每個(gè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的,有的學(xué)校收費(fèi)高,有的學(xué)校收費(fèi)相對來說低一些,一般高中的收費(fèi)都是比較高的,而中職的收費(fèi)就要低一些,中職之間也是有著不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),選擇適合自己的學(xué)校就行。
宜都職教中心學(xué)費(fèi)
專業(yè)名稱 | 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 免學(xué)費(fèi) |
空中乘務(wù) | 免學(xué)費(fèi) |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 免學(xué)費(fèi) |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 免學(xué)費(fèi) |
旅游服務(wù) | 免學(xué)費(fèi) |
化工 | 免學(xué)費(fèi) |
計(jì)算機(jī) | 免學(xué)費(fèi) |
宜都職教中心辦學(xué)特色
學(xué)校在強(qiáng)調(diào)文化知識學(xué)習(xí)同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)動手能力的培養(yǎng)。學(xué)校提出三重,即重基礎(chǔ)、重技能、重考證。學(xué)校在實(shí)踐中一是大力推行多證制,學(xué)校規(guī)定該校中職生畢業(yè)必須取得1-2個(gè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書。二是開放實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所,實(shí)行特長培訓(xùn)班導(dǎo)師制度。三是開展形式多樣的技能競賽,如電腦操作大賽、電子制作大賽、電工技能大賽、鉗工操作大賽、電腦組裝大賽等,有力地促進(jìn)了學(xué)生操作技能水平的提高。同時(shí),學(xué)校堅(jiān)持校企聯(lián)辦,體現(xiàn)校企雙贏,為學(xué)生提供真刀實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會。每年學(xué)校舉辦一屆科技節(jié),全體中職學(xué)生參加電工技能、電子制作、計(jì)算機(jī)操作、電腦組裝、焊工技能、工程制圖、個(gè)人才藝展示、形體展示、英語口語等十個(gè)項(xiàng)目比賽。
宜都職教中心拓展閱讀
多年來,學(xué)校從教育科研、課程改革、課堂教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、興趣活動五條渠道展開學(xué)生動手實(shí)踐能力培養(yǎng)的實(shí)踐和研究,取得了顯著成績。近年來,我們以創(chuàng)國家級示范學(xué)校為目標(biāo),更新辦學(xué)理念,堅(jiān)持外樹形象提高辦學(xué)品味,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)提高教育質(zhì)量,堅(jiān)持以職業(yè)為主導(dǎo)的職業(yè)教育取向,形成了“考證、就業(yè)、升學(xué)”三位一體的人才培養(yǎng)模式,在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展方面作了較多思考,摸索出了“三個(gè)面向”的辦學(xué)思路,即面向市場需求設(shè)專業(yè)、面向企業(yè)崗位開課程、面向?qū)W生實(shí)際施教法,再現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校獨(dú)特的身份和地位,充分發(fā)揮了其服務(wù)經(jīng)濟(jì)的功能。
一件事情,你堅(jiān)持做了三天,那是心血來潮!你堅(jiān)持了三個(gè)月,那是剛剛上場!你堅(jiān)持了三年,那才算得上事業(yè)!如果你做什么事都要求立馬有回報(bào),那注定這輩子只能是一事無成!學(xué)習(xí)是長期的事情,不是一蹴而就的,堅(jiān)持就是勝利。