分?jǐn)?shù)是每個(gè)同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候的籌碼，越是好的學(xué)校，越會(huì)看中同學(xué)們的分?jǐn)?shù)的，當(dāng)然這是針對(duì)高中的，如果是中職的話(huà)，那需要錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)嗎?那么，望謨中等職業(yè)學(xué)校2020年招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少呢?接下來(lái)，就為同學(xué)們整理一下學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)哦。
望謨中等職業(yè)學(xué)校2020年招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
| 學(xué)校 | 分?jǐn)?shù) |
| 興義八中 | 594 |
| 興義一中 | 572 |
| 興義中學(xué) | 553 |
| 興義五中 | 527 |
望謨中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)150臺(tái)、電子電工電拖設(shè)備41臺(tái)，基本滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)需要 。全校共有在崗教職工26名，85%的教師具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，70%的教師具有中級(jí)以上職稱(chēng)，其中高級(jí)職稱(chēng)3人，“雙師型”教師6人 。
望謨職中全面貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)生是素質(zhì)教育和愛(ài)心教育并舉，提出“教育學(xué)生成人，幫助學(xué)生成才， 引導(dǎo)學(xué)生成功”的辦學(xué)理念。全體教職工勵(lì)精圖治，銳意改革，開(kāi)拓奮進(jìn)，結(jié)合望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，先后開(kāi)設(shè)了林學(xué)、醫(yī)學(xué)(士)、農(nóng)學(xué)、果蔬、畜牧獸醫(yī)、財(cái)會(huì)、制糖、建筑、水電 、機(jī)電 、家電維修 、藥學(xué) 、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、電子電工等專(zhuān)業(yè)，并根據(jù)學(xué)生情況開(kāi)設(shè)長(zhǎng)短期培訓(xùn)班，已先后向社會(huì)輸送了近4000名適用技術(shù)人才 。
望謨職中既是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，也是“ 陽(yáng)光工程 ” “ 雨露計(jì)劃 ”“就業(yè)技能特別培訓(xùn)”基地。近年來(lái)，針對(duì)農(nóng)民增收困難、農(nóng)村勞動(dòng)力過(guò)剩等問(wèn)題，我校組織全體教職工到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳職業(yè)教育，并動(dòng)員農(nóng)村適齡青年接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)或勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有家電維修 、酒店管理 、餐飲服務(wù) 、電動(dòng)縫紉 、家政服務(wù)等。接受培訓(xùn)的學(xué)員憑著一技之長(zhǎng)，大部分在各自崗位上站穩(wěn)了腳跟，有了穩(wěn)定的收入，解決了家庭的溫飽問(wèn)題，并逐漸走上了脫貧致富的道路 。
當(dāng)前，學(xué)校已進(jìn)入職業(yè)教育發(fā)展的快車(chē)道，我們決心深入貫徹國(guó)務(wù)院《大力發(fā)展職業(yè)教育》的精神，積極探索職業(yè)教育的辦學(xué)特色，深化教育教學(xué)改革，努力使學(xué)校健康、和諧、快速發(fā)展，力爭(zhēng)為望謨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
以上，就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于望謨中等職業(yè)學(xué)校校2020年的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，同學(xué)們可以參考一下，一般我個(gè)人是建議，如果同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，能在四百分的樣子的話(huà)就讀一個(gè)高中時(shí)很不錯(cuò)的選擇，將來(lái)直接可以考上大學(xué)，如果是沒(méi)有那個(gè)分?jǐn)?shù)的話(huà)，可以就讀職校，學(xué)一門(mén)技術(shù)的哦，為了自己以后的發(fā)展。
貴陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校
貴陽(yáng)中山科技學(xué)校
貴陽(yáng)鐵二局技工學(xué)校
