井岡山旅游中等專業(yè)學(xué)校招生的專業(yè)有：旅游服務(wù)與管理、紅培導(dǎo)師、高爾夫景區(qū)服務(wù)與管理、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、會(huì)展服務(wù)與管理、茶藝及茶營(yíng)銷、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、中西面點(diǎn)、客戶服務(wù)。

一、井岡山旅游中等專業(yè)學(xué)校招生的專業(yè)設(shè)置

二、井岡山旅游中等專業(yè)學(xué)校招生的專業(yè)介紹

1、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握導(dǎo)游的其本知識(shí)。面向各旅游景區(qū)、旅游企業(yè)培養(yǎng)導(dǎo)游人員，培養(yǎng)旅行社計(jì)調(diào)、外聯(lián)與管理人員等高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

旅游服務(wù)與管理就業(yè)方向

旅行社、旅游景區(qū)、旅游企業(yè)。

2、紅培導(dǎo)師專業(yè)

紅培導(dǎo)師培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握黨史,掌握中國(guó)歷史知識(shí)、掌握井岡山革命史,培養(yǎng)學(xué)生具備導(dǎo)游服務(wù)能力,具備紅色培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的帶班老師能力。

紅培導(dǎo)師就業(yè)方向

紅色培訓(xùn)機(jī)構(gòu),旅游企業(yè)。

3、高爾夫景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)

高爾夫景區(qū)服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),熟悉掌握各旅游景區(qū)景點(diǎn)接待、營(yíng)銷、策劃與管理的專業(yè)技術(shù)人才。培養(yǎng)具備導(dǎo)游服務(wù)與景區(qū)管理服務(wù)的能力。

高爾夫景區(qū)服務(wù)與管理就業(yè)方向

高爾夫景區(qū)、高爾夫度假區(qū)、旅行社、旅游咨詢公司、旅游景區(qū)。

4、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)

酒店管理方向

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握從事酒店管理及服務(wù)的各項(xiàng)知識(shí);培養(yǎng)能夠從事星級(jí)酒店前廳、餐飲、客房服務(wù)等酒店管理的各項(xiàng)專業(yè)人才。

就業(yè)方向:井岡山及北京、上海、廣州、深圳等各大城市高星級(jí)酒店。

民宿管家方向

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng);具有客房、餐廳、民宿小院等環(huán)境的日常管理能力;具有客人的接待能力;具有熟練使用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理民宿的能力。

就業(yè)方向:民宿、鄉(xiāng)村旅游企業(yè)、酒店。

5、會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)

會(huì)展服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng);培養(yǎng)富有時(shí)代特征和創(chuàng)新精神的會(huì)展領(lǐng)域的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。能在會(huì)展企業(yè)、酒店等各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)及有關(guān)部門從事各類實(shí)際工作。

會(huì)展服務(wù)與管理就業(yè)方向

會(huì)展專業(yè)組織、廣告策劃企業(yè)、酒店、旅游公司、大中型企事業(yè)。

6、茶藝及茶營(yíng)銷專業(yè)

茶藝及茶營(yíng)銷培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),適應(yīng)生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷和服務(wù)需要,具備茶葉沖泡、茶葉審評(píng)、茶葉生產(chǎn)加工、品茗環(huán)境設(shè)計(jì)、茶葉營(yíng)銷能力。能從事茶藝表演、茶葉生產(chǎn)加工，茶樓經(jīng)營(yíng)管理及茶葉營(yíng)銷工作。

茶藝及茶營(yíng)銷就業(yè)方向

茶葉生產(chǎn)加工，茶葉品質(zhì)檢驗(yàn)，茶藝設(shè)計(jì)與表演,茶葉市場(chǎng)銷售，茶樓、茶行、茶店經(jīng)營(yíng)管理等。

7、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

具有良好的職業(yè)道德、健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力;能運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)從事商品購(gòu)銷、支付結(jié)算、廣告設(shè)計(jì)宣傳、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等商務(wù)活動(dòng)及從事其他工商管理工作的中等應(yīng)用型和技能型人才。

電子商務(wù)就業(yè)方向

國(guó)內(nèi)各大電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、美工、客戶服務(wù)與管理等崗位,企事業(yè)單位電子商務(wù)相關(guān)業(yè)務(wù)崗位。

8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培養(yǎng)目標(biāo)

具有市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略、品牌策劃、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、淘寶店運(yùn)營(yíng)、郵件營(yíng)銷等知識(shí)技能，同時(shí)掌握新媒體平臺(tái)與工具如微信營(yíng)銷、直播營(yíng)銷、今日頭條運(yùn)營(yíng)等專業(yè)知識(shí)技能的復(fù)合型人才。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就業(yè)方向

文案專員、公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣、店鋪推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告投放、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、活動(dòng)策劃、事件策劃等。

9、中西面點(diǎn)專業(yè)

中西面點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

具有營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪衛(wèi)生學(xué)、中西面點(diǎn)制作生產(chǎn)工藝,懂烘焙經(jīng)營(yíng)與管理的中高級(jí)專業(yè)人才。

中西面點(diǎn)就業(yè)方向

高星級(jí)酒店、大中型飯店、餐飲企業(yè)及西餅房、烘焙食品企業(yè)從事中西點(diǎn)生產(chǎn)技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理.

10、客戶服務(wù)專業(yè)

客戶服務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在一線工作的實(shí)用型人才。本專業(yè)主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(通信、零售、旅游、酒店、金融、保險(xiǎn)、物流等)的政府疏密度和企事業(yè)單位,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)需要的，掌握呼叫中心基礎(chǔ)理論、呼叫中心專業(yè)技術(shù)、管理、質(zhì)量管理及呼叫中心行業(yè)技能具有一定外語水平、計(jì)算機(jī)水平、實(shí)踐和創(chuàng)新能力,能夠在呼叫中心行業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事客戶信息服務(wù)工作，具有較高專業(yè)性技術(shù)和競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和應(yīng)用型技能人才。

客戶服務(wù)就業(yè)方向

座席服務(wù)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、客戶服務(wù)管理師

11、物流服務(wù)與管理專業(yè)

物流服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向與現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)連的企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、貨運(yùn)代理、物流營(yíng)銷、物流信息處理等技能操作性工作,具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

物流服務(wù)與管理就業(yè)方向

物流運(yùn)輸，倉(cāng)儲(chǔ)與配送口岸物流,物流營(yíng)銷

12、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向平面設(shè)計(jì)公司、廣告設(shè)計(jì)公司、品牌設(shè)計(jì)公司以及具有平面設(shè)計(jì)部門或平面設(shè)計(jì)崗位的企事業(yè)單位。培養(yǎng)從事平面媒體設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與宣傳、網(wǎng)頁美工等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)就業(yè)去向

網(wǎng)站美工人員，設(shè)計(jì)助理、平面設(shè)計(jì)師、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、自由設(shè)計(jì)師等。

13、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

旅游紀(jì)念品是提升旅游地和旅游服務(wù)影響力的重要標(biāo)識(shí),也是拉動(dòng)旅游收入的關(guān)鍵商品，更是對(duì)外宣傳旅游目的地地域特色和文化的重要載體。文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)深入挖掘地域文化符號(hào)，對(duì)旅游紀(jì)念品進(jìn)行深度研發(fā)與創(chuàng)新,增加了旅游紀(jì)念品本身的文化蘊(yùn)含和價(jià)值。突出培養(yǎng)具有科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的文化技能型人才。

文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)就業(yè)去向

平面設(shè)計(jì)師、視覺設(shè)計(jì)師、文創(chuàng)設(shè)計(jì)師、博物館、政府單位。

14、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展,具有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)、健全的心理和健康的體魄，具備良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，良好的美學(xué)索養(yǎng)和正確的審美觀念,能團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，系統(tǒng)掌握動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論及動(dòng)畫設(shè)計(jì)、制作與項(xiàng)目管理的知識(shí)與技能，適應(yīng)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)及影視、傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，能在各類動(dòng)畫企業(yè)和傳媒機(jī)構(gòu)從事動(dòng)畫創(chuàng)意、制作和項(xiàng)目管理的應(yīng)用性復(fù)合型人才。

計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作就業(yè)去向

游戲開發(fā)公司、電影公司、制片廠、廣告公司、電視臺(tái)。

15、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力，可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及IT相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作

數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用就業(yè)去向

軟件工程師、硬件工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、影視制作等

16、工業(yè)機(jī)器人專業(yè)

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)介紹

工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置，它能自動(dòng)執(zhí)行工作，是靠自身動(dòng)力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。它可以接受人類指揮，也可以按照預(yù)先編排的程序運(yùn)行，現(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動(dòng)。

工業(yè)機(jī)器人專業(yè)背景

隨著傳統(tǒng)制造業(yè)的改造提升、人工成本的快速提高，正在跑步進(jìn)入“機(jī)器人新時(shí)代”。工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的需求逐年增長(zhǎng)，工業(yè)機(jī)器人專業(yè)人才的培養(yǎng)相對(duì)滯后。目前蘇錫常地區(qū)使用工業(yè)機(jī)器人的企業(yè)在3000家以上，相關(guān)人才缺口超過2000人。

17、模具制造技術(shù)專業(yè)

模具制造技術(shù)主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、Pro/E、UG操作等。

模具制造技術(shù)就業(yè)方向

培養(yǎng)從事機(jī)械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)的模具設(shè)計(jì)、制造和維修，模具設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)與管理工作。機(jī)械制造工藝、CNC工程等的技術(shù)人才。

18、新能源汽車維修與檢測(cè)專業(yè)

新能源汽車維修與檢測(cè)專業(yè)簡(jiǎn)介

新能源汽車專業(yè)是汽車新技術(shù)聚合點(diǎn)，新能源汽車包括了醇類汽車、燃?xì)馄?、混合?dòng)力汽車、電動(dòng)汽車、太陽能汽車，新能源汽車不燃燒汽油和柴油，所使用的鋰電池是國(guó)外公認(rèn)的環(huán)保電池。新能源汽車代表了世界汽車產(chǎn)業(yè)的研究方向，是未來世界汽車產(chǎn)業(yè)的制高點(diǎn)，是世界各主要國(guó)家和汽車制造廠商的共同戰(zhàn)略選擇，從國(guó)家戰(zhàn)略的高度來審視，大力研究新能源汽車是新一輪的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的突破口和實(shí)現(xiàn)交通能源轉(zhuǎn)型的根本途徑。

新能源汽車維修與檢測(cè)發(fā)展前景

與傳統(tǒng)汽車相比，電動(dòng)車在啟動(dòng)時(shí)沒有污染，具有極好的環(huán)保性能。就效率而言，傳統(tǒng)汽車的能源轉(zhuǎn)化效率只有17%，電動(dòng)車的效率是90%，即使考慮燃煤發(fā)電的效率損失，電動(dòng)車的總效率也大于30%，約為傳統(tǒng)汽車的二倍，節(jié)能效果十分明顯。有調(diào)查顯示，全球大概25%的二氧化碳是來自于汽車的尾氣，我國(guó)如能在新能源汽車領(lǐng)域率先實(shí)現(xiàn)突破，將會(huì)改變我國(guó)在氣候變化上的被動(dòng)地位，并為全球解決日益嚴(yán)重的能源環(huán)境問題做出貢獻(xiàn)。同時(shí)研究新能源汽車是減少對(duì)國(guó)外石油依賴，解決快速增長(zhǎng)的能源需求與石油資源終將枯竭的矛盾的必由之路。

19、幼兒教師專業(yè)

幼兒教師培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)致力培養(yǎng)從事幼兒教育教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)幼兒園部分管理與科研任務(wù)，進(jìn)行學(xué)前階段幼兒教育的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);熟悉幼兒園中的各科教育教學(xué)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，承擔(dān)幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)。

幼兒教師主要課程

幼兒教育學(xué)、幼兒心理與行為指導(dǎo)、幼兒教師口語、視唱練耳、歌唱、基本樂理與伴奏、鋼琴演奏基礎(chǔ)教程、書法、繪畫、舞蹈、手工、幼兒科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

以上“井岡山旅游中等專業(yè)學(xué)校招生的專業(yè)有哪些”由邦博爾技校網(wǎng)整理，僅供參考