填報(bào)志愿遠(yuǎn)比我們想象中的要麻煩很多，志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)很大的，一步不對(duì)都有可能造成失敗。因此在填報(bào)學(xué)校之前必須要注意學(xué)校的前提條件，滿足條件是最好的，如果不滿足我們還有時(shí)間和機(jī)會(huì)去選擇其他學(xué)校。參照2019年的報(bào)名錄取說(shuō)明，今天小編就給大家整理了浙江公路技師學(xué)院2020年的報(bào)名錄取說(shuō)明。
浙江公路技師學(xué)院2020年報(bào)名錄取說(shuō)明
招生對(duì)象：初中畢業(yè)生
報(bào)名條件：1、初中畢業(yè)生;
2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
3、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。
浙江公路技師學(xué)院拓展閱讀
學(xué)院背依老東岳群麓，面臨西溪河畔，與浙江大學(xué)相毗鄰。學(xué)院占地面積近85畝，建筑面積達(dá)40000多平方米，現(xiàn)有在校生2200余人，教職工170余人，教師中碩士學(xué)位5人，中高級(jí)職稱(chēng)占60%，具有職稱(chēng)和技術(shù)等級(jí)證書(shū)的“雙師型”教師占39%。開(kāi)設(shè)有公路工程、工程機(jī)械、物流管理、軌道交通、汽車(chē)檢測(cè)與維修等十余個(gè)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院主動(dòng)接軌企業(yè)，依據(jù)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為主線，以核心能力培養(yǎng)為中心，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。教學(xué)中，注重技能培養(yǎng)，實(shí)行理論實(shí)踐一體化教學(xué)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)行分層次教學(xué)，保證人人成才，各有發(fā)展。
良好的外部環(huán)境造就品學(xué)兼優(yōu)的人才。經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量不斷提高，引進(jìn)并逐步推行適合技師學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的行為引導(dǎo)型教學(xué)法，取得良好的教學(xué)效果，2004年底，被中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心授予全國(guó)首批“職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革項(xiàng)目試驗(yàn)學(xué)院”。
學(xué)院鼓勵(lì)專(zhuān)任教師尤其是中青年教師積極參與科研和教研活動(dòng)。2002年至今，已在各類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表論文50余篇，共有10余名教師被聘為全國(guó)公路類(lèi)技工教材的主編與參編，參與了10多個(gè)省、市級(jí)科研項(xiàng)目，2005年由我院教師共同參與研發(fā)的，在試驗(yàn)檢測(cè)方面達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的“預(yù)應(yīng)力錨固體系多功能自動(dòng)控制綜合平臺(tái)項(xiàng)目”，現(xiàn)已在橋梁建設(shè)中的錨具、鋼絞線、連接器等質(zhì)量檢測(cè)方面發(fā)揮了積極的作用。
選擇學(xué)校、填報(bào)志愿對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)硬戰(zhàn)。面對(duì)已有的獲知的訊息我們一定要把握好，有什么問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn)能有充足的時(shí)間去解決。發(fā)現(xiàn)越早我們?cè)街鲃?dòng)，發(fā)現(xiàn)越晚時(shí)間越靠后就會(huì)變得被動(dòng)。我們要將主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中，所以小編提醒各位家長(zhǎng)同學(xué)們務(wù)必請(qǐng)留意任何說(shuō)明哦。
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專(zhuān)修學(xué)院
浙江華策影視技工學(xué)校
杭州潤(rùn)匠科技技工學(xué)校
