具有硬件維護和信息處理能力的技術(shù)型人才，培養(yǎng)能直接從事生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的初中級實用人才 和高一級職業(yè)大學的后備人才。

計算機應用主要課程：計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡、計算機圖形圖像處理。

5、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的導游和旅游企事業(yè)單位基層管理人員。

旅游服務與管理主要課程：旅游概論、中國旅游地理、普通話、飯店管理概論、客房服務與管理、中國民族民俗、導游業(yè)務、旅游政策法規(guī)、中國飲食文化、旅游英語。

旅游服務與管理就業(yè)面向：面向旅行社、旅游景點、各類展覽館等旅游企事業(yè)單位和各類飯店，從事導游、基層管理工作和飯店前廳、客房、餐飲等一線接待服務與相應的基層管理工作。

6、烹飪專業(yè)

烹飪培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握中餐烹飪工藝理論和技能，同時培養(yǎng)飲食營養(yǎng)與餐飲的專業(yè)理論。通過理論結(jié)合實踐的教學方法，使學生具有較強的烹飪實際操作技能和菜品創(chuàng)新技能，以及餐飲管理能力。

烹飪主干課程：烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生 烹飪原料知識部分 烹飪工藝部分 川菜烹調(diào)技術(shù)

烹飪就業(yè)去向：飯店、賓館等餐飲生產(chǎn)部門的菜點設計與制作,餐飲企業(yè)的經(jīng)營與管理。

7、學前教育專業(yè)

學前教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是幼兒園專職教師，學前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務人員、各類兒童服務機構(gòu)的工作人員。

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