就讀職業(yè)學(xué)校和普通高中不同，需要考慮的方面是很多的。職業(yè)學(xué)校最重要的是要選擇一個(gè)合適的專業(yè)，那么今天小編就給大家?guī)砹粟M州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)，同學(xué)們參考下，了解清楚之后再進(jìn)行選擇。

贛州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械加工與模具制造專業(yè)

主要課程

有畫法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控原理與編程、、機(jī)械CAD\CAM技術(shù)等課程。

就業(yè)前景

機(jī)械加工技術(shù)是一門強(qiáng)調(diào)技術(shù)性的專業(yè)，屬于人才缺口比較大的專業(yè)之一;而且企業(yè)希望招聘到既有專業(yè)知識(shí)，又有理論知識(shí)，懂得思考的復(fù)合型人才。希望廣大學(xué)子可以認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取找到不錯(cuò)的工作崗位。

學(xué)習(xí)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的人，畢業(yè)之后一般都是在工廠或者是一些公司當(dāng)技術(shù)人員，或者是生產(chǎn)管理人員。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的生產(chǎn)生活不斷的智能化，對(duì)于這方面的人才還是十分欠缺的。所以在我們學(xué)習(xí)的過程中，一定要勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)。只要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們也可以成為對(duì)社會(huì)有用的人。

贛州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí);(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。

教學(xué)改革：隨著近幾年我國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場(chǎng)的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配，教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合，沒有跟上技術(shù)更新步伐，導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效，但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問題，如課程體系學(xué)科化，教學(xué)內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務(wù)的完成，人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。

贛州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)理念

學(xué)校以“育智先育德，成才先成人”為教育指導(dǎo)思想，以“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)”為教職工的工作理念;對(duì)學(xué)生的就業(yè)定位采取人性化培養(yǎng)，讓每位學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)到文化，練好技能”;注重培養(yǎng)學(xué)生的“吃苦精神、服從精神、合作精神、創(chuàng)新精神”和“職業(yè)發(fā)展意識(shí)”;專業(yè)設(shè)置以市場(chǎng)為導(dǎo)向，課程設(shè)置以專業(yè)技能為依據(jù)，課堂教學(xué)以技能訓(xùn)練為中心。

關(guān)于贛州第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的招生專業(yè)內(nèi)容小編就先介紹到這里了，愿意進(jìn)一步了解這所學(xué)校的同學(xué)歡迎繼續(xù)關(guān)注我們邦博爾技校網(wǎng)，小編會(huì)持續(xù)為大家?guī)砀嗟男畔?。希望小編的整理能?duì)大家有所幫助。