綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)招生的專業(yè)有：法學(xué)、金融、英語(yǔ)、小學(xué)教育、物流管理、教育管理、行政管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)信息管理。
一、綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)招生的專業(yè)設(shè)置
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 法學(xué) |
| 2 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 金融 |
| 3 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 英語(yǔ) |
| 4 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 小學(xué)教育 |
| 5 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 物流管理 |
| 6 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 教育管理 |
| 7 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 行政管理 |
| 8 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 漢語(yǔ)言文學(xué) |
| 9 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 學(xué)前教育 |
| 10 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 計(jì)算機(jī)信息管理 |
| 11 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 工商管理 |
| 12 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 會(huì)計(jì)學(xué) |
| 13 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 建筑施工與管理 |
| 14 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 水利水電工程 |
| 15 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 物業(yè)管理 |
| 16 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 工程造價(jià)管理 |
| 17 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 藥學(xué) |
| 18 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 汽車(chē)維修 |
| 19 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 旅游管理 |
| 20 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 工程造價(jià)管理 |
| 21 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 水利水電工程管理 |
| 22 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 藥學(xué) |
| 23 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 護(hù)理學(xué) |
| 24 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 工商管理 |
| 25 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 會(huì)計(jì)學(xué) |
| 26 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 物流管理 |
| 27 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 行政管理 |
| 28 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 物業(yè)管理 |
| 29 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 機(jī)械制造與自動(dòng)化 |
| 30 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 社會(huì)工作 |
| 31 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 家政服務(wù) |
| 32 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 旅游 |
| 33 | 綿陽(yáng)廣播電視大學(xué) | 畜牧獸醫(yī) |
二、綿陽(yáng)廣播電視大學(xué)招生的專業(yè)介紹
1、法學(xué)專業(yè)
法學(xué)專業(yè)名詞來(lái)源
“法學(xué)”這一用語(yǔ)的拉丁文Jurisprudentia ，在公元前3世紀(jì)末羅馬共和國(guó)時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)，該詞表示有系統(tǒng)、有組織的法律知識(shí)、法律學(xué)問(wèn)。古羅馬法學(xué)家曾給“法學(xué)”下過(guò)一個(gè)經(jīng)典性的定義：“法學(xué)是關(guān)于神和人的事物的知識(shí);是關(guān)于正義和非正義的科學(xué)。”德文、法文、英文以及西班牙文等西語(yǔ)語(yǔ)種，都是在Jurisprudentia的基礎(chǔ)上，發(fā)展出各自指稱“法學(xué)”的詞匯，并且其內(nèi)容不斷豐富，含義日漸深刻。
關(guān)于法律問(wèn)題的學(xué)問(wèn)，在中國(guó)先秦時(shí)期被稱為“刑名法術(shù)之學(xué)”，或者“刑名之學(xué)”。據(jù)考證，雖然“律學(xué)”一詞的正式出現(xiàn)，是在魏明帝時(shí)國(guó)家設(shè)立“律博士”以后，但是，自漢代開(kāi)始就有了“律學(xué)”這門(mén)學(xué)問(wèn)，主要是對(duì)現(xiàn)行律例進(jìn)行注釋。
中國(guó)古代“法學(xué)”一詞最早出現(xiàn)于南北朝時(shí)代，然而，那時(shí)所用的“法學(xué)”一詞，其含義仍接近于“律學(xué)”。中國(guó)古代的“法學(xué)”一詞與來(lái)自近現(xiàn)代西方的“法學(xué)”概念有著很大區(qū)別。
現(xiàn)代意義上的漢語(yǔ)“法學(xué)”一詞，最早由日本輸入。日本法學(xué)家津田真道于1868年首次用來(lái)對(duì)應(yīng)翻譯英文Jurisprudence,Science of Law以及德文 Rechtswissenschaft等詞匯并對(duì)之作了詳細(xì)說(shuō)明，該詞于“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)前后傳入中國(guó)。
法學(xué)專業(yè)主干課程
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、大學(xué)英語(yǔ)(統(tǒng)考)、鄧小平理論與三個(gè)代表、法律邏輯學(xué)、法律文書(shū)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)家司法考試指南、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、婚姻家庭繼承法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、科技法學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、立法學(xué)、民法學(xué)、侵權(quán)行為法、商法學(xué)、稅法學(xué)、司法實(shí)務(wù)、物權(quán)法、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位英語(yǔ)、英語(yǔ)2(新錄)、英語(yǔ)3(新錄)、英語(yǔ)4(新錄)、證據(jù)法學(xué)、證券法、政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 、中外司法制度比較等。
法學(xué)專業(yè)就業(yè)
審判機(jī)關(guān)
法院是依法獨(dú)立行使國(guó)家審判權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)。根據(jù)《憲法》和《人民法院組織法》的規(guī)定，我國(guó)設(shè)有地方各級(jí)人民法院、專門(mén)人民法院和最高人民法院。人民法院歷來(lái)是法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要領(lǐng)域，也是法學(xué)專業(yè)學(xué)生“專業(yè)對(duì)口”、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要目標(biāo)。
檢察機(jī)關(guān)
檢察院是依法獨(dú)立行使國(guó)家檢察權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)。根據(jù)憲法和人民檢察院組織法的規(guī)定，我國(guó)設(shè)有最高人民檢察院、地方各級(jí)人民檢察院、軍事檢察院等專門(mén)人民檢察院。同審判機(jī)關(guān)一樣，各級(jí)檢察機(jī)關(guān)同樣是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的熱門(mén)行業(yè)。
公安機(jī)關(guān)
公安機(jī)關(guān)是國(guó)家的治安行政機(jī)關(guān)和刑事執(zhí)法機(jī)關(guān)。在中國(guó)，公安機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下的行政職能部門(mén)，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)的重要組成部分。但公安機(jī)關(guān)不同于普通的行政機(jī)關(guān)，它是掌管社會(huì)治安，行使國(guó)家治安管理權(quán)的專門(mén)機(jī)關(guān)。國(guó)家賦予公安機(jī)關(guān)以不同于普通行政機(jī)關(guān)的各種強(qiáng)制手段，以完成公安機(jī)關(guān)所擔(dān)負(fù)的治安管理的職能，同時(shí)也使公安機(jī)關(guān)成為國(guó)家其他行政管理活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2、金融專業(yè)
金融專業(yè)介紹
金融專業(yè)不同于MBA和MSP，該專業(yè)主要是培養(yǎng)金融界的技術(shù)工作者，也稱作金融專業(yè)師——Quant。Quant 的職位主要集中在投資銀行、對(duì)沖基金、商業(yè)銀行和金融機(jī)構(gòu)。總體來(lái)說(shuō)工作相對(duì)辛苦，但是其收入比其他行業(yè)高很多。
金融專業(yè)構(gòu)成要素
1、金融對(duì)象：貨幣(資金)。由貨幣制度所規(guī)范的貨幣流通具有墊支性、周轉(zhuǎn)性和增值性;
2、金融方式：以借貸為主的信用方式為代表。金融市場(chǎng)上交易的對(duì)象，一般是信用關(guān)系的書(shū)面證明、債權(quán)債務(wù)的契約文書(shū)等;
包括直接融資：無(wú)中介機(jī)構(gòu)介入;間接融資：通過(guò)中介結(jié)構(gòu)的媒介作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的金融。
3、金融機(jī)構(gòu)：通常區(qū)分為銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu);
4、金融場(chǎng)所：即金融市場(chǎng)，包括資本市場(chǎng)、貨幣市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)、衍生性金融工具市場(chǎng)等等;
5、制度和調(diào)控機(jī)制：對(duì)金融活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)控等。
各要素間關(guān)系：總體講各要素是既相對(duì)獨(dú)立、而又相互關(guān)聯(lián)的，金融對(duì)象、金融場(chǎng)所為金融體系硬件要素，金融方式、制度和調(diào)控機(jī)制為金融體系軟件要素，金融機(jī)構(gòu)為其綜合要素;
具體講金融活動(dòng)一般以信用工具為載體，并通過(guò)信用工具的交易，在金融市場(chǎng)中發(fā)揮作用來(lái)實(shí)現(xiàn)貨幣資金使用權(quán)的轉(zhuǎn)移，金融制度和調(diào)控機(jī)制在其中發(fā)揮監(jiān)督和調(diào)控作用。
金融專業(yè)市場(chǎng)特征
P2P金融在國(guó)內(nèi)發(fā)展初具雛形，但并無(wú)明確的立法，國(guó)內(nèi)小額信貸主要靠“中國(guó)小額信貸聯(lián)盟”主持工作?？蓞⒖嫉暮戏ㄐ砸罁?jù)，主要是《全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)貸款糾紛第一案 阿里小貸勝出》。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，此種金融服務(wù)的正規(guī)性與合法性會(huì)逐步加強(qiáng)，在有效的監(jiān)管下發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)普惠金融的理想。
跨界，在商業(yè)模式快速更迭演進(jìn)的進(jìn)程中，“跨界”代表一種新銳的生活態(tài)度和審美方式的融合。互聯(lián)網(wǎng)正在用技術(shù)的的力量撬開(kāi)所有傳統(tǒng)行業(yè)的大門(mén)，這似乎是一種侵略性的“跨界”;也有先行者試圖主動(dòng)突破既有的門(mén)框，跨入新世界，拓展自己的地盤(pán)。
3、英語(yǔ)專業(yè)
英語(yǔ)專業(yè)簡(jiǎn)述
英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。
英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門(mén)人才。
英語(yǔ)專業(yè)方言
英語(yǔ)是一種多中心語(yǔ)言。由于英語(yǔ)的使用范圍極為廣泛，不可避免地出現(xiàn)了各種地區(qū)性變體。語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)不再把倫敦或英國(guó)上層人士的英語(yǔ)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。除英國(guó)英語(yǔ)外，最重大的是北美英語(yǔ)和澳新英語(yǔ)。
自從17、18世紀(jì)，美國(guó)英語(yǔ)、加拿大英語(yǔ)、澳大利亞英語(yǔ)、新西蘭英語(yǔ)開(kāi)始成為獨(dú)特的方言。它們也各有自己的地區(qū)性的語(yǔ)詞、語(yǔ)法和語(yǔ)音。其他像印度英語(yǔ)、東南亞英語(yǔ)、加勒比地區(qū)英語(yǔ)和非洲某些新興國(guó)家的英語(yǔ)，都各自受到了當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言影響、具有語(yǔ)音和詞匯上的特點(diǎn)。
英語(yǔ)的主要方言在語(yǔ)音上有著相當(dāng)明顯的差別，拼寫(xiě)的差別則較小。一般人們以一些學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的辭書(shū)作為標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，例如《牛津英語(yǔ)詞典》等。
在學(xué)術(shù)、科技文章方面，來(lái)自各國(guó)作者使用的是一種共同文體。第二次世界大戰(zhàn)以前，“美式英語(yǔ)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)通常被理解為美國(guó)人特有的語(yǔ)詞和語(yǔ)法，在當(dāng)時(shí)的一些“純潔主義”的英國(guó)文人看來(lái)，它不是純正的英文，但到了第二次世界大戰(zhàn)前后，“美式英語(yǔ)”一詞的概念逐漸變了，只指在美國(guó)本土上使用的英語(yǔ)，而不論其與英國(guó)英語(yǔ)的異同。
在第二次世界大戰(zhàn)以后，由于美國(guó)的大眾傳播媒介迅速發(fā)展，美國(guó)英語(yǔ)已反過(guò)來(lái)對(duì)其他方言產(chǎn)生影響，并且正在日益擴(kuò)大這種影響。
4、小學(xué)教育專業(yè)
小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。
即：以師德為核心開(kāi)展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué)能力、組織管理能力、活動(dòng)指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫(xiě)、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫(huà)、練十二項(xiàng)基本功。
小學(xué)教育專業(yè)主要課程
"小學(xué)教育"所教授的課程
小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)致力于研究學(xué)習(xí)兒童心理、兒童教育方面。
主要是心理學(xué)、教育學(xué);并側(cè)重于兒童心理，兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語(yǔ)數(shù)外等科目的知識(shí)，還有邏輯題等測(cè)試。
小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)模式
為了更好地滿足基礎(chǔ)教育對(duì)小學(xué)教師的人才需求，在院、系辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極實(shí)踐以人為本、整體教育、目標(biāo)培養(yǎng)、實(shí)踐體驗(yàn)的教育理念，構(gòu)建2111人才培養(yǎng)模式。2111即可擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門(mén)主課的教學(xué)，兼顧1門(mén)其它課程，指導(dǎo)1門(mén)活動(dòng)課程，專長(zhǎng)1門(mén)課的教學(xué)。
在構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系上堅(jiān)持體現(xiàn)“三性一體”的特征，三性指高等教育的共性、高師教育的特性、與小學(xué)教育專業(yè)的個(gè)性，一體指德育、智育、體育、美育全面發(fā)展為一體。
在培養(yǎng)工作中堅(jiān)持大學(xué)通識(shí)課、基礎(chǔ)專業(yè)課、學(xué)科專業(yè)課、公共選修課、活動(dòng)課、社會(huì)實(shí)踐課六個(gè)課程平臺(tái)以小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐和小學(xué)教育研究一線貫穿，并充分體現(xiàn)小學(xué)教育專業(yè)綜合培養(yǎng)、學(xué)有專長(zhǎng)的2111人才培養(yǎng)特色。
根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，在大學(xué)通識(shí)課、基礎(chǔ)專業(yè)課的基礎(chǔ)上設(shè)置了中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)、科學(xué)教育和信息技術(shù)等不同的學(xué)科方向，開(kāi)設(shè)了不同的課程，學(xué)生四年內(nèi)平均要學(xué)習(xí)2800學(xué)時(shí);本專業(yè)結(jié)合教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、教育見(jiàn)實(shí)習(xí)和論文寫(xiě)作等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生畢業(yè)平均要修滿181學(xué)分。
小學(xué)教育專業(yè)招生對(duì)象為五年制普師三年級(jí)畢業(yè)生和應(yīng)屆高中畢業(yè)生，學(xué)制四年，學(xué)歷本科。
學(xué)生修滿規(guī)定的總學(xué)分，德、智、體、美合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給小學(xué)教育專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)。在此基礎(chǔ)上，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)通過(guò)相應(yīng)級(jí)別考試，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
5、物流管理專業(yè)
物流管理專業(yè)實(shí)施目的
實(shí)施物流管理的目的就是要在盡可能最低的總成本條件下實(shí)現(xiàn)既定的客戶服務(wù)水平，即尋求服務(wù)優(yōu)勢(shì)和成本優(yōu)勢(shì)的一種動(dòng)態(tài)平衡，并由此創(chuàng)造企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，物流管理要解決的基本問(wèn)題，就是把合適的產(chǎn)品以合適的數(shù)量和合適的價(jià)格在合適的時(shí)間和合適的地點(diǎn)提供給客戶。
物流管理強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)方法解決問(wèn)題?，F(xiàn)代物流通常被認(rèn)為是由運(yùn)輸、存儲(chǔ)、包裝、裝卸、流通加工、配送和信息諸環(huán)節(jié)構(gòu)成。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節(jié)共享總體信息，作為一個(gè)一體化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行組織和管理，使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的客戶服務(wù)。
系統(tǒng)方法認(rèn)為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個(gè)局部環(huán)節(jié)效益的簡(jiǎn)單相加，這就意味著對(duì)于出現(xiàn)的某一個(gè)方面的問(wèn)題，要對(duì)全部的影響因素進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。從這一思想出發(fā)，物流系統(tǒng)并不簡(jiǎn)單地追求在各個(gè)環(huán)節(jié)上各自的最低成本，而是相互影響、相互制約、存在著交替易損的關(guān)系。
比如過(guò)分強(qiáng)調(diào)包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運(yùn)輸和裝卸費(fèi)用的上升。因此，系統(tǒng)方法強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行總成本分析，以及避免次佳效應(yīng)和成本權(quán)衡應(yīng)用的分析，以達(dá)到總成本最低，同時(shí)滿足既定的客戶服務(wù)水平的目的。
物流管理專業(yè)注意事項(xiàng)
(1)如果從單個(gè)企業(yè)擴(kuò)大到同供應(yīng)商、制造商、批發(fā)商和零售商組成的物流范圍考慮庫(kù)存問(wèn)題的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的庫(kù)存數(shù)量會(huì)大大增加。組成物流供應(yīng)鏈的各企業(yè)之間的關(guān)系在過(guò)去是互相買(mǎi)賣(mài)交易關(guān)系，因而企業(yè)并不習(xí)慣在它們之間交流信息，在不習(xí)慣相互協(xié)調(diào)進(jìn)行庫(kù)存管理，更不用說(shuō)在整個(gè)供應(yīng)鏈水平上分享交流信息和共同協(xié)調(diào)庫(kù)存管理，這樣往往會(huì)形成不必要的大量庫(kù)存，同時(shí)有可能降低顧客的滿意度。
物流管理專業(yè)就業(yè)前景
作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時(shí)期，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才將更吃香。
物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類(lèi)緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬(wàn)。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語(yǔ)能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才，他們的年薪最高可達(dá)100萬(wàn)元。
隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門(mén)，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理之中。
但是我國(guó)的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
(2)隨著組成供應(yīng)鏈的企業(yè)間關(guān)系從過(guò)去建立買(mǎi)賣(mài)交易的對(duì)立關(guān)系向基于共同利益的協(xié)作伙伴型關(guān)系的轉(zhuǎn)變，供應(yīng)鏈各個(gè)企業(yè)間交流、分享信息，協(xié)調(diào)進(jìn)行庫(kù)存管理成為可能，而先進(jìn)的庫(kù)存管理方法和技術(shù)的出現(xiàn)時(shí)這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
(3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中最薄弱的環(huán)節(jié)就是采購(gòu)環(huán)節(jié)。一是“暗箱操作”，這非常容易產(chǎn)生以權(quán)謀私、弄虛作假、舍賤求貴、以次充好、收受回扣等等。二是“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象也容易發(fā)生。
企業(yè)需要充足的庫(kù)存以保證正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng);同時(shí)，減少庫(kù)存可以最大限度節(jié)約企業(yè)成本。
總之，庫(kù)存管理對(duì)企業(yè)的重要意義是不能小視的，庫(kù)存管理做好了，就能夠促進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)的發(fā)展和企業(yè)穩(wěn)步的進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo) 手段，使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。
6、教育管理專業(yè)
教育管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和牢固的教育學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級(jí)各類(lèi)師范院校、教育行政部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才。
授予學(xué)位： 教育學(xué)學(xué)士(高起專不授予學(xué)位)
教育管理專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)和教育科學(xué)基本理論，接受教育管理和教育教學(xué)的基本能力訓(xùn)練，就業(yè)方向多為高職院校教學(xué)及管理工作。
本專業(yè)全日制研究生面向研究機(jī)構(gòu)、高校、教育行政部門(mén)就業(yè)。
教育管理專業(yè)主要課程
教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、外國(guó)教育史、中國(guó)教育史、學(xué)校管理學(xué)、教育行政學(xué)、人力資源管理、公共關(guān)系學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育調(diào)查、畢業(yè)論文、管理心理學(xué)。
教育管理專業(yè)自我管理
教育管理就要從提高干部的自身素質(zhì)入手。以下幾個(gè)方面是普遍需要關(guān)注的問(wèn)題:
①學(xué)校管理者的影響力場(chǎng)。為了不斷地?cái)U(kuò)大自己在組織和群體中的影響力，就必須從自己是否善于正確的使用權(quán)力、自己的智能結(jié)構(gòu)完善程度和本人的品德修養(yǎng)等方面來(lái)研究和改進(jìn)。
②學(xué)管理者的類(lèi)型。
③學(xué)校管理者智能結(jié)構(gòu)。大致有五個(gè)方面: 概念的能力、決策論證和可行性分析的能力、組織實(shí)施能力、自我反省和評(píng)價(jià)的能力。
7、行政管理專業(yè)
行政管理專業(yè)概述
行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類(lèi)組織系統(tǒng)。它是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，行政管理的對(duì)象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會(huì)秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面。現(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的支出和浪費(fèi)，提高行政管理的效能和效率。
行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
行政管理專業(yè)特點(diǎn)
1、一切行政活動(dòng)都是直接或間接與國(guó)家權(quán)力相聯(lián)系，以國(guó)家權(quán)力為基礎(chǔ)的。
2.行政管理是根據(jù)國(guó)家法律推行政務(wù)的組織活動(dòng)。在執(zhí)行中又能動(dòng)地參與和影響國(guó)家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動(dòng)方式。
3.行政管理既管理社會(huì)的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級(jí)統(tǒng)治的政治職能。
4.行政管理要講究管理的效能和效率。它通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的國(guó)家任務(wù)，并達(dá)到應(yīng)有的社會(huì)效果。
5.行政管理是人類(lèi)改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。
行政管理專業(yè)知識(shí)水平
豐富的行政辦公管理及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。了解其他部門(mén)工作流程和業(yè)務(wù)，掌握組織整體的情況和信息，具有戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。作為企業(yè)的“調(diào)研員”、上傳下達(dá)的“宣傳員”、幫助企業(yè)工作的“服務(wù)員”、提供資料情報(bào)的“信息員”，這就要求行政管理人員要具有專業(yè)知識(shí)，并了解其他部門(mén)工作流程和業(yè)務(wù)，掌握組織整體的情況和信息，具有戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等相關(guān)知識(shí)。
8、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)具備文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，
能在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論;
2.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí);
3.具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞文學(xué)能力、較強(qiáng)的寫(xiě)作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力;
4.了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī);
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景;
6.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
7.具有正確的文藝觀點(diǎn)、語(yǔ)言文字觀點(diǎn)和堅(jiān)實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并具有處理古今語(yǔ)言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計(jì)實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)的能力;
8.了解語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，
根據(jù)社會(huì)需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在將新知識(shí)引人語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐中，富有開(kāi)創(chuàng)精神;
9.了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻(xiàn)普查、社會(huì)調(diào)查、論文寫(xiě)作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開(kāi)辟新的領(lǐng)域;
10.熟悉教育法規(guī)，具有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力;
11.有良好的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表達(dá)能力。
漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要課程
語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)概論、中國(guó)文化概論、中國(guó)歷代文論、古典文獻(xiàn)學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫(xiě)作、文藝心理學(xué)、中外語(yǔ)言學(xué)史、中國(guó)文學(xué)批評(píng)史、語(yǔ)文教學(xué)論、語(yǔ)言文字信息處理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。
9、學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。
這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于分享。
學(xué)前教育專業(yè)主要課程
教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。
“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年我國(guó)兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的”，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學(xué)生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來(lái)都是基本存在的。”
10、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)主要課程
企業(yè)管理概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)原理、電子商務(wù)與電子政務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理信息系統(tǒng);管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)概論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理、C++程序設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)工具、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、信息資源管理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理等。
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)要求學(xué)生能熟練使用企事業(yè)單位常用的辦公軟件，具有熟練的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作能力和常用工具軟件的使用技能;能參與企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理并對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析，做出預(yù)測(cè)和決策，具有獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)決策、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、撰寫(xiě)專業(yè)報(bào)告的能力;具有計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的初步能力，了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的實(shí)際工作能力;能組建內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并能管理和進(jìn)行多媒體制作的能力主要課程: 企業(yè)管理概論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)原理、電子商務(wù)與電子政務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、管理信息系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)就業(yè)去向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類(lèi)企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)信息管理工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：信息管理、信息系統(tǒng)分析、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)，行政部門(mén)，計(jì)算機(jī)信息處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)等工作。
計(jì)算機(jī)信息管理：Computer Information Management
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)技術(shù)人才市場(chǎng)的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求。需要注意的是，目前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)方面人才培養(yǎng)方向還比較單一，學(xué)習(xí)或報(bào)考專業(yè)的人在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候一定要進(jìn)行市場(chǎng)考察，以免出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象!
11、工商管理專業(yè)
工商管理專業(yè)介紹
工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。這個(gè)專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程。因此，工商管理是一門(mén)基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛(ài)好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、企業(yè)投資等。
工商管理專業(yè)基本要求
1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
2、掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)科學(xué)理論知識(shí)，掌握本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論及必要的專業(yè)知識(shí)，具有本專業(yè)所必需的基本技能，具有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、掌握科學(xué)的思維方法，具有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力、獲取及處理信息能力。
4、具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。
工商管理專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理、教學(xué)、科研方面工作的，具有管理能力、創(chuàng)新能力、研究能力和終身學(xué)習(xí)能力高素質(zhì)、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
12、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)內(nèi)容
具體地說(shuō)，“會(huì)計(jì)學(xué)原理”主要闡述的是會(huì)計(jì)的基本理論、會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和會(huì)計(jì)基本方法的知識(shí)體系而大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)首先是公共課程，也就是任何專業(yè)都要學(xué)的課程，比如馬克思主義哲學(xué)原理、鄧 小 平理論、毛 澤 東思想概論、大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)、體育等
其次是專業(yè)公共課，即經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)的學(xué)生都要學(xué)的課程，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)(或經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué))、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等
第三是專業(yè)課，這是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)最主要的課程，從比較基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)學(xué)原理開(kāi)始，到中等難度的成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)、審計(jì)案例分析、經(jīng)濟(jì)法等，再到比較深?yuàn)W的稅法、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)成本會(huì)計(jì)、高級(jí)管理會(huì)計(jì)等課程。另外會(huì)學(xué)一些在內(nèi)容上有交叉的其他專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)。
第四是選修課，即根據(jù)自己的喜好，選擇本專業(yè)或其他專業(yè)的一些課程，主要用來(lái)積累學(xué)分 ，烽火獵頭公司相關(guān)專家認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)重要的實(shí)踐課程，希望在校大學(xué)生多做些具體的實(shí)際內(nèi)容，不能光學(xué)習(xí)理論!
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
(1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí);
(2)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法，接受會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練;
(3)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;
(4)熟悉國(guó)內(nèi)并了解國(guó)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例;
(5)了解本學(xué)科的理論前沿，有一定的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力;
(6)掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法;
(7)熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
13、建筑施工與管理專業(yè)
建筑施工與管理專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)管理
1.教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課,限選課,選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié).教學(xué)計(jì)劃中的必修課由中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱,統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).
2. 限選課為專業(yè)必修課程,由中央電大統(tǒng)一課程名稱,執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱(或教學(xué)要求),并推薦教材,盡可能提供教學(xué)服務(wù).
3.選修課由學(xué)生根據(jù)需要自由選擇.選修課由省電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè),執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱,統(tǒng)一教材,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).
建筑施工與管理專業(yè)主干課程
建筑制圖、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、施工技術(shù)與組織、建筑設(shè)備、建筑工程軟件應(yīng)用、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程概預(yù)算、建筑企業(yè)管理。
建筑施工與管理專業(yè)前景
建筑行業(yè)是我國(guó)四大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑行業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展，這就需要大量的建筑人才投入到現(xiàn)代化建設(shè)中去。
建筑工程技術(shù)專業(yè)以工業(yè)與民用建筑為主要研究對(duì)象，以建筑施工與管理為主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，注重能力培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，針對(duì)性好，實(shí)用性強(qiáng)，是一個(gè)涉及建筑施工、設(shè)計(jì)、管理和造價(jià)等方面的技術(shù)復(fù)合型專業(yè)。畢業(yè)生可從事以下崗位的工作：
1 、工業(yè)與民用建筑的施工。
2 、一般工業(yè)與民用建筑的設(shè)計(jì)。
3 、工業(yè)與民用建筑的施工預(yù)算和施工圖預(yù)算。
4 、工業(yè)與民用建筑施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督。
5 、 建筑企業(yè)的基層管理。
14、水利水電工程專業(yè)
水利水電工程專業(yè)前景
本專業(yè)是以力學(xué)、水文學(xué)等為基礎(chǔ)，研究水利水電工程建設(shè)相關(guān)的基本理論及工程設(shè)計(jì)、施工管理方法，研究消除水災(zāi)、科學(xué)利用水資源及水能資源的綜合性學(xué)科。隨著我國(guó)乃至全球水資源的嚴(yán)重短缺、能源危機(jī)的日益加劇，加快江河治理、優(yōu)先發(fā)展水電、開(kāi)發(fā)利用水能——清潔再生能源，以及水資源優(yōu)化配置成為當(dāng)務(wù)之急，這使該專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。
水利水電工程專業(yè)特色
水利水電工程是中國(guó)重要的基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)以水利樞紐(水壩、水閘、水電站等)為主要對(duì)象，學(xué)生主要學(xué)習(xí)水利水電工程建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)、水利水能經(jīng)濟(jì)計(jì)算等方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握必要的工程設(shè)計(jì)方法、施工管理方法和科學(xué)研究方法，具有水利水電工程及相關(guān)工程勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、科研和管理等方面的基本能力。畢業(yè)生具備較強(qiáng)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。
水利水電工程專業(yè)就業(yè)前景
2011年兩會(huì)一號(hào)文件首次聚焦水利，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)國(guó)家將會(huì)加大對(duì)于水利的投入，但目前大型水利工程就全國(guó)來(lái)說(shuō)已基本建設(shè)完成，大型水電開(kāi)發(fā)主要集中在云貴川三省和西藏的一些地方。大型水利工程的海外市場(chǎng)非?；钴S，主要集中在東南亞，巴基斯坦，非洲等地。
黨和國(guó)家一直十分重視水利，可以說(shuō)，大多數(shù)水利水電工程專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱水工專業(yè))的畢業(yè)生就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。水資源時(shí)空分布不均的情況因?yàn)槲覈?guó)的大陸性氣候特點(diǎn)和地理?xiàng)l件依然會(huì)長(zhǎng)期存在，興水利除水害的任務(wù)歷來(lái)十分艱巨，也是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)，水工專業(yè)的畢業(yè)生基本上可以學(xué)以致用，但是大部分水工專業(yè)的畢業(yè)生的工作十分辛苦，這也是水利行業(yè)作為傳統(tǒng)艱苦行業(yè)的必然。
一般來(lái)說(shuō)，大型水利工程都是在高山峽谷中，遠(yuǎn)離城市，工作辛苦，一線工作有一定危險(xiǎn)性，作為一名水利人，要有著扎根基層報(bào)效祖國(guó)的覺(jué)悟和艱苦樸素的思想準(zhǔn)備。
水工專業(yè)的畢業(yè)生主要有這么幾個(gè)去向：
1：施工：各中水工程局，國(guó)有企業(yè)，地方性的施工單位，工程公司等。工作比較艱苦，需要經(jīng)常在第一線，但收入非常不錯(cuò)，是大部分本科畢業(yè)生的就業(yè)方向。
2：設(shè)計(jì)：各省市級(jí)設(shè)計(jì)院，流域部委下屬設(shè)計(jì)院，地方性及私人性質(zhì)的小設(shè)計(jì)院，各級(jí)水利行政單位的設(shè)計(jì)室等等。大型設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目很多，工作條件相對(duì)不錯(cuò)，但門(mén)檻很高，基本只招收名校的應(yīng)屆碩士生博士生。
3：監(jiān)理：國(guó)家要求每個(gè)立項(xiàng)的水利工程必須有監(jiān)理，單位和工作性質(zhì)基本與施工一樣。
4：業(yè)主：水電開(kāi)發(fā)國(guó)有企業(yè)，如華能集團(tuán)(有華能瀾滄江公司等)、三峽集團(tuán)(金沙江中下游)、二灘公司(雅礱江流域)、國(guó)電集團(tuán)(大渡河公司，主要在大渡河流域)，其他還有一些小流域的開(kāi)發(fā)公司。各流域主管機(jī)構(gòu)及其下屬單位，以及南水北調(diào)各段建管局等。各水利機(jī)關(guān)。如水利局、河湖管理處、景區(qū)管理處。
15、物業(yè)管理專業(yè)
物業(yè)管理專業(yè)介紹
加強(qiáng)中國(guó)物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)，必然少不了高素質(zhì)的人才。物業(yè)管理專業(yè)主要針對(duì)從事或想要從事物業(yè)工作的人員開(kāi)設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)的物業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)，培養(yǎng)專業(yè)的物業(yè)管理人才。
南開(kāi)大學(xué)是教育部“211”、“985”直屬重點(diǎn)大學(xué)，是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的母校。南開(kāi)大學(xué)是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)設(shè)物業(yè)管理專業(yè)的高等學(xué)校，為了加強(qiáng)在職物業(yè)管理從業(yè)人員技能與管理的綜合素質(zhì)，南開(kāi)大學(xué)自2001年開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物業(yè)管理專業(yè)，面向社會(huì)招生，在職學(xué)習(xí)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。南開(kāi)大學(xué)深圳研究院直屬南開(kāi)大學(xué)，負(fù)責(zé)深圳地區(qū)招生與培養(yǎng)工作。
物業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置
管理學(xué)概論、物業(yè)管理概論、房地產(chǎn)概論與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化基礎(chǔ)、物業(yè)管理基本制度與政策、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)管理綜合能力、職業(yè)禮儀與形象設(shè)計(jì)等。
物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和建筑工程等方面的基本知識(shí)和基本理論，能在房地產(chǎn)、物業(yè)管理等企事業(yè)單位從事物業(yè)管理工作、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和房地產(chǎn)市場(chǎng)管理等經(jīng)營(yíng)管理工作的高級(jí)應(yīng)用性人才。
物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
專業(yè)適合的崗位有：
1、住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)工作，
2、飯店、商廈、寫(xiě)字樓物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，
3、企事業(yè)單位的物業(yè)管理服務(wù)工作，
4、社區(qū)規(guī)劃與物業(yè)管理服務(wù)工作，
5、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)的具體服務(wù)工作。
16、工程造價(jià)管理專業(yè)
工程造價(jià)管理專業(yè)含義
一是建設(shè)工程投資費(fèi)用管理。
二是工程價(jià)格管理。
工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)的管理和工程造價(jià)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的管理則是為這兩種管理服務(wù)的?！∽鳛榻ㄔO(shè)工程的投資費(fèi)用管理，它屬于工程建設(shè)投資管理范疇。工程建設(shè)投資費(fèi)用管理，是指為了實(shí)現(xiàn)投資的預(yù)期目標(biāo)，在撰寫(xiě)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案的條件下，預(yù)測(cè)、計(jì)算、確定和監(jiān)控工程造價(jià)及其變動(dòng)的系統(tǒng)活動(dòng)。
工程價(jià)格管理，屬于價(jià)格管理范疇。在微觀層次上，是生產(chǎn)企業(yè)在掌握市場(chǎng)價(jià)格信息的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而進(jìn)行的成本控制、計(jì)價(jià)、定價(jià)和競(jìng)價(jià)的系統(tǒng)活動(dòng)。在宏觀層次上，是政府根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的要求，利用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段對(duì)價(jià)格進(jìn)行管理和調(diào)控，以及通過(guò)市場(chǎng)管理規(guī)范市場(chǎng)主體價(jià)格行為的系統(tǒng)活動(dòng)。
工程造價(jià)管理專業(yè)意義
工程造價(jià)管理是運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)原理和方法，在統(tǒng)一目標(biāo)、各負(fù)其責(zé)的原則下，為確保建設(shè)工程的經(jīng)濟(jì)效益和有關(guān)各方面的經(jīng)濟(jì)權(quán)益而對(duì)建筑工程造價(jià)管理及建安工程價(jià)格所進(jìn)行的全過(guò)程、全方位的符合政策和客觀規(guī)律的全部業(yè)務(wù)行為和組織活動(dòng)。建筑工程造價(jià)管理是一個(gè)項(xiàng)目投資的重要環(huán)節(jié)[1] 。
我國(guó)是一個(gè)資源相對(duì)缺乏的發(fā)展中國(guó)家，為了保持適當(dāng)?shù)陌l(fā)展速度，需要投入更多的建設(shè)資金，而籌措資金很不容易也很有限。因此，從這一基本國(guó)情出發(fā)，如何有效地利用投入建設(shè)工程的人力、物力、財(cái)力，以盡量少的勞動(dòng)和物質(zhì)消耗，取得較高的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，保持我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，就成為十分重要的問(wèn)題。
工程造價(jià)管理專業(yè)目的
工程造價(jià)管理的目的不僅在于控制項(xiàng)目投資不超過(guò)批準(zhǔn)的造價(jià)限額，更在于堅(jiān)持倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉建國(guó)的方針，從國(guó)家的整體利益出發(fā)，合理使用人力、物力、財(cái)力，取得最大投資效益。
17、藥學(xué)專業(yè)
藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本自考專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能、能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面的科學(xué)技術(shù)人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù);
3.具有藥物劑型的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;
4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí);
5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)、新藥研制開(kāi)發(fā)與質(zhì)量控制等工作以及與藥學(xué)研究、管理和教學(xué)有關(guān)的工作。
可從事醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位、管理崗位等。
藥學(xué)專業(yè)前景
社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。
藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
18、汽車(chē)維修專業(yè)
汽車(chē)維修專業(yè)課程
電工電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、鉗工技能、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、自動(dòng)變速器原理與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備與維修、電控發(fā)動(dòng)機(jī)與維修、汽車(chē)空調(diào)原理與維修等。
汽車(chē)維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車(chē)電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車(chē)故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí)，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。
汽車(chē)維修專業(yè)設(shè)備分類(lèi)
汽車(chē)維修設(shè)備一般可以分為：汽車(chē)診斷設(shè)備、檢測(cè)分析設(shè)備、養(yǎng)護(hù)清洗設(shè)備、鈑金烤漆設(shè)備、保養(yǎng)用品、維修工具、輪胎設(shè)備、機(jī)械設(shè)備等，由于汽車(chē)維修設(shè)備種類(lèi)和品種繁多，嚴(yán)格分類(lèi)比較困難，但以上基本上行業(yè)主流分類(lèi)方法。
汽車(chē)診斷設(shè)備，主要包括汽車(chē)解碼器、讀碼卡、數(shù)據(jù)流分析、專用電腦等。
檢測(cè)分析設(shè)備，主要包括試驗(yàn)臺(tái)、檢測(cè)線、定位儀、檢測(cè)儀、檢漏儀、檢測(cè)臺(tái)、制動(dòng)臺(tái)、分析儀、內(nèi)窺鏡、傳感器、示波器、煙度計(jì)以及其它檢測(cè)設(shè)備。
養(yǎng)護(hù)清洗設(shè)備，主要包括自動(dòng)變速箱清洗換油機(jī)、動(dòng)力轉(zhuǎn)向換油機(jī)、黃油加注機(jī)、冷媒回收加注機(jī)、噴油嘴清洗檢測(cè)設(shè)備、拋光機(jī)、打蠟機(jī)、吸塵機(jī)吸水機(jī)等。
鈑金烤漆設(shè)備，主要包括烤漆房、烤漆燈、調(diào)漆房、大梁校正、地八卦、噴槍等。
輪胎設(shè)備，主要指平衡機(jī)、拆胎機(jī)、充氮機(jī)、補(bǔ)胎機(jī)等。
維修工具，主要指用于手工操作的各類(lèi)維修工具，如扳手、螺絲批、組套、工具車(chē)、工具箱、工作臺(tái)等。
機(jī)械設(shè)備，還有些汽車(chē)維修設(shè)備不便分類(lèi)，符合機(jī)械設(shè)備屬性，特歸納為此類(lèi)，如舉升機(jī)、千斤頂、吊機(jī)。
19、旅游管理專業(yè)
旅游管理專業(yè)發(fā)展歷程
隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一體化、中國(guó)加入WTO，中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位與各類(lèi)企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級(jí)專門(mén)人才。
雖然這門(mén)學(xué)科的產(chǎn)生，在我國(guó)只有不到二十年的時(shí)間，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展和對(duì)外交往的不斷擴(kuò)大，我國(guó)旅游業(yè)迅速發(fā)展，不但成為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的重要方面，而且已形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，因而迫切需要兼有人文、地理、經(jīng)濟(jì)知識(shí)的經(jīng)營(yíng)管理人才。旅游管理學(xué)科正是在這種背景下逐步發(fā)展起來(lái)的，已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科。
旅游管理現(xiàn)已成為一門(mén)一級(jí)學(xué)科。[1] (經(jīng)查閱教育部學(xué)科目錄，此處應(yīng)該是指，旅游管理本科專業(yè)，與工商管理本科專業(yè)，在學(xué)科目錄中并列。至于旅游管理研究生專業(yè)，仍然在工商管理學(xué)科之下。)
旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門(mén)人才。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到旅游經(jīng)營(yíng)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問(wèn)題的基本能力。
旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢(shì)的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點(diǎn)景區(qū)、旅游購(gòu)物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作的高級(jí)專門(mén)人才和創(chuàng)業(yè)型人才。
旅游管理專業(yè)主要課程
《旅游管理學(xué)》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)》、《旅游政策與法規(guī)》、《城市旅游》、《旅行社業(yè)務(wù)》、《旅行社管理》、《中國(guó)旅游地理》、《旅游心理學(xué)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《旅行社經(jīng)營(yíng)與管理》、《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《旅游英語(yǔ)》、《旅游口語(yǔ)》、《旅游飯店管理》、《旅游會(huì)計(jì)學(xué)》、《旅游社會(huì)學(xué)》、《酒店管理學(xué)》、《旅游學(xué)概論》、《旅游文化學(xué)》、《旅游資源開(kāi)發(fā)管理》、《景點(diǎn)規(guī)劃與管理》、《旅游安全學(xué)》、《旅游企業(yè)人力資源管理》、《生態(tài)旅游》、《旅游客源國(guó)、地區(qū)概況》、《旅游財(cái)務(wù)管理》、《旅游項(xiàng)目管理》、《旅游信息系統(tǒng)》、《管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《旅游可持續(xù)發(fā)展學(xué)》、《旅游生態(tài)學(xué)》、《旅游地理學(xué)》等。
20、工程造價(jià)管理專業(yè)
工程造價(jià)管理專業(yè)含義
一是建設(shè)工程投資費(fèi)用管理。
二是工程價(jià)格管理。
工程造價(jià)計(jì)價(jià)依據(jù)的管理和工程造價(jià)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的管理則是為這兩種管理服務(wù)的?！∽鳛榻ㄔO(shè)工程的投資費(fèi)用管理，它屬于工程建設(shè)投資管理范疇。
工程建設(shè)投資費(fèi)用管理，是指為了實(shí)現(xiàn)投資的預(yù)期目標(biāo)，在撰寫(xiě)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案的條件下，預(yù)測(cè)、計(jì)算、確定和監(jiān)控工程造價(jià)及其變動(dòng)的系統(tǒng)活動(dòng)。
工程價(jià)格管理，屬于價(jià)格管理范疇。在微觀層次上，是生產(chǎn)企業(yè)在掌握市場(chǎng)價(jià)格信息的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而進(jìn)行的成本控制、計(jì)價(jià)、定價(jià)和競(jìng)價(jià)的系統(tǒng)活動(dòng)。
在宏觀層次上，是政府根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的要求，利用法律手段、經(jīng)濟(jì)手段和行政手段對(duì)價(jià)格進(jìn)行管理和調(diào)控，以及通過(guò)市場(chǎng)管理規(guī)范市場(chǎng)主體價(jià)格行為的系統(tǒng)活動(dòng)。
工程造價(jià)管理專業(yè)意義
工程造價(jià)管理是運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)原理和方法，在統(tǒng)一目標(biāo)、各負(fù)其責(zé)的原則下，為確保建設(shè)工程的經(jīng)濟(jì)效益和有關(guān)各方面的經(jīng)濟(jì)權(quán)益而對(duì)建筑工程造價(jià)管理及建安工程價(jià)格所進(jìn)行的全過(guò)程、全方位的符合政策和客觀規(guī)律的全部業(yè)務(wù)行為和組織活動(dòng)。建筑工程造價(jià)管理是一個(gè)項(xiàng)目投資的重要環(huán)節(jié)。
我國(guó)是一個(gè)資源相對(duì)缺乏的發(fā)展中國(guó)家，為了保持適當(dāng)?shù)陌l(fā)展速度，需要投入更多的建設(shè)資金，而籌措資金很不容易也很有限。
因此，從這一基本國(guó)情出發(fā)，如何有效地利用投入建設(shè)工程的人力、物力、財(cái)力，以盡量少的勞動(dòng)和物質(zhì)消耗，取得較高的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，保持我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，就成為十分重要的問(wèn)題。
工程造價(jià)管理專業(yè)目的
工程造價(jià)管理的目的不僅在于控制項(xiàng)目投資不超過(guò)批準(zhǔn)的造價(jià)限額，更在于堅(jiān)持倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉建國(guó)的方針，從國(guó)家的整體利益出發(fā)，合理使用人力、物力、財(cái)力，取得最大投資效益。
21、水利水電工程管理專業(yè)
水利水電工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
掌握水利水電工程管理基本知識(shí)和技術(shù)，具備水資源分析與評(píng)價(jià)、水利水電規(guī)劃、小型水利水電工程設(shè)計(jì)與施工、建設(shè)項(xiàng)目管理、水利水電工程技術(shù)管理和經(jīng)營(yíng)管理等能力的高素質(zhì)技能型人才。
水利水電工程管理專業(yè)主要課程
水利工程制圖及CAD、水利工程測(cè)量、水力學(xué)、建筑材料、工程地質(zhì)與土力學(xué)、工程力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、水工建筑物、水利工程施工、水文及水利水電規(guī)劃、水資源管理、水土保持學(xué)、節(jié)水灌溉、水庫(kù)調(diào)度應(yīng)用、水利工程技術(shù)管理、水法與水政、水利工程經(jīng)濟(jì)、建設(shè)項(xiàng)目管理、水利工程經(jīng)營(yíng)管理、水利工程造價(jià)及招投標(biāo)、水利水電工程監(jiān)理、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)等。
水利水電工程管理專業(yè)就業(yè)方向
水利水電工程管理、施工企(事)業(yè)單位;從事水利水電工程技術(shù)管理與經(jīng)營(yíng)管理、建設(shè)項(xiàng)目管理、施工管理、水情信息處理、水資源分析與評(píng)價(jià)、水庫(kù)調(diào)度運(yùn)用、水質(zhì)監(jiān)測(cè)、水源工程建設(shè)、城鄉(xiāng)供水、防洪搶險(xiǎn)、河道整治、水土保持等技術(shù)和管理工作。
22、藥學(xué)專業(yè)
藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本自考專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能、能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面的科學(xué)技術(shù)人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí);
2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù);
3.具有藥物劑型的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;
4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識(shí);
5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
藥學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)、新藥研制開(kāi)發(fā)與質(zhì)量控制等工作以及與藥學(xué)研究、管理和教學(xué)有關(guān)的工作。
可從事醫(yī)院藥房、藥物制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位、管理崗位等。
藥學(xué)專業(yè)前景
社會(huì)對(duì)藥學(xué)人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率高達(dá)95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。
藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類(lèi)藥物開(kāi)發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷(xiāo)售代理。
23、護(hù)理學(xué)專業(yè)
護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。
護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年中國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
業(yè)內(nèi)專家介紹說(shuō)，護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。
在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
護(hù)理學(xué)專業(yè)主干學(xué)科
護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)。
護(hù)理學(xué)專業(yè)主要課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)(包含護(hù)理學(xué)導(dǎo)論)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)等。
24、工商管理專業(yè)
工商管理專業(yè)介紹
工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。這個(gè)專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程。因此，工商管理是一門(mén)基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛(ài)好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、企業(yè)投資等。
工商管理專業(yè)基本要求
1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。
2、掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)科學(xué)理論知識(shí)，掌握本專業(yè)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論及必要的專業(yè)知識(shí)，具有本專業(yè)所必需的基本技能，具有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、掌握科學(xué)的思維方法，具有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力、獲取及處理信息能力。
4、具有良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。
工商管理專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事管理、教學(xué)、科研方面工作的，具有管理能力、創(chuàng)新能力、研究能力和終身學(xué)習(xí)能力高素質(zhì)、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
25、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)內(nèi)容
具體地說(shuō)，“會(huì)計(jì)學(xué)原理”主要闡述的是會(huì)計(jì)的基本理論、會(huì)計(jì)的基本知識(shí)和會(huì)計(jì)基本方法的知識(shí)體系而大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)首先是公共課程，也就是任何專業(yè)都要學(xué)的課程，比如馬克思主義哲學(xué)原理、鄧 小 平理論、毛 澤 東思想概論、大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)、體育等
其次是專業(yè)公共課，即經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)的學(xué)生都要學(xué)的課程，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)(或經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué))、概率論及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等
第三是專業(yè)課，這是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)最主要的課程，從比較基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)學(xué)原理開(kāi)始，到中等難度的成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)、審計(jì)案例分析、經(jīng)濟(jì)法等，再到比較深?yuàn)W的稅法、財(cái)務(wù)管理、高級(jí)成本會(huì)計(jì)、高級(jí)管理會(huì)計(jì)等課程。另外會(huì)學(xué)一些在內(nèi)容上有交叉的其他專業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)課，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)。
第四是選修課，即根據(jù)自己的喜好，選擇本專業(yè)或其他專業(yè)的一些課程，主要用來(lái)積累學(xué)分 ，烽火獵頭公司相關(guān)專家認(rèn)為會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)重要的實(shí)踐課程，希望在校大學(xué)生多做些具體的實(shí)際內(nèi)容，不能光學(xué)習(xí)理論!
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門(mén)人才。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
(1)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí);
(2)掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法，接受會(huì)計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練;
(3)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;
(4)熟悉國(guó)內(nèi)并了解國(guó)外與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)及國(guó)際會(huì)計(jì)慣例;
(5)了解本學(xué)科的理論前沿，有一定的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的實(shí)際工作能力;
(6)掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法;
(7)熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
26、物流管理專業(yè)
物流管理專業(yè)實(shí)施目的
實(shí)施物流管理的目的就是要在盡可能最低的總成本條件下實(shí)現(xiàn)既定的客戶服務(wù)水平，即尋求服務(wù)優(yōu)勢(shì)和成本優(yōu)勢(shì)的一種動(dòng)態(tài)平衡，并由此創(chuàng)造企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，物流管理要解決的基本問(wèn)題，就是把合適的產(chǎn)品以合適的數(shù)量和合適的價(jià)格在合適的時(shí)間和合適的地點(diǎn)提供給客戶。
物流管理強(qiáng)調(diào)運(yùn)用系統(tǒng)方法解決問(wèn)題?，F(xiàn)代物流通常被認(rèn)為是由運(yùn)輸、存儲(chǔ)、包裝、裝卸、流通加工、配送和信息諸環(huán)節(jié)構(gòu)成。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節(jié)共享總體信息，作為一個(gè)一體化的系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行組織和管理，使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的客戶服務(wù)。
系統(tǒng)方法認(rèn)為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個(gè)局部環(huán)節(jié)效益的簡(jiǎn)單相加，這就意味著對(duì)于出現(xiàn)的某一個(gè)方面的問(wèn)題，要對(duì)全部的影響因素進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。從這一思想出發(fā)，物流系統(tǒng)并不簡(jiǎn)單地追求在各個(gè)環(huán)節(jié)上各自的最低成本，而是相互影響、相互制約、存在著交替易損的關(guān)系。
比如過(guò)分強(qiáng)調(diào)包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運(yùn)輸和裝卸費(fèi)用的上升。因此，系統(tǒng)方法強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行總成本分析，以及避免次佳效應(yīng)和成本權(quán)衡應(yīng)用的分析，以達(dá)到總成本最低，同時(shí)滿足既定的客戶服務(wù)水平的目的。
物流管理專業(yè)就業(yè)前景
作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時(shí)期，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才將更吃香。
物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類(lèi)緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬(wàn)。據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語(yǔ)能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才，他們的年薪最高可達(dá)100萬(wàn)元。
隨著中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)部門(mén)，將成為本世紀(jì)重要產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
從中央到地方以及許多市場(chǎng)意識(shí)敏銳的企業(yè)，已把物流作為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把現(xiàn)代物流理念、先進(jìn)的物流技術(shù)和現(xiàn)代物流模式引入國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理之中。
但是我國(guó)的物流教育仍十分滯后，造成了現(xiàn)代物流綜合性人才、企業(yè)尤其是流通企業(yè)改造傳統(tǒng)物流與加強(qiáng)物流管理、城市規(guī)劃物流系統(tǒng)運(yùn)籌、第三方物流企業(yè)的運(yùn)作技術(shù)操作等現(xiàn)代物流人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
(2)隨著組成供應(yīng)鏈的企業(yè)間關(guān)系從過(guò)去建立買(mǎi)賣(mài)交易的對(duì)立關(guān)系向基于共同利益的協(xié)作伙伴型關(guān)系的轉(zhuǎn)變，供應(yīng)鏈各個(gè)企業(yè)間交流、分享信息，協(xié)調(diào)進(jìn)行庫(kù)存管理成為可能，而先進(jìn)的庫(kù)存管理方法和技術(shù)的出現(xiàn)時(shí)這種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
(3)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中最薄弱的環(huán)節(jié)就是采購(gòu)環(huán)節(jié)。一是“暗箱操作”，這非常容易產(chǎn)生以權(quán)謀私、弄虛作假、舍賤求貴、以次充好、收受回扣等等。二是“跑、冒、滴、漏”的現(xiàn)象也容易發(fā)生。
企業(yè)需要充足的庫(kù)存以保證正常的經(jīng)濟(jì)活動(dòng);同時(shí)，減少庫(kù)存可以最大限度節(jié)約企業(yè)成本。
總之，庫(kù)存管理對(duì)企業(yè)的重要意義是不能小視的，庫(kù)存管理做好了，就能夠促進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)的發(fā)展和企業(yè)穩(wěn)步的進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo) 手段，使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。
27、行政管理專業(yè)
行政管理專業(yè)概述
行政管理是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類(lèi)組織系統(tǒng)。它是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，行政管理的對(duì)象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會(huì)秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面?，F(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的支出和浪費(fèi)，提高行政管理的效能和效率。
行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等公共管理領(lǐng)域從事管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
行政管理專業(yè)特點(diǎn)
1、一切行政活動(dòng)都是直接或間接與國(guó)家權(quán)力相聯(lián)系，以國(guó)家權(quán)力為基礎(chǔ)的。
2.行政管理是根據(jù)國(guó)家法律推行政務(wù)的組織活動(dòng)。在執(zhí)行中又能動(dòng)地參與和影響國(guó)家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動(dòng)方式。
3.行政管理既管理社會(huì)的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級(jí)統(tǒng)治的政治職能。
4.行政管理要講究管理的效能和效率。它通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的國(guó)家任務(wù)，并達(dá)到應(yīng)有的社會(huì)效果。
5.行政管理是人類(lèi)改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。
28、物業(yè)管理專業(yè)
物業(yè)管理專業(yè)介紹
加強(qiáng)中國(guó)物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)，必然少不了高素質(zhì)的人才。物業(yè)管理專業(yè)主要針對(duì)從事或想要從事物業(yè)工作的人員開(kāi)設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)的物業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)，培養(yǎng)專業(yè)的物業(yè)管理人才。
南開(kāi)大學(xué)是教育部“211”、“985”直屬重點(diǎn)大學(xué)，是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的母校。南開(kāi)大學(xué)是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)設(shè)物業(yè)管理專業(yè)的高等學(xué)校，為了加強(qiáng)在職物業(yè)管理從業(yè)人員技能與管理的綜合素質(zhì)，南開(kāi)大學(xué)自2001年開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育物業(yè)管理專業(yè)，面向社會(huì)招生，在職學(xué)習(xí)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。南開(kāi)大學(xué)深圳研究院直屬南開(kāi)大學(xué)，負(fù)責(zé)深圳地區(qū)招生與培養(yǎng)工作。
物業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置
管理學(xué)概論、物業(yè)管理概論、房地產(chǎn)概論與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化基礎(chǔ)、物業(yè)管理基本制度與政策、物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)管理綜合能力、職業(yè)禮儀與形象設(shè)計(jì)等。
物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和建筑工程等方面的基本知識(shí)和基本理論，能在房地產(chǎn)、物業(yè)管理等企事業(yè)單位從事物業(yè)管理工作、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和房地產(chǎn)市場(chǎng)管理等經(jīng)營(yíng)管理工作的高級(jí)應(yīng)用性人才。
物業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向
專業(yè)適合的崗位有：
1、住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)工作，
2、飯店、商廈、寫(xiě)字樓物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，
3、企事業(yè)單位的物業(yè)管理服務(wù)工作，
4、社區(qū)規(guī)劃與物業(yè)管理服務(wù)工作，
5、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)的具體服務(wù)工作。
29、機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)
機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機(jī)械制造及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，從事現(xiàn)代機(jī)械加工設(shè)備的設(shè)計(jì)制造、控制與技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)模式
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。
機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)主要是培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德、智、體全面發(fā)展，面向基層并能勝任現(xiàn)代文秘工作的應(yīng)用型專門(mén)人才。
1.政治思想方面：
熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的精神。
2.在專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力方面：
學(xué)生要掌握本類(lèi)專業(yè)所必需的數(shù)理、電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)控制理論、工程制圖、電工電子變流技術(shù)、控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具有一定的從事自動(dòng)控制設(shè)備系統(tǒng)的安裝、使用、檢測(cè)、維修和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)的能力，具有解決本專業(yè)工作實(shí)際問(wèn)題的能力;初步懂得組織生產(chǎn)管理的一般知識(shí);了解本專業(yè)科學(xué)技術(shù)的新成就和發(fā)展趨勢(shì);具有一定的外語(yǔ)水平，能借助工具書(shū)閱讀本專業(yè)外文資料;掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本操作技術(shù)。
3.具有一定的體育基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和生活衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)，能精力充沛地工作。
30、社會(huì)工作專業(yè)
社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門(mén)，及工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門(mén)人才。
社會(huì)工作專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論，樹(shù)立社會(huì)工作的價(jià)值理想，學(xué)習(xí)和掌握開(kāi)展社會(huì)工作的技能與方法，使學(xué)生具備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的方法與技能，掌握理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)實(shí)踐等多方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1、應(yīng)完整準(zhǔn)確地掌握馬克思主義基本原理，熟練掌握社會(huì)工作的基本理論、方法和技巧，了解社會(huì)學(xué)的理念和方法;
2、熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展;
3、熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法;
4、了解黨和政府的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過(guò)社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力;
5、具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，具有較強(qiáng)的論文寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力;
6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。
社會(huì)工作專業(yè)特點(diǎn)
社會(huì)工作的指導(dǎo)思想：以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，助人自助;
社會(huì)工作的道德準(zhǔn)則：公正、愛(ài)心、守信、奉獻(xiàn);
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象：有困難的(貧的、弱的、病的、殘的、惑的、心智失常的)個(gè)人、家庭、社區(qū)、群體;
社會(huì)工作的職責(zé)：提供專業(yè)社會(huì)服務(wù)，參與社會(huì)管理，推進(jìn)社會(huì)政策，維護(hù)受助者的合法權(quán)益。
社會(huì)工作的范圍：社會(huì)救助、社會(huì)福利服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)、家庭婚姻服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、社會(huì)行為矯正、心理道德輔導(dǎo)、基本權(quán)益維護(hù)等;
社會(huì)工作的方法：通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì)活動(dòng)能力，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展;
社會(huì)工作的功能：解決社會(huì)問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
31、家政服務(wù)專業(yè)
家政服務(wù)專業(yè)介紹
家政服務(wù)對(duì)于廣大百姓來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的詞匯，只能在保姆中介市場(chǎng)中隱約發(fā)現(xiàn)其萌芽。隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、成熟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整問(wèn)題擺在了面前?？s小第一、二產(chǎn)業(yè)的比重，加大第三產(chǎn)業(yè)——服務(wù)業(yè)的比重，既是實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果(市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在某種程度上就是服務(wù)經(jīng)濟(jì))，又順應(yīng)了家庭服務(wù)消費(fèi)需求上升的現(xiàn)實(shí)狀況。
家政服務(wù)是一項(xiàng)跨世紀(jì)的"雙贏"工程。一方面，它為廣大家庭提供了保姆、護(hù)理、保潔、物流配送、家庭管理等方面全方位的服務(wù)體系;另一方面，它是解決再就業(yè)問(wèn)題的主要渠道之一。據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部的調(diào)查，家政服務(wù)業(yè)就業(yè)潛力巨大，至少可為中國(guó)提供500多萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。
中國(guó)家政服務(wù)業(yè)已初具規(guī)模，眾多家政服務(wù)公司和勞務(wù)中介服務(wù)公司如雨后春筍般出現(xiàn)于各個(gè)城市，有些甚至已形成一定品牌，服務(wù)范圍日益擴(kuò)大，內(nèi)部分工更加精細(xì)，服務(wù)內(nèi)容開(kāi)始分級(jí)。家政服務(wù)消費(fèi)熱業(yè)已形成，一種新的消費(fèi)時(shí)尚(家政服務(wù)成禮品)出人們的視野中。一些商家把家政服務(wù)當(dāng)作"謝禮"，回報(bào)客戶;老板把家政服務(wù)作為"溫暖禮品"，犒勞員工;兒女將家政服務(wù)作為"孝心禮"，獻(xiàn)給父母。
隨著城市居民生活節(jié)奏的不斷加快，家政服務(wù)市場(chǎng)的前景將更加廣闊，但同時(shí)不容忽視的是，作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的家政服務(wù)業(yè)，它的規(guī)模化、規(guī)范化也應(yīng)盡早提上議事日程"保姆"一詞，已被"家庭服務(wù)員"一詞代替，顯示了在提高自身素質(zhì)和職業(yè)。
家政服務(wù)專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
市場(chǎng)
據(jù)初步調(diào)查顯示，目前全國(guó)家政服務(wù)業(yè)各類(lèi)服務(wù)企業(yè)和網(wǎng)點(diǎn)近50萬(wàn)家，從業(yè)人員1500多萬(wàn)人，年?duì)I業(yè)額近1600億元。從家政服務(wù)企業(yè)規(guī)?？?，大部分企業(yè)營(yíng)業(yè)額在50萬(wàn)元左右，少數(shù)規(guī)模較大的企業(yè)年?duì)I業(yè)額已達(dá)1000萬(wàn)元以上。
服務(wù)內(nèi)容
家政服務(wù)涉及20多個(gè)門(mén)類(lèi)，200多個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。適應(yīng)市場(chǎng)需求的多樣性特點(diǎn)，家政服務(wù)也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展態(tài)勢(shì)。傳統(tǒng)的保潔、搬家、保姆等項(xiàng)目不斷細(xì)分，月嫂、陪護(hù)、聊天、理財(cái)、保健等服務(wù)不斷成為家政服務(wù)的主要內(nèi)容。
連鎖經(jīng)營(yíng)
現(xiàn)代流通方式在家政服務(wù)企業(yè)中得到快速推廣。多數(shù)企業(yè)已改變?cè)瓉?lái)的單店經(jīng)營(yíng)模式，積極采用連鎖經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)代流通方式，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步向全國(guó)甚至國(guó)外延伸。一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)門(mén)店已達(dá)到50家以上，實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域連鎖化發(fā)展。
專業(yè)化
近年來(lái)，專業(yè)化程度高的家教、理財(cái)、保健等新興服務(wù)進(jìn)入家政服務(wù)范疇，月子護(hù)理、搬家、保潔、婚介等傳統(tǒng)服務(wù)的專業(yè)性越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)水平要求不斷提高，越來(lái)越多的家庭也開(kāi)始重視家政服務(wù)人員的學(xué)歷和培訓(xùn)水平。
服務(wù)質(zhì)量
家政服務(wù)業(yè)的多樣化快速發(fā)展，為人民群眾提供了高質(zhì)量、個(gè)性化和安全便捷的服務(wù)享受。年邁雙親可以得到溫馨照料和陪護(hù)，嬰幼兒童得到細(xì)心看護(hù)和教育，繁雜的家務(wù)得到專業(yè)料理和服務(wù)，家政服務(wù)已成為服務(wù)百姓日常生活不可或缺的重要行業(yè)。
32、旅游專業(yè)
旅游專業(yè)能力要求
(一)具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，禮貌待客，誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞。
(二)了解旅游服務(wù)部門(mén)主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。
(三)具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。
(四)具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力，能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。
(五)具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
(六)能取得與本專業(yè)相關(guān)的2張(或2張以上)職業(yè)資格證書(shū)。
旅游專業(yè)教學(xué)內(nèi)容
旅游概論、旅游地理、旅游心理學(xué)、旅游法規(guī)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅行社管理、前廳服務(wù)、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、旅游產(chǎn)品銷(xiāo)售、旅游景區(qū)管理、菜點(diǎn)酒水、康樂(lè)服務(wù)、茶藝、旅游英語(yǔ)等課程;
旅游專業(yè)就業(yè)
飯店、景區(qū)、旅行社、會(huì)展等部門(mén)一線工作的初、中級(jí)服務(wù)人員、導(dǎo)游和基層管理人員。
對(duì)應(yīng)職業(yè)
酒店服務(wù)：各類(lèi)飯店，飯店前廳、客房、餐飲、康樂(lè)等一線接待服務(wù)與相應(yīng)的基層管理工作?？蓳?dān)任迎賓員、行李員、客房預(yù)訂員、總臺(tái)接待員、問(wèn)訊員、商務(wù)中心服務(wù)員、電話接線員、客房服務(wù)員、公共區(qū)域清潔及服務(wù)員、餐廳迎賓員、餐廳服務(wù)員、酒吧服務(wù)員、調(diào)酒員、送餐服務(wù)員、餐務(wù)管理員、健身及娛樂(lè)場(chǎng)所服務(wù)員、飯店大堂副理、客戶關(guān)系主任、營(yíng)銷(xiāo)代表等。
導(dǎo)游服務(wù)：從事導(dǎo)游服務(wù)與基層管理工作。
景區(qū)服務(wù)：從事服務(wù)與基層管理工作。
旅游會(huì)展：會(huì)展企業(yè)、會(huì)議展覽中心、會(huì)議型酒店、大型企、事業(yè)單位展覽部門(mén)或行業(yè)協(xié)會(huì)的市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、客戶服務(wù)、信息管理等工作。
33、畜牧獸醫(yī)專業(yè)
畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)術(shù)概念
畜牧，多指畜牧業(yè)，是指對(duì)有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的獸類(lèi)和禽類(lèi)等動(dòng)物進(jìn)行馴化和培育，利用其生長(zhǎng)繁殖等功能，取得畜禽產(chǎn)品或畜(禽)役。包括牛、馬、羊、豬、兔、雞、鴨等家畜家禽飼養(yǎng)業(yè)，也包括鹿、麝、狐、貂、水獺等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的馴養(yǎng)業(yè)。
人類(lèi)通過(guò)畜牧或畜牧業(yè)，取得肉、乳、蛋、脂肪等食品，和皮、毛、羽、骨等輕工業(yè)原料，并以畜役和廄肥等支持種植業(yè)。獸醫(yī)，既指防治動(dòng)物疾病的行業(yè)，也指從事防治動(dòng)物疾病的人。主要任務(wù)是研究和實(shí)施家畜家禽疾病的診療、防治、檢疫及畜產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)等。
由于畜牧和獸醫(yī)的相關(guān)性很大，特別在教學(xué)、生產(chǎn)和科研中密不可分，故畜牧獸醫(yī)成為一個(gè)與畜牧、獸醫(yī)并行的專業(yè)或工作，它們側(cè)重各有不同。在大學(xué)、?？茖W(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校中，這三個(gè)專業(yè)或單設(shè)或同時(shí)設(shè)置。
在中國(guó)，高等畜牧獸醫(yī)人才，主要由各農(nóng)業(yè)高等院校來(lái)培養(yǎng)，各農(nóng)業(yè)高等院校均開(kāi)設(shè)有這三個(gè)專業(yè)，如中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)和甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等;高等畜牧獸醫(yī)技術(shù)應(yīng)用人才。
主要由各牧業(yè)(農(nóng)業(yè))高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院或?qū)？茖W(xué)校培養(yǎng)，如江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院、黑龍江省畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州牧業(yè)高等?？茖W(xué)校、重慶三峽職業(yè)學(xué)院等;中等畜牧獸醫(yī)實(shí)用人才，主要由各畜牧業(yè)(農(nóng)業(yè))的中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校來(lái)培養(yǎng)，如吉林省畜牧業(yè)學(xué)校等。
畜牧獸醫(yī)專業(yè)核心能力
動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)、飼料配制與質(zhì)量分析、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物遺傳繁育、動(dòng)物臨床診療、畜牧場(chǎng)環(huán)境控制、動(dòng)物疾病防治、特種動(dòng)物養(yǎng)殖、畜牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理、畜禽飼養(yǎng)管理等課程;專項(xiàng)技能綜合訓(xùn)練、專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。
畜牧獸醫(yī)專業(yè)從業(yè)領(lǐng)域
從事畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)工作，到飼料廠從事化驗(yàn)員、產(chǎn)品銷(xiāo)售和技術(shù)服務(wù)工作，到各級(jí)獸醫(yī)站從事地區(qū)畜禽疫病防治工作，到各級(jí)衛(wèi)生防疫站或監(jiān)測(cè)站從事畜禽防疫和檢疫工作，到寵物醫(yī)院從事診療、美容等工作。
此外，還可以選擇去獸藥或生物制品廠、食品廠、海關(guān)、農(nóng)業(yè)教育單位、科研院所以及相關(guān)行業(yè)的推廣服務(wù)部門(mén)工作，或在畜牧獸醫(yī)行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)。
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