運城文化藝術(shù)學校2025年招生的專業(yè)有：戲劇表演、音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計與制作、社會文化藝術(shù)、導游服務(wù)。

一、運城文化藝術(shù)學校2025年招生的專業(yè)設(shè)置

二、運城文化藝術(shù)學校2025年招生的專業(yè)介紹

1、戲劇表演專業(yè)

基本定義：戲劇表演藝術(shù)是由演員扮演角色，通過舞臺行動過程創(chuàng)造人物形象的藝術(shù)。戲劇表演必須當眾進行，在演出中，演員的創(chuàng)造過程與觀眾的欣賞過程是同步進行的，當演員創(chuàng)造的行動過程因全劇結(jié)束而停止時，觀眾的欣賞過程也就同時告終。

主要作用：演員以全身心為工具和材料扮演角色，化身為舞臺人物形象，從而體現(xiàn)劇作主題思想，使觀眾在藝術(shù)欣賞的同時獲得啟迪。表演藝術(shù)在宣揚真、善、美，批判假、惡、丑的藝術(shù)長河中曾經(jīng)并且還將發(fā)揮極為顯著的社會功能。戲劇表演的直觀性使它較之其他藝術(shù)作品能產(chǎn)生更為有效的直接影響。以活的人在舞臺上扮演活的人物、當場表演給活人觀看的基本特點始終能吸引觀眾的興趣。戲劇表演的時空統(tǒng)一性及其形象的活的魅力，大大增強了它的感染力。

2、音樂專業(yè)

主要課程：禮貌禮儀、文藝學基礎(chǔ)、聲樂、樂理、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、和聲、音樂觀賞、器樂、中外音樂史、樂器制造理論、制圖、形體鍛煉。器樂演奏技藝鍛煉、扮演實習、舞臺實習。

培育目的：本類專業(yè)培育聲樂扮演、器樂演奏、戲曲音樂伴奏、樂器修造人員、舞蹈扮演藝術(shù)人員、適用型工藝美術(shù)人員。

3、舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有舞蹈表演的專業(yè)知識和舞蹈編導能力，掌握舞蹈表演專業(yè)技能，能進行舞蹈表演的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：基本樂理、基礎(chǔ)訓練、民間舞、舞蹈概論、舞蹈簡史、技能、表演、身韻、舞蹈欣賞、音樂欣賞、編導、創(chuàng)作、現(xiàn)代舞蹈訓練、考察觀摩、舞蹈素材收集、畢業(yè)演出等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

4、美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、室內(nèi)裝潢設(shè)計、廣告策劃、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、藝術(shù)攝影與圖像后期處理等工作，具備交際、管理和實際動手能力的復合型高技能人才。

主干課程:素描、色彩、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告心理學、廣告法規(guī)、公共關(guān)系、圖案、字體設(shè)計、構(gòu)成基礎(chǔ)、廣告文案寫作、廣告設(shè)計與制作、廣告攝影與攝像、Photoshop、CorelDraw、3dsMax、多媒體技術(shù)。

5、社會文化藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)等幼兒教育專業(yè)基本技能、具有較強的教育管理能力、良好的職業(yè)道德;能夠在幼兒園、學前教育機構(gòu)和校外培訓機構(gòu)等從事幼兒教育的專業(yè)技能人才。

核心課程:普通話、普通心理學、幼兒教育學、音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、手工、幼兒教育課件制作、幼兒保健學、文化活動設(shè)計與指導等。

6、導游服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)具有導游服務(wù)專業(yè)知識。適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，能力強，素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，能在旅游企事業(yè)單位從事導游服務(wù)和旅游管理相關(guān)工作。

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