貴州物資學(xué)校2025年招生的專業(yè)有：物資經(jīng)營管理、現(xiàn)代物流管理、連鎖經(jīng)營管理、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、會計電算化、市場營銷、城市軌道交通運營管理、客戶服務(wù)、東芝特色班。

一、貴州物資學(xué)校2025年招生的專業(yè)設(shè)置

二、貴州物資學(xué)校2025年招生的專業(yè)介紹

1、物資經(jīng)營管理專業(yè)

主要課程：商品知識、市埸營銷學(xué)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)會計、客戶異議與投訴處理、進出口貿(mào)易實務(wù)、企業(yè)物資經(jīng)營管理、金屬材料基礎(chǔ)知識、電工產(chǎn)品、倉儲實務(wù)、貿(mào)易談判、推銷技巧、供應(yīng)鏈管理等

就業(yè)方向：物資經(jīng)營管理專業(yè)畢業(yè)生，可在制造企業(yè)、物資流通企業(yè)、工礦企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、交通運輸、建筑工程行業(yè)從物資采購、物資流通、物資保管、物資銷售等業(yè)務(wù)工作;從事基層物資經(jīng)營企業(yè)的采購員、推銷員、保管員、收銀員、業(yè)務(wù)員、營業(yè)員、電子商務(wù)員、物流管理員等工作。

2、現(xiàn)代物流管理專業(yè)

主要課程：現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、現(xiàn)代物流技術(shù)、供應(yīng)鏈管理、物流信息系統(tǒng)、物流成本管理、國際貿(mào)易實務(wù)、商品學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)口才等。

就業(yè)方向：現(xiàn)代物流管理專業(yè)畢業(yè)生，可在制造企業(yè)、物資流通企業(yè)、工礦企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、交通運輸、建筑工程行業(yè)從物資采購、物資流通、物資保管、物資銷售等業(yè)務(wù)工作;從事基層物資經(jīng)營企業(yè)的采購員、推銷員、保管員、收銀員、業(yè)務(wù)員、營業(yè)員、電子商務(wù)員、物流管理員等工作。

3、連鎖經(jīng)營管理專業(yè)

主要課程：現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、連鎖企業(yè)物流與配送管理、連鎖經(jīng)營管理概論、連鎖企業(yè)采購管理、特許經(jīng)營原理與實務(wù)、連鎖門店營運與管理、連鎖企業(yè)人力資源管理、商品知識、市埸營銷學(xué)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)會計等

.就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生，主要工作崗位有連鎖企業(yè)各部門管理崗位;連鎖企業(yè)配送中心管理崗位;連鎖門店管理;折扣店、便利店、連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理等崗位，同時，可以從事核算、收銀、理貨、配送等崗位。

4、計算機應(yīng)用專業(yè)

主要課程：圖形圖像處理(PHOTOSHOP)、數(shù)據(jù)庫、計算機輔助設(shè)計(AUTOCAD)、網(wǎng)頁制作(DREAMWEAVER)、多媒體制作(AUTHORWARE與FLASH)、計算機網(wǎng)絡(luò)、三維動畫(3DMAX)、商品知識、市埸營銷學(xué)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)會計等。

就業(yè)方向：計算機及應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向IT網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線，社會各企業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)中心，從事計算機文字錄入與排版、計算機軟硬件營銷、網(wǎng)頁制作、計算機組裝維護、多媒體設(shè)計、計算機軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)管理等工作。

5、電子商務(wù)專業(yè)

主要課程：計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Java語言、Web標(biāo)準(zhǔn)與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費心理學(xué)、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能。網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、移動商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務(wù)與物流 、photoshop圖片處理技術(shù)、access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學(xué)、企業(yè)經(jīng)營與管理、企業(yè)信息化、網(wǎng)絡(luò)消費心理學(xué)

就業(yè)方向：專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事電子商務(wù)就業(yè)業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。?？茖W(xué)生,還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務(wù)助理等文職的工作。

6、會計電算化專業(yè)

主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想概論、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)(財經(jīng)類)、中國稅制、基礎(chǔ)會計學(xué)、國民經(jīng)濟統(tǒng)計概論、經(jīng)濟法概論(財經(jīng)類)、中級財務(wù)會計、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、財務(wù)管理學(xué)、C語言程序設(shè)計、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計、會計電算化課程實驗、會計電算化、法學(xué)概論。

就業(yè)方向：在會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

7、市場營銷專業(yè)

主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學(xué)、消費心理學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務(wù)營銷、客戶關(guān)系管理、定價管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務(wù)、財政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。

就業(yè)方向：市畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。根據(jù)我國有關(guān)資料統(tǒng)計，從20世紀(jì)80年代中期至今，我國企業(yè)界自辦或協(xié)辦的人才交流會約兩千多場次，而每一次的人才交流會上，市場營銷人員都是最受歡迎、最供不應(yīng)求的人才， 隨著市場競爭的日趨激烈，這種勢頭在未來將越來越猛烈。

8、城市軌道交通運營管理專業(yè)

主要課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務(wù)與禮儀、管理運籌學(xué)、市場營銷。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向城市軌道交通運輸管理企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)管理第一線能從事城市軌道交通行車組織、客運服務(wù)工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。適應(yīng)城市軌道交通客運票務(wù)、車站站務(wù)、車站管理、車輛控制室值班員等工作崗位。

9、客戶服務(wù)專業(yè)

主要課程：服務(wù)外包概論、客戶服務(wù)基礎(chǔ)能力教程、普通話、信息服務(wù)實訓(xùn)、銷售技巧、呼叫中心質(zhì)量管理、呼叫中心運營管理、流程管理、話術(shù)設(shè)計與應(yīng)用、統(tǒng)計學(xué)、客戶關(guān)系管理、市場調(diào)查與分析、商務(wù)公關(guān)與禮儀、時間管理、團隊管理、企業(yè)管理。

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在一線工作的實用型人才。本專業(yè)面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(通信、零售、旅游、酒店、金融、保險、物流等)的政府機關(guān)和企事業(yè)單位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)需要的，掌握呼叫中心基礎(chǔ)理論、呼叫中心專業(yè)技術(shù)、運營管理、質(zhì)量管理及呼叫中心行業(yè)技術(shù)能，具有一定外國語水平，計算機水平，實踐創(chuàng)新水平，能夠在呼叫中心行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事客戶服務(wù)工作，具有較高專業(yè)性技術(shù)和國際化競爭能力的高素質(zhì)人才。

10、東芝特色班專業(yè)

就業(yè)單位：東芝家用電器制造(南海)有限公司

就業(yè)地點：廣東佛山

單位簡介：東芝家用電器制造(南海)有限公司 《簡稱：THM》 公司成立：2005年3月4日，2006年3開始量產(chǎn); 事業(yè)內(nèi)容：冰箱、洗衣機的制造、銷售; 所在地：中國廣東省佛山市南海松夏工業(yè)園; 資本金：登記資本1,813萬美元，投資總額4,987萬美元; 員工人數(shù)：2000名左右; 制造機型：面向中國的東芝品牌和TCL品牌的中高端機型; 面向日本市場的東芝品牌的出口機型; 東芝集團發(fā)展歷史：東芝成立130周年; 東芝在中國開展事業(yè)33周年; 東芝(中國)集團成立10周年; 2005年3月在《財富》雜志上被評為全球500強企業(yè)排名第65位; 東芝在中國投資(合資、獨資)的企業(yè)達60家，年產(chǎn)值達10億美元。

11、橡膠工藝專業(yè)

就業(yè)單位：貴州輪胎股份有限公司

就業(yè)地點：貴州貴陽

單位簡介：貴州輪胎股份有限公司前身為貴州輪胎廠，1958年建廠，1996年改為上市公司，簡稱“黔輪胎”。是國內(nèi)重點輪胎制造廠家和全國520戶重點企業(yè)之一，躋身世界輪胎廠商75強。只要生產(chǎn)“前進”牌輪胎，產(chǎn)品有汽車斜交輪胎、汽車子午線輪胎、工程機械輪胎、工業(yè)輪胎、實心輪胎300多個規(guī)格，形成獨特的優(yōu)勢，適用多種車輛配套與替換。

12、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應(yīng)適合兒童的發(fā)展，教育應(yīng)以兒童的自主活動為基礎(chǔ)。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設(shè)計了一套游戲和教學(xué)材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學(xué)》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學(xué)前教育學(xué)的研究。

中華人民共和國成立后，學(xué)前教育工作者總結(jié)本國學(xué)前教育的經(jīng)驗，并吸取國外有益的經(jīng)驗，在教育實踐和科學(xué)研究等方面做了不少工作，進一步科學(xué)地揭示了學(xué)前教育的規(guī)律。對幼兒園一日教育過程的組織，兒童生活護理和身體鍛煉，道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，語言和智力的發(fā)展以及幼兒園常識、體育、 音樂、 美工、 計算各科教學(xué)法方面，都取得了一定的研究成果。高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范學(xué)校編寫了學(xué)前教育學(xué)教材，這些都推動了學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展。

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