騰沖縣第一職業(yè)高級中學2025年招生的專業(yè)有：珠寶玉石加工與營銷專業(yè)、旅游服務與管理專業(yè)、汽車運用與維修專業(yè)、烹飪專業(yè)、計算機應用專業(yè)、水利水電專業(yè)、會計電算化、數(shù)控技術應用。

一、騰沖縣第一職業(yè)高級中學2025年招生的專業(yè)設置

二、騰沖縣第一職業(yè)高級中學2025年招生的專業(yè)介紹

1、珠寶玉石加工與營銷專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中珠寶玉石加工與營銷專業(yè)簡介

　　珠寶玉石加工與營銷專業(yè)是學校重點建設的骨干專業(yè)。專業(yè)從1994年招收第一個玉石加工班開始，已有19年的歷史; 2011年，學校成立了珠寶玉石加工與營銷專業(yè)部。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應市場發(fā)展需求，掌握珠寶玉石(翡翠)鑒賞、加工、銷售基礎知識，具備翡翠玉石雕刻必備的專業(yè)知識、專業(yè)能力和一定的審美能力;熟悉翡翠市場政策法規(guī)、營銷策略和業(yè)務;具有良好職業(yè)道德和一定藝術素養(yǎng)，能從事現(xiàn)代翡翠工藝品的設計與制作，有較好的設計制作和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的初中級應用型人才。

　　學制：中專學制三年(其中在校學習兩年，企業(yè)實習一年)、大專班五年。

2、旅游服務與管理專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

　　旅游專業(yè)主要為高星級酒店培養(yǎng)高素質的服務人才，掌握旅游服務的基本知識，具備基層崗位實際操作能力的應用型技能人才。

　　為適應高星級酒店的用人需求，本專業(yè)采用“校企一體、融合型”人才培養(yǎng)模式，引入、融合大量的大專課程內容，將中專、大專課程融為一體教學，是學生在三年內將大專、中專課程同時完成，讓學生畢業(yè)時能獲得大專、中專畢業(yè)證，具備大專、中專知識水平和專業(yè)技能。

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學旅游服務與管理專業(yè)師資隊伍

　　旅游專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師93人，其中云南省中職教學名師1人，云南省學科帶頭人1人;骨干教師2人，有大批雙師型教師，本科學歷達100%，參加國外培訓5人，參加國家級培訓6人，參加省級培訓15人，師資隊伍有較高的職業(yè)素養(yǎng)，教學能力強，具備專業(yè)實踐能力和教學研究能力。

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學旅游服務與管理專業(yè)設施設備

　　旅游專業(yè)擁有1個3D模擬仿真教師(可同時容納400人進行教學)，2個形體訓練室，1個語音教室，3個餐飲實作室，3個客房實作室，1個化妝實訓室，1個插花實訓室，1個茶藝室，1個調酒實作室，1個多媒體教室，同時，與多個旅游企業(yè)建立了實習實訓基地，讓學生在打牢文化基礎的同時，加強實訓實作，提高動手能力，具備一技之長。

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學旅游服務與管理專業(yè)專業(yè)設置

　　目前，旅游專業(yè)下設導游、旅游服務與管理、酒店服務與管理和休閑體育四個子專業(yè)。

3、汽車運用與維修專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學汽車運用與維修專業(yè)介紹

　　汽車運用與維修專業(yè)開辦于1992年，到2013年9月共開辦了60個班，現(xiàn)在校22個班級，共1077人;頂崗實習14個班，共681人;在聯(lián)辦學校(北京汽車工程學校)就讀的學生共224人。

　　一、 團結務實的師資隊伍

　　汽修專業(yè)部共有教師33人，外聘專業(yè)教師3人。其中專業(yè)課教師22人，公共基礎課和綜合素質教育課教師14人;具有國家職業(yè)資格鑒定考評員3人(焊工1人、汽車維修工2人)。汽車維修工技師3人，高級汽車維修工15人，中級汽車維修工1人，高級汽車檢驗工4人，高級電工1人，高級鉗工1人，中級電工1人，中級汽車智能控制技術工1人，高級機修鉗工1人，全國制圖員CAD中級1人，中級摩托車維修工1人，高級導游員1人，高級秘書1人，中級秘書2人，計算機VFP二級2人。專業(yè)帶頭人1人，國家級骨干教師3人，省級骨干教師2人，校級骨干教師2人;雙師型教師24人。職稱：中學高級教師6人，中學一級教師6人，中學二級教師20人，小學一級教師1人。

　　二、學校的四大重點骨干專業(yè)之一

　　汽修專業(yè)部成立于2008年3月，五年多來，在學校領導的正確領導下，通過全校教師的不懈努力，已將汽修專業(yè)建設為我校四大重點骨干專業(yè)之一，并確定了汽車應用與維修專業(yè)向機電一體維修、裝飾美容、汽車鈑金與噴涂、汽車商務四個子專業(yè)發(fā)展的方向。

　　通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設，成立了汽車運用與維修專業(yè)指導委員會、專家工作室，制定了“能力本位、校企一體”的人才培養(yǎng)模式，修訂了汽車運用與維修專業(yè)實施性教學計劃，進行了課程體系改革，確立了“因材施教，因崗施教，理實一體，工學結合”的教學管理機制。起動了汽修專業(yè)課程改革方案和精品課開發(fā)方案，開發(fā)了8門校本教材，實施理實一體化教學。

　　健全汽修專業(yè)部管理制度，制定了實訓室管理制度、實訓指導教師守則，專業(yè)課實訓流程、實訓學員管理守則、實訓室管理員職責等。制定并實施專業(yè)部主任、副主任職責及科任教師職責，教師公開課聽評制度、學生綜合評價體系;專業(yè)知識技能競賽、專業(yè)技能等級鑒定制度，全面提高教育教學質量。

4、烹飪專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學烹飪專業(yè)部簡介

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學烹飪專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，經過十多年的發(fā)展壯大，2008年被學校確定為四個骨干專業(yè)之一，成立烹飪專業(yè)部。根據(jù)社會市場需求，結合本校實際，不斷優(yōu)化教育教學資源，現(xiàn)已成為云南省烹飪協(xié)會理事單位，保山市級骨干專業(yè)，并于2009年成功地承辦了騰沖縣首屆“騰沖菜”烹飪大賽，師生在參賽中榮獲團體金獎。2012、2013年中秋節(jié)，本專業(yè)推行生產性實訓，師生制作月餅，贏得社會贊譽。現(xiàn)在是國家改革發(fā)展示范校重點建設專業(yè)之一。

　　培養(yǎng)目標：中餐烹飪專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好職業(yè)操守，掌握必備的文化基礎知識、專業(yè)知識，具備餐飲生產、烹飪操作第一線實際工作的基本技能和基本能力的全面發(fā)展的中初級技能人才。

　　職業(yè)面向：1、技能方向有烹調師、面點師和餐廳服務員等。2、就業(yè)崗位：主要面向酒店、酒樓、餐廳、農家樂、企事業(yè)單位食堂、食品加工企業(yè)(超市、快餐、工廠)等的初加工、打荷、臨灶、面點、餐廳服務一線技術生產和管理崗位。

5、計算機應用專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學計算機應用專業(yè)簡介

　　培養(yǎng)目標：使學生成為滿足我國社會主義現(xiàn)代化建設需求，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，具有良好的綜合職業(yè)能力的計算機及應用專業(yè)，辦公自動化方向、計算機及外設維修方向、經濟管理方向的高素質勞動者。培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)立業(yè)能力和身心健康的，具有較強的實際工作能力的專業(yè)人員。

　　專業(yè)課程：計算機應用基礎、五筆與指法訓練、Photoshop平面設計、CorelDraw圖形設計、C語言程序設計、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫、Flash動畫設計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)安裝配置與管理、辦公軟件、多媒體技術應用、現(xiàn)代辦公設備使用與維護、微機組裝與維護、應用文寫作、財會與統(tǒng)計基礎、經濟學基礎、統(tǒng)計原理、基礎會計、基礎會計實驗、稅收理論與實務、財務會計、財務會計模擬實驗、成本會計、電算會計、財務管理、初級會計實務、專業(yè)英語。

　　可考證書：會計從業(yè)資格證、計算機中級操作員證、全國計算機等級證

6、水利水電專業(yè)專業(yè)

　　騰沖縣第一職業(yè)高級中學水利水電專業(yè)部簡介

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質、行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和規(guī)范嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，具備良好溝通與表達能力、團隊合作意識，掌握本專業(yè)領域方向的一定的理論技術知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，面向各行各業(yè)，從事供電、給排水的操作;安裝、調試、維護、維修等工作的技術型人才。

　　專業(yè)課程：電工基礎、鉗工工藝、電工實用技能、建筑裝飾裝修工程水電安裝、低壓電器控制技術、電工、電動機與變壓器、焊工工藝學、內線安裝實習、電工儀表與測量、照明系統(tǒng)的安裝與維修、水電站運行管理、企業(yè)供電系統(tǒng)與安全用電。

　　特色課程：德育課、心理健康課;德育課凸顯道德教育、心理健康課主要對學生進行心理引導與解惑。

7、會計電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

8、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

教學課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

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