問(wèn)：衡陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：　衡陽(yáng)縣職業(yè)中專是政府舉辦的全日制公辦學(xué)校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中央財(cái)政支持的區(qū)域性綜合實(shí)訓(xùn)基地、湖南省外派勞務(wù)培訓(xùn)基地、湖南省文明單位、省優(yōu)秀事業(yè)單位法人、園林式單位、推薦就業(yè)先進(jìn)單位，學(xué)校以辦學(xué)規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量一流而成為衡陽(yáng)職教的精美名片。

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學(xué)校坐落于縣城北部的蒸水之濱，環(huán)境函雅，交通便利。學(xué)校占地面積316畝，建筑面積9萬(wàn)平方米。辦學(xué)設(shè)備設(shè)施完備，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)大樓、學(xué)生公寓、綜合大樓，且安裝了接通互聯(lián)網(wǎng)的校園網(wǎng)，建有電子閱覽室、電子、電工、EDA、微機(jī)中心、數(shù)控中心、財(cái)會(huì)模擬、中央空調(diào)、制冷調(diào)試維修、PLC可編程控制等28個(gè)實(shí)驗(yàn)室和5個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)工廠。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2660人，教職員工256人，其中，具有中、高級(jí)職稱的136人，“雙師型”教師81人，省級(jí)教研員、專業(yè)帶頭人19人，省、市優(yōu)秀教師63人，省級(jí)“十一五”重點(diǎn)項(xiàng)目7個(gè)，國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)2個(gè)。

學(xué)校以“勤奮求真，技專高能”為校訓(xùn)，注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能、創(chuàng)新能力和協(xié)作精神的培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，不僅能獲得相應(yīng)專業(yè)的中專畢業(yè)證，而且能考取全國(guó)通用的相關(guān)職業(yè)資格證和專業(yè)技術(shù)等級(jí)證;既具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的技術(shù)操作能力;既可以參加高考升學(xué)，又能夠被學(xué)校推薦就業(yè)。

學(xué)校辦學(xué)機(jī)制靈活，開(kāi)展校企聯(lián)辦、產(chǎn)教結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、訂單培訓(xùn)等多層次、多形式的辦學(xué)，拓展辦學(xué)空間。教學(xué)上，以模塊教學(xué)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐并舉，課堂和社會(huì)結(jié)合”原則，采用“理論教學(xué)+實(shí)踐操作+課內(nèi)課外活動(dòng)—→發(fā)明創(chuàng)造”教學(xué)方法。通過(guò)課堂理論教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題的探索精神;通過(guò)專業(yè)實(shí)踐操作課，培養(yǎng)學(xué)生制作技術(shù);通過(guò)興趣小組，激活學(xué)生創(chuàng)新靈感;通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)(到廠企、公司、場(chǎng)、園、店等)，提前介入就業(yè)崗位(工種)。

以上是小編就衡陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好這個(gè)問(wèn)題給大家整理的相關(guān)資料，學(xué)校是湖南省外派勞務(wù)實(shí)訓(xùn)基地，每年約有150名畢業(yè)生被派到美國(guó)、新加坡、日本、約旦等外國(guó)高薪就業(yè)。我們上職業(yè)學(xué)校，其實(shí)看重的就是就業(yè)的問(wèn)題，既然學(xué)?？梢詾槲覀兘鉀Q，那還有什么后顧之憂呢?