重慶藝才高級技工學校2025年招生的專業(yè)有：汽車制造與檢修、電子技術應用、會計、計算機應用技術、旅游服務與管理、機電技術、電子商務、飯店（酒店）服務、護理、美發(fā)與形象設計。

一、重慶藝才高級技工學校2025年招生的專業(yè)設置

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶藝才高級技工學校	汽車制造與檢修
2	重慶藝才高級技工學校	電子技術應用
3	重慶藝才高級技工學校	會計
4	重慶藝才高級技工學校	計算機應用技術
5	重慶藝才高級技工學校	旅游服務與管理
6	重慶藝才高級技工學校	機電技術
7	重慶藝才高級技工學校	電子商務
8	重慶藝才高級技工學校	飯店（酒店）服務
9	重慶藝才高級技工學校	護理
10	重慶藝才高級技工學校	美發(fā)與形象設計
11	重慶藝才高級技工學校	軟件與信息服務
12	重慶藝才高級技工學校	城市軌道交通運輸與管理
13	重慶藝才高級技工學校	數(shù)控技術應用
14	重慶藝才高級技工學校	建筑工程施工
15	重慶藝才高級技工學校	計算機動漫與游戲制作
16	重慶藝才高級技工學校	美術繪畫
17	重慶藝才高級技工學校	珠寶首飾設計與制作

二、重慶藝才高級技工學校2025年招生的專業(yè)介紹

1、汽車制造與檢修專業(yè)

　　汽車制造與檢修培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝和沖壓，具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德的高素質勞動者和技能型人才。

　　汽車制造與檢修技能證書：中級汽車裝調工、焊接操作證

　　汽車制造與檢修主要專業(yè)課程：汽車機械基礎、汽車拆裝與調整、汽車發(fā)動構造與檢測、汽車底盤構造與檢測、汽車底盤裝配與調整、汽車發(fā)動機裝配與調整、汽車鈑金件生產(chǎn)、汽車整車裝配與調整、汽車整車與零部件焊接、汽車涂裝、工業(yè)工程、汽車制造企業(yè)文化、汽車制造企業(yè)班組管理、質量管理

　　汽車制造與檢修就業(yè)方向：主要從事汽車整車裝配與調整、焊裝、涂裝、沖壓和相關質量檢驗等工作。就業(yè)企業(yè)主要有：上汽通用五菱公司、東風柳汽公司、柳州五菱工業(yè)公司、柳工集團、一汽柳州特種汽車廠、重汽運力公司等汽車制造企業(yè)。

　　汽車制造與檢修主要實訓條件：真實生產(chǎn)型汽車裝配綜合實訓中心、汽車發(fā)動機拆裝實訓室、汽車底盤拆裝實訓室、汽車電器拆裝實訓室、汽車焊接實訓中心、汽車裝配與調整實訓中心、工業(yè)工程實訓室。

2、電子技術應用專業(yè)

　　電子技術應用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備較寬的專業(yè)知識和創(chuàng)新實踐能力，具備較高的人文素質，較強的工程實踐能力，掌握光、機、電等學科的基本知識、基本能力和光電技術應用專業(yè)知識的技術技能型人才。

　　電子技術應用就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事LED照明系統(tǒng)、太陽能發(fā)電系統(tǒng)等光電產(chǎn)品應用領域的的生產(chǎn)、測試、應用電路設計、工程設計、安裝調試、銷售服務等工作。主要工作地點是泉州、廈門、福州等地區(qū)。

　　電子技術應用核心課程: LED照明產(chǎn)品分析與設計、光伏發(fā)電原理與應用、電源技術、單片機技術應用、光電子技術、電氣控制與PLC應用、產(chǎn)品營銷與管理等。

3、會計專業(yè)

　　會計專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計實務、教學及科研方面工作;能在會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、經(jīng)濟管理部門從事財務管理、資產(chǎn)評估、稅務代理、管理咨詢工作的專門實用人才。

　　會計專業(yè)特色：該專業(yè)是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經(jīng)濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產(chǎn)重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養(yǎng)學生的實踐能力，側重于實務操作，通過會計手工模擬室和會計電算化實驗室的基本訓練能，培養(yǎng)學生分析和解決會計實際問題的基本能力和綜合能力，同時注重強化學生財務管理、審計、經(jīng)濟法、稅法方面知識的學習，為學生以后參加注冊會計師考試打下堅實的專業(yè)基礎。

　　會計專業(yè)主要課程：會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經(jīng)濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法、稅法、財務管理等。

　　會計專業(yè)畢業(yè)去向：該專業(yè)為經(jīng)濟、管理、會計及相關學科輸送研究生。畢業(yè)生適應于會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經(jīng)濟管理部門、高等院校、科研機構、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產(chǎn)評估、稅務代理、管理咨詢、教學及科研等工作。

4、計算機應用技術專業(yè)

　　計算機應用技術培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計實訓機房 算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

　　計算機應用技術實施措施：本專業(yè)課程體系是在計算機應用的迅速普及和計算機網(wǎng)絡飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計算機應用專業(yè)技術人員應具備的知識、能力、素質的需要和對高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標的正確定位，以突出實踐能力培養(yǎng)與素質教育的原則為指導而制定的。

　　計算機應用技術主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB 程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

　　計算機應用技術就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

5、旅游服務與管理專業(yè)

　　旅游服務與管理發(fā)展狀況：旅游業(yè)是個充滿生機活力、關聯(lián)著方方面面、家家戶戶的新興產(chǎn)業(yè)，正以其廣闊的前景、強勁的需求、快速的增長勢頭，突飛猛進、日新月異地發(fā)展。如今，旅游業(yè)已成為當今世界最大的產(chǎn)業(yè)，被譽為朝陽產(chǎn)業(yè)。為適應國家對國際旅游業(yè)人才需要的發(fā)展方向，本專業(yè)積極引進國外優(yōu)質教育資源，充分汲取國外先進教育理念，共同培養(yǎng)具有一定理論基礎和較強實踐能力的高質量、國際化、應用型旅游專業(yè)人才。

　　旅游服務與管理就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或從事餐廳、客房、前廳等的服務與管理工作，也可從事商務、營銷等服務及管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

　　旅游服務與管理專業(yè)優(yōu)勢

　　1、常年與“仙蹤林”飲食企業(yè)保持合作關系，為學生提供良好的認識實習單位。

　　2、組織學生積極參加各種社會實習活動，提高學生的實踐能力。本專業(yè)學生先后參加西苑飯店、運河人家、長城腳下的公社-凱賓斯基飯店、對外友好協(xié)會、解放軍總醫(yī)院建院60周年等單位的宴會實習。

6、機電技術專業(yè)

　　機電技術培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具有良好責任意識、體魄健康、心理健全，掌握本專業(yè)領域需要的計算機、自動控制、檢測傳感、伺服傳動和機械技術基礎知識，具有較強的機電設備操作、機電產(chǎn)品加工、組裝、調試、維護及機電產(chǎn)品售后服務等專業(yè)技術，具有較強崗位適應能力和繼續(xù)學習能力的，能從事機電一體化設備生產(chǎn)、運行、維護和管理崗位等工作的高端技能型人才。

　　機電技術就業(yè)方向

　　1、主要就業(yè)崗位：機電制造企業(yè)的現(xiàn)場技術人員。主要從事機電產(chǎn)品的開發(fā)、設計與制造;機械、電氣、電子產(chǎn)品的裝配、調試和質量檢查;先進設備的操作、維護與保養(yǎng)。

　　2、次要就業(yè)崗位：機電設備企業(yè)、檢測中心的現(xiàn)場技術人員。主要從事機電設備、自動化設備、生產(chǎn)線技術改造、安裝、運行調試、維護與檢修。

　　3、其他就業(yè)崗位：機電制造企業(yè)的車間管理及后勤技術服務人員。主要從事生產(chǎn)管理、技術管理及售后技術服務工作。

　　機電技術課程設置：本專業(yè)主要課程：大學英語、高等應用數(shù)學、計算機應用基礎、機械制圖、互換性與測量技術、工程材料及其熱處理、計算機輔助設計、機械制造技術、機械設計基礎、電工電子技術、電機與變壓器、PLC與電氣控制技術、機床設備電氣設備及維修、數(shù)控加工技術、液壓與氣動技術、機電一體化系統(tǒng)等。

7、電子商務專業(yè)

學制：3年。

層次：中職。

主要課程設置：高等數(shù)學、大學英語、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、現(xiàn)代企業(yè)管理、市場營銷、計算機應用基礎、電子商務概論、互聯(lián)網(wǎng)軟件應用與開發(fā)、電子商務案例分析與實踐、網(wǎng)上支付與結算、電子商務安全等。

主要就業(yè)方向：電子商貿(mào)公司、網(wǎng)上開店、微商營銷等。

8、飯店（酒店）服務專業(yè)

學制：3年。

層次：中職。

定向培養(yǎng)單位：星級酒店、高爾夫球場。

主要課程設置：餐飲服務與管理、客房服務與管理、形體訓練等。

9、護理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事護理工作的中級技能人才。

學習年限：3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)。

職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解護理流程，嚴格執(zhí)行護理操作規(guī)定，遵守相關法律法規(guī)，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能對老人進行清潔衛(wèi)生、睡眠照料、飲食照料。

2.能配合醫(yī)護人員為老人完成換藥、給藥工作，測量老人的體溫、脈搏、血壓、呼吸，正確填寫護理記錄。

3.能配合醫(yī)護人員完成對老年人高血壓病、冠心病、中風、帕金森病、糖尿病、退行性關節(jié)炎、痛風、便秘、老年性癡呆癥等常見病的護理。

4.能對老人外傷出血、燙傷、噎食、摔傷等意外情況及時進行報告并做出初步的應急處理。

5.能組織老人開展小型閑暇活動。

6.能對嬰兒進行飲食、睡眠、衛(wèi)生方面的照料。

7.能對嬰兒進行生長檢測和常見疾病護理。

8.能對嬰兒進行動作技能、認知能力、語言方面的訓練。

對應或相關職業(yè)(工種)：養(yǎng)老護理員(X4—07—12—03)、保育員(4—07—12—01)、育嬰員(X4—07—12—04)、孤殘兒童護理員(X4—07—12—05)

職業(yè)資格：養(yǎng)老護理員(中級)、保育員(中級)、育嬰師、孤殘兒童護理員(中級)。

專業(yè)主要教學內容：基礎護理學、老年人護理、嬰幼兒護理、膳食營養(yǎng)學、急救護理學、預防醫(yī)學、中醫(yī)康復學、人體解剖學、藥理學、護理心理學等。

10、美發(fā)與形象設計專業(yè)

學制：3年。

層次：中技，可進修大專。

定向培養(yǎng)單位：婚慶公司、美容機構、自主創(chuàng)業(yè)。

定向培養(yǎng)名額：50人。

主要課程設置：攝影、美容造型、繪畫、舞蹈、婚慶主持、音樂、美容美甲、影視后期制作、婚慶策劃等。

11、軟件與信息服務專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較高政治思想覺悟與人身修養(yǎng)的，具備計算機硬件基本知識和計算機軟件設計基本理論和基本技能，能在企事業(yè)單位、管理部門從事計算機軟件系統(tǒng)設計、開發(fā)、使用、維護和管理工作的中高級軟件與信息服務技術應用性人才。

專業(yè)能力要求：

1、能熟練使用常用辦公軟件及各種常見應用軟件的安裝使用;

2、能利用計算機進行面向對象的程序設計;

3、具有網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、設置與調試技能;

4、初步具有從事軟件開發(fā)、軟件安裝調試使用和維護的能力;

5、初步具備熟練運用國際上先進的軟件開發(fā)技術和現(xiàn)代軟件工程規(guī)范與方法的基本能力;

6、具有一定的計算機英文資料的閱讀能力。

關鍵能力要求：

1、良好的思想品德;

2、具備學習和自我提升的能力;

3、與人合作的能力;

4、較強的心理承受能力和自我管理能力。

專業(yè)定位：軟件與信息服務必須了解最新的技術進展、能夠綜合運用各方面技術并深刻理解設計一個合格軟件產(chǎn)品所涉及的多方面因素。軟件與信息服務專業(yè)實踐了基于產(chǎn)業(yè)主流技術的專業(yè)建設新理念，與軟件企業(yè)共建了課程以工作過程為主線;崗位技能以項目實戰(zhàn)為載體;軟件開發(fā)和服務為特色;職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿整個教學過程的人才培養(yǎng)方案，符合軟件技術領域高技能人才培養(yǎng)目標。

12、城市軌道交通運輸與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調度指揮和客運服務、安檢工作等。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)融合了現(xiàn)代管理學科與城市軌道交通行車、客運實務，課程設置體現(xiàn)理論與實踐相結合的教學理念，注重提高學生的管理創(chuàng)新意識。本專業(yè)將充分發(fā)揮校企合作的優(yōu)勢，資源互補，通過產(chǎn)學合作等環(huán)節(jié)，強化學生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，掌握城市軌道交通行車組織、客運組織、城市軌道交通規(guī)劃等方面的知識，為我國城市軌道交通運營領域輸送高級組織管理人才。

專業(yè)課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

13、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事數(shù)控車床操作及編程的中級技能人才。

學習年限：3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)。

職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴格執(zhí)行機械設備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能讀懂并繪制中等復雜程度軸類和盤類零件的零件圖，會使用計算機繪圖軟件。

2.能讀懂復雜零件的數(shù)控車床加工工藝文件，編制簡單軸類和盤類零件的數(shù)控加工工藝文件。

3.能使用通用夾具進行零件裝夾與定位。

4.能根據(jù)數(shù)控加工工藝文件選擇、安裝和調整數(shù)控車床常用刀具，并能正確刃磨所用車削刀具。

5.能使用計算機繪圖設計軟件或手工方式進行基點坐標計算。

6.能編制由直線、圓弧組成的二維輪廓數(shù)控加工程序以及內外螺紋的加工程序，在編程過程中能熟練運用固定循環(huán)、子程序。

7.能運用數(shù)控車床加工外形、內孔、槽、螺紋等，并符合圖樣精度要求。

8.能根據(jù)說明書完成數(shù)控車床的定期及不定期維護保養(yǎng)，包括機械、電、氣、液壓、數(shù)控系統(tǒng)檢查和日常保養(yǎng)等。

對應或相關職業(yè)(工種)：數(shù)控車工*(6—04—01—01)、車工(6—04—01—01)

職業(yè)資格：數(shù)控車工(中級)。

專業(yè)主要教學內容：機械識圖與CAD、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術、機械測量技術、車工技能、銑工技能、磨工技能、數(shù)控車床操作與編程綜合技能等。

14、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在建筑工程領域從事工程項目管理工作的中級技能人才。

學習年限：3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)。

職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;熟悉工程項目施工管理流程;具有質量、進度、成本、安全意識，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能參與建筑工程項目策劃、可行性分析、組織招投標工作，看懂編制項目建議書、可行性研究報告，協(xié)助編制招投標文件。

2.能看懂土建工程項目的工料分析單，參與對建筑工程項目概、預、決算并進行審查與核算，協(xié)助做好成本控制、成本核算。

3.能看懂建設工程合同的基本內容，協(xié)助實施合同控制，協(xié)助解決施工中出現(xiàn)的合同變更與索賠問題。

4.能鑒別一般建筑工程項目的過程是否符合質量要求，協(xié)助解決一般建筑工程項目施工中出現(xiàn)的質量問題。

5.能看懂一般建筑工程的施工組織設計方案、施工現(xiàn)場布置圖及施工方案，及時發(fā)現(xiàn)影響項目進度的因素，協(xié)助調整建筑工程項目施工進度。

6.能基本做好一般建筑工程的各種相關記錄，協(xié)助做好施工文件的歸檔。

7.能較熟練地運用計算機對建筑工程項目文字及數(shù)據(jù)進行處理，較熟練地運用計算機輔助施工管理。

對應或相關職業(yè)(工種)：項目管理師(X2—02—34—09)、工程測量員(6—01—02—04)、制圖員(3—01—02—06)

職業(yè)資格：項目管理員①、工程測量員(中級)、制圖員(中級)。

專業(yè)主要教學內容：管理學原理、工程項目管理、工程項目可行性研究、工程造價管理、工程建設招投標、工程合同管理、建設與管理法規(guī)、建筑工程制圖與識圖、建筑材料、房屋建筑學、建筑施工組織與管理、建筑施工技術、建筑工程資料管理、建筑工程監(jiān)理概論、建筑安全技術、建筑工程質量驗收等。

15、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事動畫著色和繪制動畫中間畫的中級技能人才。

學習年限：3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)。

職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;具有社會責任感，熟悉企事業(yè)單位的工作和生產(chǎn)流程，具有良好的邏輯思維能力;具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能徒手繪制“勻、準、挺、活”的線條。

2.能對原畫進行謄清。

3.能繪制動態(tài)人物、動物形象中間畫。

4.能繪制自然現(xiàn)象中間畫。

5.能進行微型計算機系統(tǒng)的基本操作與使用。

6.能正確使用計算機圖像軟件，按照顏色指定要求給動畫形象填充規(guī)定層次的顏色。

7.能進行計算機二維動畫制作。

對應或相關職業(yè)(工種)：動畫繪制員(X2—10—07—15)、多媒體作品制作員(X2—02—13—07)

職業(yè)資格：中級動畫繪制員

專業(yè)主要教學內容：辦公軟件應用、計算機工具軟件應用、計算機圖形圖像處理軟件應用、計算機動畫制作軟件應用、動畫實用美術基礎、動畫原理與實訓、動畫速寫、動畫技法與實訓、二維動畫制作等。

16、美術繪畫專業(yè)

培養(yǎng)目標：學前教育方向，培養(yǎng)從事幼兒園日常保育、輔助性實施教育教學活動的中級技能人才。

學習年限：3年(初中畢業(yè)生)，2年(高中畢業(yè)生)

職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會;了解幼兒園的保教工作流程，遵循幼兒園教育與管理工作規(guī)律，重視環(huán)境教育，能解決幼兒園保育和教育中的一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能進行幼兒園的日常保育工作。

2.能在教育教學中使用標準普通話。

3.能獨立進行部分學科的教育與教學活動。

4.能組織開展幼兒園游戲活動。

5.能積極為幼兒創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境。

對應或相關職業(yè)(工種)：幼兒教師(2—09—05—00)、保育員(4—07—12—01)

職業(yè)資格：幼兒教師資格證書、保育員(中級)

專業(yè)主要教學內容：學前教育、學前心理、學前衛(wèi)生、幼兒園活動設計與指導、兒童文學、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等。

17、珠寶首飾設計與制作專業(yè)

學制：3年。

層次：中職。

定向培養(yǎng)單位：珠寶公司、首飾加工公司、玉石加工公司、首飾設計工作室、各大商場及專營店的珠寶專柜。

主要課程設置：設計基礎、首飾設計、首飾創(chuàng)意設計、寶石學基礎、珠寶首飾鑒定、首飾制作工藝、首飾鑲嵌工藝、設計表現(xiàn)技法、鉆石分級實訓、首飾CAD、首飾設計與制作綜合實訓、首飾現(xiàn)代加工技術、珠寶首飾商貿(mào)、珠寶首飾商貿(mào)綜合實訓等。

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