隆昌幼兒師范學(xué)校招生的專(zhuān)業(yè)有：初等教育、學(xué)前教育。

一、隆昌幼兒師范學(xué)校招生的專(zhuān)業(yè)設(shè)置

二、隆昌幼兒師范學(xué)校招生的專(zhuān)業(yè)介紹

1、初等教育專(zhuān)業(yè)

初等教育培養(yǎng)目標(biāo)

初等教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專(zhuān)多能的普通中學(xué)教師及教育行政管理人員和教育科學(xué)研究人員。

初等教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)

了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，以及組織文科教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。

初等教育主要課程

文科主要課程：教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教育心理學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文藝?yán)碚摗和膶W(xué)、寫(xiě)作、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、教學(xué)論與德育論、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、教師口語(yǔ)與書(shū)法、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)，中 學(xué)心理健康教育、班主任工作、家庭教育學(xué)、教師口語(yǔ)與書(shū)法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

理科主要課程：教育學(xué)、小學(xué)生心理學(xué)、教育心理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、物質(zhì)科學(xué)、地球與空間科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)技術(shù)史、教學(xué)論與德育論、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)，中小學(xué)心理健康教育、班主任工作、家庭教育學(xué)、教師口語(yǔ)與書(shū)法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

2、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

學(xué)前教育主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

學(xué)前教育實(shí)踐教學(xué)

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見(jiàn)識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，一般安排6--8周。

學(xué)前教育發(fā)展前景

各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教師工資待遇的保障。

以上“隆昌幼兒師范學(xué)校招生的專(zhuān)業(yè)有哪些”由邦博爾技校網(wǎng)整理，僅供參考