人們常說隔行如隔山，一個行業(yè)要直接轉變到另一個行業(yè)是一件比較困難的事情，而同學們在選擇學校就讀專業(yè)的時候就要考慮清楚自己是否適合專業(yè)，自己喜不喜歡，如果不適合將來換專業(yè)也不行，不然到時候可沒有后悔藥。

武漢東湖光電學校招生專業(yè)：航空機電技術、光電信息技術、汽車檢測與維修、航空服務、幼兒藝術教育、網絡管理。

武漢東湖光電學校拓展閱讀

學校在拓寬學生就業(yè)渠道的同時，積極為學生的升學和深造搭建厚實、便捷的平臺。2016年我校畢業(yè)生有二十人考入本科院校，2017年上升為三十四人，2018年有九十八人本科過線，以后必將有更多的學生進入本科院校學習。學校先后獲得湖北省職業(yè)院校就業(yè)工作先進集體、武漢市職業(yè)教育先進單位、武漢最佳文明單位、科技服務湖北先進單位、武漢市最具影響力品牌職校、光谷地區(qū)新三好學校等許多榮譽。中國教育報、武漢晚報、楚天都市報、湖北電視臺等媒體多次予以報道。

武漢東湖光電學校教學管理

東湖光電學校的班主任全部住校，以校為家。一周六天都與學生們在一起摸爬滾打，每晚查寢拉家常，噓寒問暖。年長的老師把學生當做自己的子女，年輕的老師把學生當弟弟妹妹。學生犯了錯，老師會耐心地分析原因，講解道理;學生不開心了，老師會認真地傾聽和開導;學生生病了，哪怕是半夜都要親自送到醫(yī)院。學生畢業(yè)多年，師生間依然密切聯系，像親戚一樣，你來我往。

東湖光電學校的學生進步很大。以前愛沖動、喜歡揮拳頭的，現在見人彬彬有禮;以前連掃帚都不愿拿的，如今能將自己的房間打掃的干干凈凈，把物品整理得井井有條;以前不愿與父母溝通的，如今會在父母的生日時候打電話;以前厭學逃課的，如今能通過自己努力拿到大專文憑，有的甚至能拿到本科文憑。

學校在拓寬學生就業(yè)渠道的同時，積極為學生的升學和深造搭建厚實、便捷的平臺。2016年我校畢業(yè)生有二十人考入本科院校，2017年上升為三十四人，2018年有九十八人本科過線，以后必將有更多的學生進入本科院校學習。