銅仁市中等職業(yè)學校2025年招生的專業(yè)有：護理專業(yè)、針灸推拿學專業(yè)、會計專業(yè)、旅游管理專業(yè)、計算機應用技術、電子商務、畜牧獸醫(yī)、藥物制劑、學前教育、機電技術應用。

一、銅仁市中等職業(yè)學校2025年招生的專業(yè)設置

二、銅仁市中等職業(yè)學校2025年招生的專業(yè)介紹

1、護理專業(yè)專業(yè)

護理專業(yè)主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。

　　護理專業(yè)就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

2、針灸推拿學專業(yè)專業(yè)

針灸推拿學專業(yè)主干課程：中醫(yī)學基礎、人體解剖學、生物力學、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經絡學、刺灸學、手法學、功法學、中醫(yī)內科學、神經病學、針灸臨床治療學、推拿臨床治療學等。

　　針灸推拿學專業(yè)就業(yè)方向：隨著中醫(yī)理論逐漸深入生活，針灸推拿學專業(yè)也廣為大眾所接受，因此有不錯的就業(yè)前景。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及綜合性醫(yī)院針灸等部門從事針灸、推拿醫(yī)療及科學研究工作，也可在高等院校從事教育教學工作。

3、會計專業(yè)專業(yè)

會計專業(yè)主要課程：會計學原理、財務會計、成本會計、財政學、管理學、西方經濟學、管理會計、政府與非營利組織會計、審計學、會計信息系統(tǒng)、經濟法、稅法、財務管理等。

　　會計專業(yè)畢業(yè)去向：該專業(yè)為經濟、管理、會計及相關學科輸送研究生。畢業(yè)生適應于會計公司、會計師事務所、財務咨詢公司、股份有限公司、經濟管理部門、高等院校、科研機構、咨詢部門從事會計實務、查賬驗證、資產評估、稅務代理、管理咨詢、教學及科研等工作。

4、旅游管理專業(yè)專業(yè)

旅游管理培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國旅游業(yè)和社會發(fā)展需要的，掌握旅游經濟與管理基礎知識，具有旅游服務管理、旅游市場營銷等方面能力和技能，專業(yè)基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、溝通能力強、具有較強實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型高級專門人才。

　　旅游管理就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可到政府、事業(yè)單位旅游管理機構從事旅游行業(yè)管理工作;可到“萬豪國際集團”(世界500強企業(yè))旗下各地五星級酒店，以及國際旅游公司和國家級旅游景區(qū)等企業(yè)，從事旅游服務管理工作、導游翻譯、市場營銷等工作;可到旅游職業(yè)學校和旅游培訓機構，從事旅游管理方面的教學或科研工作。

　　旅游管理主要課程：旅游學概論、旅游市場營銷學、飯店管理學、飯店服務學、國際旅行社經營管理、導游實務、旅游市場調查與預測、旅游英語等。

　　旅游管理授予學位：按照國家學位條例規(guī)定，凡取得畢業(yè)資格并符合授予學位的畢業(yè)生，授予管理學學士學位。

5、計算機應用技術專業(yè)

計算機應用技術主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)SQL、數據結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網絡與網站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數據結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數據庫應用、3DS軟件應用、網頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

　　計算機應用技術就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

6、電子商務專業(yè)

幾年來，學校重視專業(yè)建設和發(fā)展，隨時根據市場對專業(yè)人才的需求，盯緊新技術發(fā)展，適時調整專業(yè)設置、課程結構和教學內容，專業(yè)建設突出前瞻性，取得了突破性的進展。我校的計算機應用專業(yè)開設于2003年，方向為辦公自動化和組裝與維護，本專業(yè)現有在校生151人，專業(yè)教師12人，“雙師型”教師占專任教師的50%以上。

本專業(yè)實訓設備先進，學校備有各類高檔微機370余臺，及數碼像機、打印機、每間教室配有多媒體投影儀等設備，備有各教學用的信息化數字資源庫，擁有多功能微機教室4個，組裝維護室1個、網絡實驗室1個。

在設置和調整專業(yè)時，我校就業(yè)辦袁波處長等每期都要到長三角、珠三角等地充分進行人才市場調研，走訪企業(yè)的相關專家，分析研究我校和兄弟學校的相關專業(yè)，充分考慮我校的師資和實驗實習條件，圍繞行業(yè)企業(yè)對應職業(yè)崗位(群)的變化，拓展當前的計算機應用專業(yè)若干專業(yè)方向——網絡辦公自動化。

7、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)于1946年開始設置以來，已有61年的職教歷史，為黔東及貴州經濟社會發(fā)展與新農村建設培養(yǎng)了3000多名技能型人才。畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上;專業(yè)對口率為80以上%。培養(yǎng)適應畜禽生產需要，具備畜禽生產與疾病防治等專業(yè)知識、專業(yè)技能和規(guī)?；B(yǎng)殖場經營管理能力，能從事畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產、管理和服務第一線需要的技術人才。

按照健康養(yǎng)殖要求,結合新農村建設及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動物微生物、獸醫(yī)基礎、動物繁育與改良、營養(yǎng)與飼料加工、動物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產與豬病防治、牛羊生產與疾病防治、禽類生產與疾病防治、特種動物生產技術等。初步形成了一個由基本素質課程、專業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專業(yè)拓展能力課程構成的工學結合課程體系。

8、藥物制劑專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)人才能勝任藥品生產、質量檢測、藥品銷售等崗位工作，達到中級藥物制劑工、藥物檢驗工、醫(yī)藥商品購銷員水平，通過幾年工作實踐，具備車間管理、工藝改進等能力。

主要課程：藥物制劑技術、常用制劑設備、藥物檢測技術、藥品應用技術、GMP應用技術、中藥分離與純化技術、藥品營銷技術等。

就業(yè)方向：面向藥品生產、藥品營銷等企業(yè)，從事藥品生產、質量檢測、藥品銷售和藥學服務等工作。

9、學前教育專業(yè)

面向幼教一線，本著“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的原則，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論及專業(yè)技能、具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛幼兒教育事業(yè);具備從事學前教育教學能力;具有良好的心理素質、健全的人格、身體健康、具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力;能從事幼兒教師、學前音美教師及幼教管理工作等學前教育第一線的中等應用型人才。

具體包括的要素：具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，修養(yǎng)高，品德高尚;掌握學前教育的基本理論，具有正確的人生觀、價值觀和一定的分析問題、解決問題能力，自主，合作，能不斷進行專業(yè)化學習與研究，可持續(xù)發(fā)展能力強;掌握學前兒童身心發(fā)展的規(guī)律與特點，具備教育教學的專業(yè)技能技巧;掌握學前教育的基本技能，熟練掌握3-5項職業(yè)能力;具有較強的動手能力和處理問題能力，熟悉幼兒園管理的基本內容、規(guī)范和方法，具有創(chuàng)造性地處理問題和解決問題的綜合素質。

職業(yè)崗位群：幼兒園教師、幼教管理人員、社區(qū)幼教機構工作人員、兒童社會工作者等。

就業(yè)崗位：畢業(yè)后可到公立或私立幼兒園、親子園、托幼中心、早期兒童智能開發(fā)中心、小學附設學前班、少年兒童活動中心等部門工作。

10、機電技術應用專業(yè)

主要由常年從事于物理教學的專職教師和長期從事電子應有技術操作的教師組成，18年來按照“造就名師、培養(yǎng)雙師、優(yōu)化結構、提升素質”的總體建設思路，通過“進修深造、培訓、定崗實習”等諸多途徑著手本專業(yè)教學團隊綜合素質的培養(yǎng)，形成了一支具有較高學術水平和教學能力、素質優(yōu)良、技能過硬、結構合理、專兼結合的“雙師型”優(yōu)秀教學團體，滿足了專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的需要。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)面向國家信息化建設第一線，能夠系統(tǒng)掌握智能電子技術和電子信息技術，具有較強實踐能力的應用型技能人才。

11、汽車運用與維修專業(yè)

汽修專業(yè)是銅仁市中等職業(yè)學校重點培養(yǎng)的新興專業(yè)，創(chuàng)建于2005年，汽修專業(yè)經過幾年的建設，擁有一支一流的師資隊伍，“雙師型”教師占100%。

近6年累計硬件投入200萬以上，構建了一批設備先進的實訓室。如發(fā)動機實訓室、電器實訓室、多媒體教室、微機房和整車實訓中心等現代化、一體化教室。在校企合作伙伴的配合下能夠完成汽車機修、汽車美容、鈑金噴漆，汽車配件、前臺服務等實訓項目教學。真正實現學生學有所思，學有所用，學有所償。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與社會經濟發(fā)展與建設要求相適應的，德、智、體全面發(fā)展的，具有良好綜合素質，掌握汽車維修的專業(yè)基本理論(或基本知識)和方法，汽車維修的基本技能，適應各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修或汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等第一線需要的中級應用性人才。

專業(yè)設置：汽車運用與維修技術、汽車技術服務與營銷專業(yè)。

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