重慶巴南職業(yè)教育中心2025年招生的專業(yè)有：建筑工程施工、汽車運用與維修、汽車整車與配件營銷、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、學(xué)前教育、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食。

一、重慶巴南職業(yè)教育中心2025年招生的專業(yè)設(shè)置

二、重慶巴南職業(yè)教育中心2025年招生的專業(yè)介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)介紹

建筑工程施工專業(yè)是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)重點支持專業(yè)，建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)方向

可在建筑施工企業(yè)，從事建筑施工現(xiàn)場技術(shù)與管理、質(zhì)量管理、安全管理、材料試驗、測量放線、鋼筋翻樣及加工、工程資料管理等工作，也可從事造價計算、工程監(jiān)理等工作。

主要就業(yè)崗位有施工員、監(jiān)理員、資料員、質(zhì)量員、安全員、制圖員、預(yù)算員、測量放線工、鋼筋工、混凝土工等為就業(yè)崗位。

2、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

教學(xué)計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)基本能力

(1) 具有計算機基本操作能力;

(2) 具有本專業(yè)必需的機械、材料、電工和電子、液壓技術(shù)等基本知識;

(3) 具有讀圖和制圖基本知識，能夠識讀一般裝配圖、繪制簡單零件圖和進行零件測量;

(4) 具有汽車構(gòu)造、使用性能、檢測、維護、修理和汽車駕駛的知識和技能;

(5) 掌握汽車維修企業(yè)1～2個工作崗位所需的業(yè)務(wù)知識、基本技能，并具有初步經(jīng)驗，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

3、汽車整車與配件營銷專業(yè)

汽車整車與配件營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，培養(yǎng)具有汽車技術(shù)服務(wù)與汽車及零配件營銷的能力，能從事汽車銷售、營銷策劃、售后服務(wù)管理、汽車及零配件管理、機動車評估、汽車保險及定損，汽車行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等生產(chǎn)、服務(wù)一線工作，并具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

汽車整車與配件營銷專業(yè)工作崗位

在汽車制造、營銷、配件、運營企業(yè)及其它行業(yè)，從事汽車技術(shù)咨詢和培訓(xùn)、汽車營銷及策劃、售后服務(wù)、機動車評估與車輛損壞鑒定、汽車養(yǎng)護、汽車保險與信貸、市場開發(fā)、汽車類媒體評論、汽車租賃等。

4、計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)

計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向IT行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)的計算機及相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品的維修及維護管理人員。經(jīng)過學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、熟練的專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，本專業(yè)定位于計算機系統(tǒng)維護方面人才的培養(yǎng)，通過實例教學(xué)與操作訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握較全面的計算機硬件知識、并掌握計算機硬件的常見故障及排除技巧，具備計算機硬件系統(tǒng)的組裝與維修知識，能對計算機硬件系統(tǒng)進行維護維修;具備計算機軟件系統(tǒng)的安裝、配置與管理的基本知識，能對計算機軟件系統(tǒng)進行維護;熟悉計算機硬件、軟件與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售、管理業(yè)務(wù)，具有解決本專業(yè)技術(shù)問題基本能力。

同時也會了解到計算機系統(tǒng)的高級知識：用戶帳戶的高級管理，服務(wù)、組策略、注冊表。病毒的預(yù)防和處理，實戰(zhàn)常見故障分析與解決。通過學(xué)習(xí)，可了解到當(dāng)前計算機硬件發(fā)展的最新技術(shù)、維修計算機的技術(shù)以及各種清除計算機病毒的手段等，成為專業(yè)的計算機維護和管理人員。

計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)主干課程

電子電路基礎(chǔ)、計算機組裝與維修、臺式機芯片級維修、筆記本芯片級維修、顯示器維修、手機維修、創(chuàng)業(yè)營銷等。

計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)可自主開店創(chuàng)業(yè)，也可以到各類電子科技公司及企事業(yè)單位從事計算機及各類電子產(chǎn)品的軟硬件維護工作。

5、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)、市場營銷、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)工作方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。?？茖W(xué)生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項目運營等方面的工作，?？茖W(xué)生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

6、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強的服務(wù)意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。

具備使用、維護及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。具有團隊合作意識，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

7、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育專業(yè)課程特點

1、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)偏重于分析和理解這門課程內(nèi)容豐富、貼近實際，許多問題要經(jīng)過深入思考才能領(lǐng)悟，某些真知灼見要經(jīng)過反復(fù)實踐、認(rèn)識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學(xué)習(xí)，死記硬背只是一種淺顯的學(xué)習(xí)方法，本門課程應(yīng)當(dāng)著重于分析理解，在充分理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學(xué)前教育的學(xué)習(xí)更多地強調(diào)自學(xué)這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學(xué)四年中只開一個學(xué)期，而學(xué)前教育內(nèi)容比較集中而且廣泛。在課堂上要當(dāng)堂消化，吸收所學(xué)的內(nèi)容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學(xué)到知識還須在教師的這些指引下通過自學(xué)去獲得。因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學(xué)能力。和中學(xué)不同的是，這門課的學(xué)習(xí)往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的第一節(jié)課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。因為次門課里講授的大多是本領(lǐng)域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵之一。

8、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)簡介

隨著我國國民經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展，人民生活水平日益提高，促進了我國餐飲業(yè)的蓬勃發(fā)展，餐飲業(yè)的專業(yè)化、市場化、國際化日趨突出，而從業(yè)人員素質(zhì)不高和人才緊缺的現(xiàn)狀，則成為制約餐飲行業(yè)迅速發(fā)展的瓶頸。當(dāng)前餐飲行業(yè)急需大批素質(zhì)高、專業(yè)技能強的廚師隊伍來充實，從而給烹飪專業(yè)學(xué)生的就業(yè)帶來了巨大的空間。

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)符合現(xiàn)代餐飲業(yè)要求，熟練掌握烹飪原料學(xué)知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等)，具有較強的飲食保健與營養(yǎng)配餐的能力，現(xiàn)代廚房管理和宴會設(shè)計能力的餐飲服務(wù)業(yè)第一線的專門技能型人才。

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