全州縣中等職業(yè)技術學校2025年招生的專業(yè)有:數控技術應用、模具制造技術、機電設備安裝與維修、汽車制造與檢修、電子電器應用與維修、計算機應用、計算機應用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、服裝設計與工藝、學前教育。
一、全州縣中等職業(yè)技術學校2025年招生的專業(yè)設置
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 數控技術應用 |
2 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 模具制造技術 |
3 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 機電設備安裝與維修 |
4 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 汽車制造與檢修 |
5 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 電子電器應用與維修 |
6 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 計算機應用 |
7 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 計算機應用 |
8 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 |
9 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 服裝設計與工藝 |
10 | 全州縣中等職業(yè)技術學校 | 學前教育 |
二、全州縣中等職業(yè)技術學校2025年招生的專業(yè)介紹
1、數控技術應用專業(yè)
專業(yè)介紹:本專業(yè)創(chuàng)建于2002年,為全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè),是山西省中等職業(yè)學校示范專業(yè),是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校重點建設專業(yè),是數控車銑加工“1+X證書制度”試點專業(yè),有4名高級講師、2名高級工程師、3名技師、碩士以上學歷1人。本專業(yè)設有數控車工、數控銑工和數控機床裝調維修工三個方向。
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)面向加工制造類企業(yè)的生產一線崗位,掌握本專業(yè)領域的基礎知識和基本技能,具備較強的實際工作能力,達到中等技能水平的高素質技能型人才。
2、模具制造技術專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應生產、建設、管理、服務第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握模具設計與制造的基本理論和知識,從事模具設計與加工、制造、維修的高級技術應用性人才。
主要課程:機械制圖、機械設計與基礎、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數控技術與編程、模具加工機械、電工與電子技術、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。
3、機電設備安裝與維修專業(yè)
核心課程:機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調試拆裝保養(yǎng)實習、課程設計等。
就業(yè)方向:各企業(yè)機電設備的運行、安裝調試、維護、技術改造與管理工作。
4、汽車制造與檢修專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)汽車制造與檢修的操作人員、汽車的維修、營銷與售后服務人員。畢業(yè)生主要面向汽車制造和維修企業(yè),從事汽車零部件生產、整車裝配、性能檢測與診斷以及汽車使用、維護、修理和營銷、售后服務等工作。
主干課程:機械制圖、機械設計基礎、汽車原理與構造、汽車原理與構造、汽車電氣設備、汽車電路等。
5、電子電器應用與維修專業(yè)
專業(yè)介紹:本專業(yè)創(chuàng)建于2002年,為全國機械行業(yè)技能人才培養(yǎng)特色專業(yè),是山西省中等職業(yè)學校示范專業(yè),是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校重點建設專業(yè),是數控車銑加工“1+X證書制度”試點專業(yè),有4名高級講師、2名高級工程師、3名技師、碩士以上學歷1人。本專業(yè)設有數控車工、數控銑工和數控機床裝調維修工三個方向。
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)面向加工制造類企業(yè)的生產一線崗位,掌握本專業(yè)領域的基礎知識和基本技能,具備較強的實際工作能力,達到中等技能水平的高素質技能型人才。
6、計算機應用專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備界面設計、廣告設計、動漫制作、工程效果圖制作等技術技能,面向IT行業(yè)的高素質勞動者和技術技能人才。
核心課程:3Dmax、Photoshop圖形圖像處理、UI界面設計、lllustrator圖形設計、網頁設計、工業(yè)產品設計、Flash動畫制作、AE影視后期制作、辦公軟件實訓等。
7、計算機應用專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備界面設計、廣告設計、動漫制作、工程效果圖制作等技術技能,面向IT行業(yè)的高素質勞動者和技術技能人才。
核心課程:3Dmax、Photoshop圖形圖像處理、UI界面設計、lllustrator圖形設計、網頁設計、工業(yè)產品設計、Flash動畫制作、AE影視后期制作、辦公軟件實訓等。
8、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)符合現代餐飲業(yè)要求,熟練掌握烹飪原料學知識、中式烹飪制作工藝(包括熱菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面點制作等),具有較強的飲食保健與營養(yǎng)配餐的能力,現代廚房管理和宴會設計能力的餐飲服務業(yè)第一線的專門技能型人才。
核心課程:烹飪基本技能、粵菜烹調技術、中點制作、西點制作、其他菜系制作、冷菜拼盤與食品雕刻、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生、烹飪原料學、烹飪概論等。
9、服裝設計與工藝專業(yè)
專業(yè)定義:服裝設計與工藝主要學習服裝設計,服裝工藝服裝生產管理等方面的基本知識和基本技能,熟練地掌握服裝造型與結構設計原理,并能夠通過計算機輔助設計工具,完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設計等。
主要課程:《服裝設計》、《服裝平面結構設計》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》、《服裝工藝》、《服裝生產管理》、《服裝跟單》、《設計素描》、《服裝色彩與圖案設計》、《服裝縫制工藝基礎》、《時裝畫手繪與電腦表現》、《服裝工程學》等。
10、學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展、具有良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),具有正確的兒童觀、教育觀及相應的行為,熱愛幼兒教育事業(yè)的應用型專門人才。
主要課程:鋼琴、舞蹈、聲樂、兒童畫、兒童故事講述、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學幼兒園教育活動設計與實踐、幼兒教學法等。
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