郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生的專業(yè)有:建筑裝飾、軟件信息與處理、計算機動漫設(shè)計。
一、郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生的專業(yè)設(shè)置
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 建筑裝飾 |
2 | 郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 軟件信息與處理 |
3 | 郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 計算機動漫設(shè)計 |
二、郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生的專業(yè)介紹
1、建筑裝飾專業(yè)
建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具備建筑裝飾工程設(shè)計與裝飾施工管理技術(shù)的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。
建筑裝飾專業(yè)主要課程
美術(shù)、構(gòu)成、建筑CAD\PS\3D、建筑裝飾制圖、家居空間設(shè)計、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾材料、工程招投標(biāo)與合同管理、裝飾工程監(jiān)理、裝飾工程施工技術(shù)、裝飾工程預(yù)算、裝飾工程施工組織與管理等課程。
建筑裝飾專業(yè)資格證書
畢業(yè)生畢業(yè)時可獲得建筑CAD繪圖員中級證書、根據(jù)自身需求可獲得施工員(裝飾)、材料員、資料員、質(zhì)檢員、造價員等一項或多項職業(yè)資格證書。
2、軟件信息與處理專業(yè)
專業(yè)培養(yǎng)
專業(yè)面向IT行業(yè),培養(yǎng)具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識和掌握現(xiàn)代軟件工程的基本理論、專業(yè)知識,掌握移動應(yīng)用軟件的分析、設(shè)計、開發(fā)、測試方法,掌握主流移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)平臺和開發(fā)技術(shù),能夠熟練使用軟件工具、先進的工程化方法和技術(shù),具有較強的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)實踐能力和技術(shù)創(chuàng)新能力,以及較強的外語應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力,能夠從事移動應(yīng)用軟件分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護等工作的IT應(yīng)用型軟件與信息服務(wù)人才。
主要課程
《C語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)》、《Java程序設(shè)計》、《Java高級開發(fā)》、《Web編程基礎(chǔ)》、《Java Web程序設(shè)計》、《Java開源框架》
就業(yè)前景
專業(yè)畢業(yè)生主要面向IT企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)管理、手機軟件開發(fā)、軟件測試、軟件維護、軟件營銷等工作,并能通過達內(nèi)集團全國一體化就業(yè)服務(wù)體系實現(xiàn)“一地學(xué)習(xí)、全國就業(yè)”。
3、計算機動漫設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備動漫設(shè)計與制作方面的基本理論知識與技能,能夠熟練使用 Flash等應(yīng)用軟件進行動畫制作,具有美工與電腦技術(shù)相結(jié)合、動畫制作與藝術(shù)表現(xiàn)技巧相結(jié)合等方面能力 ,適應(yīng)各類與電腦動畫相關(guān)的企事業(yè)需求的高等技能型人才。 主要課程:美術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、產(chǎn)品透視學(xué)、藝術(shù)史、立體與色彩構(gòu)成、速寫與結(jié)構(gòu)素描、網(wǎng)頁制作技術(shù)、圖形圖像處理基礎(chǔ)、設(shè)計與消費心理學(xué)、 Photoshop平面設(shè)計、動畫概論、動畫設(shè)計基礎(chǔ)、動畫造型基礎(chǔ)、動畫場景基礎(chǔ)、動畫編導(dǎo)基礎(chǔ)、原動畫基礎(chǔ)、世界影院動畫精品解讀、 Flash動畫設(shè)計等及上述課程相應(yīng)的實踐課程和實訓(xùn)。 就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝?,從事動畫片制作、影視廣告制作等工作。以上“郴州科龍職業(yè)技術(shù)學(xué)校2025年招生的專業(yè)有哪些”由邦博爾技校網(wǎng)整理,僅供參考