陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校招生的專業(yè)有:飛機維修、航空服務、電子技術應用、機械設備維修、市場營銷、護理。
一、陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校招生的專業(yè)設置
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校 | 飛機維修 |
2 | 陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校 | 航空服務 |
3 | 陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校 | 電子技術應用 |
4 | 陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校 | 機械設備維修 |
5 | 陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校 | 市場營銷 |
6 | 陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校 | 護理 |
二、陜西現(xiàn)代工業(yè)技術學校招生的專業(yè)介紹
1、飛機維修專業(yè)
飛機維修專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事金屬板材成形和鉚焊加工的中級技能人才。
飛機維修專業(yè)主要教學內容
機械識圖與CAD、典型機械結構、金屬材料選用與熱處理、常用機械加工技術、機械測量技術、材料成形技能、電工技能、鉗工技能、沖壓工藝與設備操作、材料號料與下料、構件變形矯正、焊工技能、冷作鈑金工綜合技能等。
2、航空服務專業(yè)
航空服務課程訓練
空乘禮儀訓練、形體項目訓練、體能項目訓練、藝術才藝訓練、語言項目訓練、造型化妝訓練。
航空服務就業(yè)方向
南方航空公司、中國國際航空公司、東方航空公司、海南航空公司、上海航空股份有限公司、廈門航空公司,東方恒基集團等。
3、電子技術應用專業(yè)
電子技術應用專業(yè)主要課程
計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。
電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化) 業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。
電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
電子技術應用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。
畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。
4、機械設備維修專業(yè)
機械設備維修專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事通用設備安裝、維修并能進行零件加工的高級技能人才(高級機修鉗工)。
機械設備維修專業(yè)主要教學內容
計算機輔助設計、機械設計基礎、典型結構受力分析、起重機械吊裝操作、液壓傳動與氣動控制技術、機床拆裝與維修技能、銑工技能、車工技能、特種加工技能、機修鉗工綜合技能等。
5、市場營銷專業(yè)
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標
以服務區(qū)域經濟發(fā)展為宗旨,以滿足學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)發(fā)展為導向,通過工學結合的教育模式創(chuàng)新,為廣西特別是北部灣經濟區(qū)發(fā)展,以及兄弟省區(qū)的企事業(yè)行政單位培養(yǎng)具有良好的科學文化素質、開拓創(chuàng)新精神和扎實市場營銷理論知識與技能,熟悉我國的有關方針、政策、法規(guī),并具有一定營銷策劃和產品推銷能力,有應付環(huán)境及市場的各種變化、掌握現(xiàn)代市場營銷基本理論知識,從事市場營銷和管理工作的高級營銷技術應用型人才。
市場營銷專業(yè)主要課程
市場營銷原理、市場調查與預測、消費心理學、營銷策劃、營銷管理、商品與促銷、營銷實務技能、網店推廣、網絡營銷、會展管理與實務等。
6、護理專業(yè)
護理專業(yè)主干課程
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
護理專業(yè)就業(yè)方向
學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。
如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
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