衢州市特殊教育學(xué)校(職高部)2025年招生的專業(yè)有：工藝美術(shù)、民間傳統(tǒng)工藝、園林綠化、美容美體藝術(shù)。

一、衢州市特殊教育學(xué)校(職高部)2025年招生的專業(yè)設(shè)置

二、衢州市特殊教育學(xué)校(職高部)2025年招生的專業(yè)介紹

1、工藝美術(shù)專業(yè)

主要課程

中外環(huán)境與建筑藝術(shù)史、建筑原理、建筑藝術(shù)概論、環(huán)境藝術(shù)概論、環(huán)境資料工業(yè)學(xué)、工程概算、測(cè)繪與制圖、環(huán)境與建筑藝術(shù)規(guī)劃及設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成論、人體工學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)

培育具有環(huán)境藝術(shù)工程設(shè)計(jì)與管理的基本學(xué)問和才干、控制裝飾資料性能和施工辦法的基本學(xué)問和才干、熟練控制計(jì)算機(jī)制圖和手繪制圖辦法與才干，能在室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修公司從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、管理等方面工作的應(yīng)用型特地人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)后能從事景觀及園林設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工及管理等相關(guān)工作。

2、民間傳統(tǒng)工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握民間傳統(tǒng)工藝的一般常識(shí)和基本知識(shí);掌握中、外工藝美術(shù)史的基礎(chǔ)知識(shí);掌握造型、色彩、創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;掌握部分民間傳統(tǒng)工藝的制作方法;具有一定的審美、鑒賞和藝術(shù)表達(dá)的能力;具有用民間工藝品造型表達(dá)情感、意境能力的民間傳統(tǒng)工藝品制作人員。

就業(yè)方向

面向風(fēng)箏、紅木嵌銀、木板年畫等傳統(tǒng)工藝品生產(chǎn)、銷售等企業(yè)就業(yè)，從事民間傳統(tǒng)工藝品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售等工作。

3、園林綠化專業(yè)

園林綠化核心課程

植物生產(chǎn)與環(huán)境、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與新技術(shù)推廣、測(cè)量、圖形圖象處理、果樹栽培、觀賞樹木栽培、花卉栽培、園林植物保護(hù)、草坪栽培、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。

園林綠化培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和海南國(guó)際旅游島建設(shè)及熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握?qǐng)@林綠化專業(yè)崗位(群)必備的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和操作技能，主要面向種植業(yè)、園林綠化、農(nóng)技推廣和農(nóng)資營(yíng)銷等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具備園林綠化栽培、園林植物保護(hù)和園林造景等知識(shí)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

4、美容美體藝術(shù)專業(yè)

核心課程：美容皮膚治療與護(hù)理、形象藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、美容護(hù)膚技術(shù)、化妝技術(shù)、美容造型藝術(shù)、中醫(yī)美體塑形、發(fā)型設(shè)計(jì)。

職業(yè)崗位：形象設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、影視文化傳媒、婚紗攝影、美容美發(fā)化妝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事形象設(shè)計(jì)、婚慶跟妝、化妝師、發(fā)型、美甲設(shè)計(jì)、培訓(xùn)教師等崗位;美容保健機(jī)構(gòu)、美體塑身中心、健康養(yǎng)生機(jī)構(gòu)等從事皮膚護(hù)理、保健服務(wù)、瘦身指導(dǎo)、紋飾、美容指導(dǎo)或芳香體療等崗位。

以上“衢州市特殊教育學(xué)校(職高部)2025年招生的專業(yè)有哪些”由邦博爾技校網(wǎng)整理，僅供參考