滄州躍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生的專業(yè)有：護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。

一、滄州躍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生的專業(yè)設(shè)置

二、滄州躍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生的專業(yè)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護(hù)理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

2、社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹

而社區(qū)醫(yī)學(xué)就像預(yù)防醫(yī)學(xué)等專業(yè)一樣是臨床醫(yī)學(xué)下的一個(gè)學(xué)科專業(yè)。在校學(xué)習(xí)時(shí)候臨床醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)范圍更廣對(duì)所有專業(yè)課作總體要求，而社區(qū)醫(yī)學(xué)可能在社區(qū)醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)更多、更深入、更重視。從就業(yè)角度講的話社區(qū)醫(yī)學(xué)畢業(yè)以后主要是服務(wù)社區(qū)，在社區(qū)醫(yī)院作社區(qū)醫(yī)生或者家庭醫(yī)生，而臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)以后主要服務(wù)于各個(gè)層次醫(yī)院，根據(jù)畢業(yè)生的學(xué)歷和個(gè)人意愿，其可以服務(wù)于社區(qū)、工廠、鄉(xiāng)村等基層，也可以服務(wù)于各級(jí)大型醫(yī)院，相對(duì)而言臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)靈活性更大，而社區(qū)醫(yī)學(xué)在自己專業(yè)領(lǐng)域比臨床醫(yī)學(xué)更專業(yè)。

3、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

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