四川省食品藥品學(xué)校招生的專業(yè)有：中藥、藥劑、制藥技術(shù)。

一、四川省食品藥品學(xué)校招生的專業(yè)設(shè)置

二、四川省食品藥品學(xué)校招生的專業(yè)介紹

1、中藥專業(yè)

培養(yǎng)要求：中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。

知識(shí)能力：畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí);2.掌握中藥化學(xué)成分的提取、分離和檢測(cè)的基本原理和技能，掌握中藥質(zhì)量鑒定分析的基本理論與技能;3.掌握中藥藥理學(xué)與毒理學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí);6.了解中藥學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、藥劑專業(yè)

發(fā)展前景：藥物制劑人才是現(xiàn)今中國(guó)急缺的專業(yè)人才，但大學(xué)的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠市場(chǎng)需要，還是最好向高水平發(fā)展，我們這屆畢業(yè)的去哪的都有，有在工廠搞分析的，生產(chǎn)的，銷售的;考研的有學(xué)藥合的，藥分的，藥化的，化工的…… 我也找過(guò)工作，十分不好找，制劑類要人就很少，一般都不怎么招，對(duì)口的就不報(bào)什么打算，一般都轉(zhuǎn)化工或醫(yī)藥生產(chǎn)去了。我同學(xué)有去神威的，石藥的，華藥的，都是石家莊附近的企業(yè)。

藥物制劑專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于醫(yī)學(xué)類中的藥學(xué)類，其中藥學(xué)類共10個(gè)專業(yè)，藥物制劑專業(yè)在藥學(xué)類專業(yè)中排名第4，在整個(gè)醫(yī)學(xué)大類中排名第15位。截止到 2013年12月24日，36531位藥物制劑專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3842 元，其中0-2年工資3044元，3-5年工資6654元。就業(yè)前景比較好的城市有：上海、北京、南京、杭州、廣州、武漢、深圳、石家莊、重慶、長(zhǎng)沙。

就業(yè)方向：藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問(wèn)病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

3、制藥技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學(xué)制藥的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計(jì)、操作和管理能力;具有原料藥檢驗(yàn)?zāi)芰?具有正確使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見(jiàn)故障;具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者、中級(jí)專門應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向原料、中間體、成品生產(chǎn)制藥廠、醫(yī)藥商品經(jīng)營(yíng)部門和科研單位，從事藥物生產(chǎn)、質(zhì)檢、技術(shù)管理和藥品營(yíng)銷等。也可以在科研單位從事藥物研制工作。還可以到外貿(mào)及商業(yè)部門從事相關(guān)貿(mào)易和商務(wù)工作。

主修課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥事法規(guī)、分析化學(xué)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、藥物化學(xué)、藥學(xué)信息檢索技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥劑入門、藥物合成技術(shù)、制藥化工過(guò)程及設(shè)備、化工儀表與自動(dòng)化、藥物工藝設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)管理等。

教學(xué)特色：在教學(xué)上，采用開展了“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的職業(yè)教育課程模式的改革。既以實(shí)踐知識(shí)為課程內(nèi)容的主體、以工作項(xiàng)目為單位來(lái)組織課程內(nèi)容、以實(shí)踐任務(wù)為基點(diǎn)來(lái)展開教學(xué)過(guò)程，以及在實(shí)踐情境中讓學(xué)生以實(shí)踐的方式來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。突出了“崗位針對(duì)性”。為了使畢業(yè)生早日適應(yīng)GMP崗位的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建造了含有模擬GMP要求的化學(xué)制藥生產(chǎn)線。在整個(gè)GMP實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生可以按照GMP的要求，對(duì)化學(xué)制藥崗位群上崗實(shí)訓(xùn)，逐個(gè)崗位地熟悉練習(xí)，最后完成對(duì)化學(xué)制藥工藝的理解，而適應(yīng)相應(yīng)的崗位群的工作。不僅如此，在實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生還可以完成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生完整的思路大有益處。

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