一、建校歷史悠久

涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所公辦的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，屬?zèng)錾街萑嗣裾鬓k，涼山州教育局主管，正縣級(jí)事業(yè)單位。

1977年——1985年，學(xué)校前身——西昌鐵路高級(jí)技工學(xué)校、涼山州機(jī)電學(xué)校、涼山州工業(yè)技工學(xué)校相繼建校，四十年奮斗歷程，四十載耕耘月歲。

1994年以來(lái)，成功創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”、“四川省重點(diǎn)中職學(xué)校”；機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)專(zhuān)業(yè)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)成功獲批省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

2010年5月，涼山州人民政府決定將三所學(xué)校進(jìn)行資源整合，統(tǒng)一歸口涼山州教育局管理，命名為“涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校”（保留“西昌鐵路高級(jí)技工學(xué)校”名稱(chēng)）。至此，三所學(xué)校在美麗的邛海之濱“桃園三結(jié)義”，完成了第一次大飛躍：強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，規(guī)模突破，以具有絕對(duì)技術(shù)含金量的工科技術(shù)、技能培養(yǎng)為主要方向，獨(dú)占涼山州工、農(nóng)、醫(yī)、師四大職教支柱一方！

2013年，學(xué)校再次迎來(lái)飛躍發(fā)展機(jī)遇： 2013年被國(guó)家教育部等三部委批準(zhǔn)，成為全國(guó)1000所“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”創(chuàng)建單位之一，為四川省民族地區(qū)唯一一所創(chuàng)建學(xué)校。兩年的建設(shè)期內(nèi)，總投入資金1960余萬(wàn)元，建設(shè)工作進(jìn)展順利。通過(guò)“國(guó)示”建設(shè)，初步形成以普通中專(zhuān)為主體、“3+2”高職聯(lián)合辦學(xué)、“3+3”高職對(duì)接辦學(xué)、短期培訓(xùn)、技能鑒定等為補(bǔ)充的多元一體的辦學(xué)格局。牽頭組建有涼山工業(yè)職教集團(tuán)，與45家州內(nèi)外企業(yè)建立校企合作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的對(duì)接。師資力量顯著增強(qiáng)，教研能力和水平不斷提升，實(shí)現(xiàn)課程與崗位對(duì)接，構(gòu)建了教、學(xué)、做一體化的課程體系，實(shí)行工學(xué)結(jié)合的全新的人才培養(yǎng)和教學(xué)模式。教學(xué)和管理走向現(xiàn)代化，校園信息化、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)初步建成，教學(xué)信息、教學(xué)資源通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享與整合。“三三六”特色德育體系不斷豐富，已逐漸顯現(xiàn)民族地域特色。

辦學(xué)理念：“德育優(yōu)先、技能為本、知行并重。”

校 訓(xùn)：“厚德 勵(lì)志 勤學(xué) 篤行”

二、地理位置優(yōu)越

學(xué)校位于中國(guó)航天城——四川省西昌市，總面積220畝，共分5個(gè)校區(qū)。 主校區(qū)占地近百畝，位于國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)——邛海瀘山景區(qū)內(nèi)，面臨一汪清澈透明、有著“高原明珠”之稱(chēng)的四川第二大天然淡水湖——邛海，并與邛海西岸“西波鶴影”濕地公園融為一體；背靠終年青翠欲滴、全國(guó)唯一的佛、道、儒三教共存的旅游名山——瀘山。校園內(nèi)鮮花叢生、綠樹(shù)成蔭，小路悠然，環(huán)境優(yōu)美，四季如春，交通便利，是辦學(xué)的理想之地。自西昌市區(qū)乘22路、14路、17路、105路、106路公交車(chē)，“涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校”站下車(chē)可方便到達(dá)。 西校區(qū)為原國(guó)民黨西康衛(wèi)戍部隊(duì)的培訓(xùn)基地，其原有建筑現(xiàn)已成為歷史文物。南校區(qū)建有綜合實(shí)習(xí)工廠。西校區(qū)、南校區(qū)與主校區(qū)，均位于西昌市海濱南路。北一校區(qū)位于西寧鎮(zhèn)。北二校區(qū)位于西昌新區(qū)海河之濱。

三、教育碩果累累 近四十年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)工科類(lèi)各專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生3萬(wàn)8千余名，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上；完成各級(jí)各類(lèi)干部、黨員的理論、崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育1萬(wàn)5千多人次;完成成都理工大、西昌學(xué)院、中央黨校和省委黨校函授學(xué)院本科、大專(zhuān)學(xué)歷教育3千余人；完成在職職工培訓(xùn)共計(jì)1萬(wàn)8千多人次，技能鑒定5萬(wàn)多人次，為地方和鐵路的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了強(qiáng)有力的人才支持。 學(xué)校先后獲得省、部、局、州、市級(jí)政治工作先進(jìn)學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校、文明單位標(biāo)兵、文明行業(yè)示范窗口、綜合治理模范單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

四、硬件設(shè)施精良 我校現(xiàn)建有機(jī)械加工與電氣應(yīng)用技術(shù)、鐵道施工養(yǎng)護(hù)及車(chē)輛維修、發(fā)電廠站輸變電技術(shù)、酒店管理與服務(wù)等4個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，41個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。擁有電腦、投影設(shè)備、實(shí)物展示平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，擁有30余個(gè)多媒體教室，全面滿(mǎn)足理論知識(shí)授課教學(xué)需要。建有plc自動(dòng)控制、傳感器應(yīng)用技術(shù)、工程測(cè)量、材料檢測(cè)、電子電工技術(shù)、數(shù)控車(chē)銑、液壓氣壓技術(shù)、輸配電設(shè)備檢修安裝等實(shí)訓(xùn)一體化教室，各專(zhuān)業(yè)采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式。能開(kāi)設(shè)鉗工、電焊、電子電工、配電設(shè)備檢修安裝、電拖、車(chē)工、數(shù)控、線(xiàn)路工養(yǎng)護(hù)、客貨車(chē)輛、柴油機(jī)、前廳、客房服務(wù)及餐飲、測(cè)量等工種實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，同時(shí)提供至少1600余個(gè)實(shí)習(xí)工位，完全滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練技能，增強(qiáng)動(dòng)手能力的要求。 學(xué)校建有5棟教學(xué)大樓、10棟學(xué)生學(xué)員宿舍，4個(gè)學(xué)生食堂，1個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告廳，1個(gè)藝術(shù)中心，1個(gè)心理健康輔導(dǎo)中心，1個(gè)健身中心。擁有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)。校區(qū)建有100多個(gè)標(biāo)間、容納300人的接待中心，在西昌市區(qū)建有100余個(gè)床位的酒店。 學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)辦公、教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息化?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)樓宇千兆交換機(jī)雙星型、萬(wàn)兆核心交換機(jī)環(huán)型連接，保證了校園網(wǎng)絡(luò)無(wú)間斷工作，wifi信號(hào)全面覆蓋校園。學(xué)校通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有涵蓋公文流轉(zhuǎn)、學(xué)籍管理、教學(xué)管理等功能的校園網(wǎng)管理系統(tǒng)，建有各專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，開(kāi)發(fā)有專(zhuān)業(yè)教學(xué)平臺(tái)、試題庫(kù)平臺(tái)和特種作業(yè)在線(xiàn)考試平臺(tái)、“一卡通”管理平臺(tái)等，擁有100座的電子閱覽室2間。實(shí)現(xiàn)了資源整合共享。

五、師資力量雄厚 我校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去等方式，加強(qiáng)校際交流，并向德國(guó)、新加坡等學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)技術(shù)教育理念和方法，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，在編在職教職工256人，其中高級(jí)職稱(chēng)的教師67人、中級(jí)職稱(chēng)教師30余人。具有實(shí)踐教學(xué)能力突出和專(zhuān)業(yè)水平高的“雙師型”教師達(dá)150人；同時(shí)，在校外聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的能工巧匠、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家50人，不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升師資隊(duì)伍內(nèi)在活力。專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，能熟練的掌控機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、鐵路施工與養(yǎng)護(hù)、電廠及變電站運(yùn)行、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、鐵道車(chē)輛、鐵道運(yùn)輸、航空服務(wù)等中、高職學(xué)歷教育的教學(xué)培養(yǎng)；擁有州級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人2人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人后備人選8人；5位教師參加全國(guó)說(shuō)課比賽獲獎(jiǎng)； 職業(yè)技能鑒定所教師團(tuán)隊(duì)特種作業(yè)培訓(xùn)的合格率居省內(nèi)前茅。

六、德育教育突出

涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校將德育放在教育教學(xué)的首要位置，嚴(yán)格管理，培育優(yōu)良校風(fēng)，把立德樹(shù)人作為教育的首要任務(wù)。以“三三六”特色德育教育體系為載體，按照《涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育教育實(shí)施辦法》，創(chuàng)新方式方法，構(gòu)建學(xué)校、科室、班主任、任課教師四位一體的全員育人機(jī)制。全力開(kāi)展養(yǎng)成教育，狠抓學(xué)生思想品德，教育學(xué)生成才先成人，做事先做人。在育人心靈，樹(shù)人品格方面下足功夫。

2013年，涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校正式啟動(dòng)了“三三六” 民族地區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系：強(qiáng)化“民族精神和理想信念教育”、“道德品質(zhì)和文明行為教育”和“集體榮譽(yù)和關(guān)愛(ài)教育”等三個(gè)方面的教育內(nèi)容；打造“思想政治課教師”、“班主任”和“德育管理干部”三支德育教育隊(duì)伍；開(kāi)展“文明禮儀之星評(píng)選”、“金銀班風(fēng)評(píng)選”“兩室文化建設(shè)”、“第二課堂建設(shè)”、“大型活動(dòng)開(kāi)展”和“學(xué)生心理健康輔導(dǎo)”六項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。

為此，涼山州職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)門(mén)投資興建有德育活動(dòng)基地，藝術(shù)中心等，提升活動(dòng)品質(zhì)，并遵循寓教于樂(lè)、寓教于做的理念，探索寓德育于實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)的多樣形式；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)；搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自我展示、自我發(fā)展、自我管理；執(zhí)行周一升旗儀式等一系列活動(dòng)規(guī)定，提升學(xué)生綜合能力，幫助學(xué)生了解社會(huì)，體驗(yàn)責(zé)任、義務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和擔(dān)當(dāng)。開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生喜歡的活動(dòng)，如民族學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、中國(guó)心涼山情、青年志愿者、校園達(dá)人秀、彝族教育文化墻、18歲成人禮宣誓、“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”、組織學(xué)生參觀監(jiān)獄并由服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法等特色活動(dòng)。建立學(xué)生積極主動(dòng)參與，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)自信，提升自我，追求陽(yáng)光，制造和傳播正能量的良性德育機(jī)制。由于學(xué)校重視，全方位介入，德育方式方法創(chuàng)新有特色，學(xué)生喜歡參與，“三三六”德育教育體系得到不斷完善，日趨成熟。在學(xué)生學(xué)習(xí)做人、提升思想品德等方面產(chǎn)生明顯的效果。“校園文明禮儀之星”、“班級(jí)文明禮儀之星”、“金班風(fēng)”、“銀班風(fēng)”、先進(jìn)教室、先進(jìn)寢室等先進(jìn)集體大量涌現(xiàn)。

七、辦學(xué)層次豐富 我校屬工科類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，主要培養(yǎng)各類(lèi)中、高級(jí)技術(shù)工人。在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，以發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)和緊跟市場(chǎng)需求為原則，以“人無(wú)我有，人有我強(qiáng)，人強(qiáng)我精”為建設(shè)理念，已擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。目前開(kāi)辦十余個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要專(zhuān)業(yè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、鐵道運(yùn)輸、發(fā)電廠及變電站電氣設(shè)備等。適當(dāng)推出適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專(zhuān)業(yè)，如2015年推出了“風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)”專(zhuān)業(yè)，2016年推出“城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理”專(zhuān)業(yè)。 各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)三年制普通中職班；部分專(zhuān)業(yè)與高職院校聯(lián)辦，開(kāi)設(shè)有鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、鐵道車(chē)輛運(yùn)用與檢修、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、道路與橋梁工程技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)“3+2”五年一貫制高職班；“3+3”對(duì)口高職單獨(dú)招生高職班；直接對(duì)接企業(yè)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)“定向班”；符合條件的學(xué)員還可報(bào)考就讀成都理工大等高等院校成人教育。

八、招生就業(yè)穩(wěn)定 學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向。有專(zhuān)門(mén)的科室負(fù)責(zé)招生及就業(yè)安置工作，構(gòu)建了以成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)為主，攀西地區(qū)及長(zhǎng)江三角、珠江三角地區(qū)為輔的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓和暢通就業(yè)渠道，并與多家大型國(guó)有企業(yè)簽定“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議，按單位需求及崗位要求開(kāi)展教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。 2005年以來(lái)先后與中國(guó)石化西南石油管理局、中國(guó)石化華北石油管理局、安東石油公司、中國(guó)石油四川石油管理局、中國(guó)水電七局錦屏公司、葛洲壩集團(tuán)錦屏公司、中鐵八局、二灘水電開(kāi)發(fā)實(shí)業(yè)有限公司、達(dá)成鐵路有限公司、成都鐵路局成都客運(yùn)段、廣州鐵路集團(tuán)公司、四川大通鐵路電氣化有限公司、上海隧道盾構(gòu)分公司、上海寶冶集團(tuán)公司、上海同巖土木科技有限公司、華宇物流集團(tuán)公司、普格永裕水電站、越西力源水電站、越西五宏電站、重慶銀河無(wú)損探傷有限公司、成都天興儀表廠、成都通達(dá)公司、成都鑫威光電實(shí)業(yè)有限公司、成都旭光科技股份有限公司等單位達(dá)成了良好的用工關(guān)系學(xué)生就業(yè)率保持在97%以上。 我們正不斷努力，致力于打造更好、更加穩(wěn)定的就業(yè)渠道和網(wǎng)絡(luò)，始終追求卓越，讓學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意！