高級(jí)護(hù)理又稱高護(hù)，是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作的護(hù)理師，培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才。

護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對(duì)獨(dú)立性和特殊性，護(hù)理人員的道德水平如何，關(guān)系到能否協(xié)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、病人三者的關(guān)系，直接影響著醫(yī)療質(zhì)量。

 

 

高級(jí)護(hù)理培養(yǎng)要求

具有實(shí)事求是，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和良好的職業(yè)道德；

具有本專業(yè)所需的文化素質(zhì)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)，衛(wèi)生保健知識(shí)；

具有護(hù)理專業(yè)的基本理論和基本技能；具有一定的自學(xué)能力，能運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)分析和解決護(hù)理工作中的問題；

具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)；

 

高級(jí)護(hù)理主要課程

英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)及飲食學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

 

高級(jí)護(hù)理專業(yè)介紹

 

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型護(hù)理人才，除加強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐能力培養(yǎng)外，還注重心理學(xué)、人際溝通和護(hù)理美學(xué)的教育。

開設(shè)課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。開設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理學(xué)、溝通與禮儀、護(hù)理心理學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與寄生蟲學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理、傳染病護(hù)理、精神科護(hù)理等必修課程以及護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練、文獻(xiàn)檢索等選修課程。

專業(yè)就業(yè)方向：能在各大、中、小型醫(yī)院、醫(yī)療服務(wù)站、診所、社區(qū)衛(wèi)生站、醫(yī)療保健護(hù)理中心等各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。

 

高級(jí)護(hù)理考試信息

 

 

高級(jí)護(hù)理考試科目

護(hù)士資格證考試分上、下午兩個(gè)階段進(jìn)行，共計(jì)270分鐘，230道題。

上午考試卷(第一卷試題)護(hù)士資格證考試科目為：《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《心理學(xué)基礎(chǔ)》。考試時(shí)間為120分鐘，115道題。

下午考試卷(第二卷試題)護(hù)士資格證考試科目為：西醫(yī)護(hù)理：《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》;《中醫(yī)護(hù)理：《中醫(yī)外科護(hù)理學(xué)》、《中醫(yī)婦科護(hù)理 學(xué)》、《中醫(yī)兒科護(hù)理學(xué)》?？荚嚂r(shí)間為150分鐘，115道題。

考試題型全部采用以選擇題為代表的客觀題型形式?？荚嚪秶㈦y度及其具體要求，請(qǐng)應(yīng)試者詳細(xì)閱讀國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心主編的《全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試應(yīng)試指南》。

 

高級(jí)護(hù)理考試條件

凡未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者，按照《護(hù)士條例》，凡符合以下條件之一，并在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，可報(bào)名參加護(hù)理初級(jí)(士)專業(yè)技術(shù)資格考試：

(一)獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)歷;

(二)獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)專科學(xué)歷;

(三)獲得國(guó)務(wù)院教育主管部門認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷。

考生的報(bào)名資格由省級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)審核，考試合格者由衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心發(fā)給考試成績(jī)合格證明，作為申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的有效證明。

 

高級(jí)護(hù)理知識(shí)和能力

具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理的基本操作技能；

具有對(duì)常見病、多發(fā)病病情的觀察能力和整體護(hù)理能力；

具有對(duì)常用藥物療效和不良反應(yīng)的觀察能力；

具有對(duì)危重病人的應(yīng)急處理能力和配合搶救能力；

具有較強(qiáng)的衛(wèi)生宣傳、健康指導(dǎo)和預(yù)防保健能力；

具有初步的病房管理能力和人際交往能力；

畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、保健護(hù)理和護(hù)理管理工作 。

 

高級(jí)護(hù)理缺陷

 

護(hù)理人員學(xué)歷偏低和知識(shí)結(jié)構(gòu)、護(hù)理理念的落后是現(xiàn)有的護(hù)理人員隊(duì)伍中素質(zhì)上存在的缺陷。國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家的注冊(cè)護(hù)士一般高中畢業(yè)后接受護(hù)理專業(yè)教育，學(xué)歷均要求在大專及以上，2000年美國(guó)醫(yī)院護(hù)士中7.6%為研究生畢業(yè)，35.7%為本科畢業(yè)，38.4%為大專畢業(yè)，只有18.1%的人相當(dāng)于我國(guó)中專學(xué)歷，而我國(guó)盡管近幾年高等護(hù)理教育也擴(kuò)大了招生量，?？萍耙陨蠈W(xué)歷的護(hù)理人員呈上升趨勢(shì)，但中專學(xué)歷仍為主體，估計(jì)占85%左右，甚至還存在少量在職護(hù)士沒有接受過正規(guī)的護(hù)理教育。據(jù)記者了解，中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院1000多名護(hù)士當(dāng)中，大專學(xué)歷占42%，本科學(xué)歷只有2%，而研究生更只有兩三個(gè)。

我國(guó)護(hù)士的知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有跟上新型護(hù)理模式的發(fā)展步伐，護(hù)理人員的基礎(chǔ)知識(shí)以政治理論和思想品德為主，而文學(xué)、社會(huì)學(xué)、人際交流與溝通、美學(xué)、禮儀等人文和社會(huì)科學(xué)的知識(shí)明顯不足；醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)占的比重過大，而有關(guān)勞動(dòng)衛(wèi)生、職業(yè)病和社會(huì)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)以及其他與護(hù)理密切相關(guān)的知識(shí)較少；護(hù)理專業(yè)知識(shí)中有關(guān)臨床護(hù)理的知識(shí)仍按臨床分科進(jìn)行劃分，沒有突出護(hù)理的內(nèi)容和特色，有關(guān)老年護(hù)理、社區(qū)預(yù)防保健護(hù)理和精神護(hù)理方面的知識(shí)不足.現(xiàn)有的護(hù)士工作上依從性太強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，觀念也只是停留在普通生理護(hù)理上，還遠(yuǎn)不能滿足新型護(hù)理的要求。增強(qiáng)與病人的溝通、與醫(yī)生的合作，利用豐富的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，提高醫(yī)院護(hù)理理念和水平上仍需努力。

 

高級(jí)護(hù)理就業(yè)問題

 

 

高級(jí)護(hù)理就業(yè)分析

護(hù)理人才的緊缺是個(gè)全球性問題，特別是在中國(guó)，現(xiàn)有護(hù)理人員顯然難以滿足社區(qū)護(hù)理、專業(yè)護(hù)理等新型護(hù)理模式的要求。高級(jí)護(hù)理人才的缺口已成為中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。日前，在教育部等六部委推行的“職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”中，護(hù)理專業(yè)名列其中。勝任新時(shí)代要求的高級(jí)護(hù)理人才已經(jīng)成為國(guó)家最為緊缺的人才之一。 護(hù)士緊缺不僅是中國(guó)的問題，也是一個(gè)世界性問題。據(jù)報(bào)道，未來10年，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國(guó)家將急需60萬名護(hù)理人才，僅美國(guó)近兩年內(nèi)就急需護(hù)理人員20萬名，美國(guó)到2020年的注冊(cè)護(hù)士短缺量將達(dá)50萬名。有數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)，醫(yī)護(hù)比例只有1∶1.1，不僅遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，就離衛(wèi)生部1∶2的要求也差距不小，而在13億的人口當(dāng)中，護(hù)理人員的總量?jī)H為128萬名，中國(guó)的護(hù)士呈現(xiàn)出更大缺口。

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232．3萬人，平均年凈增加11．5萬人，

宏威職業(yè)咨詢專家郭策介紹說，

 

高級(jí)護(hù)理就業(yè)前景

權(quán)威發(fā)布根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。北京很多家醫(yī)院也都設(shè)有涉外部門，而一些合資醫(yī)院以及“洋”醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國(guó)際技術(shù)合作交流和資料傳遞、進(jìn)行國(guó)際性護(hù)理服務(wù)等。

到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，而護(hù)理專業(yè)學(xué)歷偏低和知識(shí)結(jié)構(gòu)、護(hù)理理念的落后是我國(guó)護(hù)理人員隊(duì)伍中素質(zhì)上存在的缺陷。

國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家的注冊(cè)護(hù)士一般高中畢業(yè)后接受護(hù)理專業(yè)教育，學(xué)歷均要求在大專及以上，2000年美國(guó)醫(yī)院護(hù)士中7.6%為研究生畢業(yè)，35.7%為本科畢業(yè)，38.4%為大專畢業(yè)，只有18.1%的人相當(dāng)于我國(guó)中專學(xué)歷，而護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬美元。我國(guó)盡管近幾年高等護(hù)理教育也擴(kuò)大了招生量，?？萍耙陨蠈W(xué)歷的護(hù)理專業(yè)人員呈上升趨勢(shì)，但中專學(xué)歷仍為主體，估計(jì)占85%左右，甚至還存在少量在職護(hù)士沒有接受過正規(guī)的護(hù)理教育。高級(jí)護(hù)理人才的缺口已成為中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的一大阻礙，護(hù)理人才的培養(yǎng)日顯迫切。日前，在教育部等六部委推行的"職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程"中，護(hù)理專業(yè)名列其中。勝任新時(shí)代要求的高級(jí)護(hù)理人才已經(jīng)成為國(guó)家最為緊缺的人才之一。

 

高級(jí)護(hù)理挑戰(zhàn)

 

1) 人口老齡化和疾病譜的改變，以及需求的多樣化：健康需求的變化引起服務(wù)模式的改變；

2) 知識(shí)和技術(shù)爆炸：高科技和信息化帶來的挑戰(zhàn)；

3) 世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全球化趨勢(shì)：護(hù)理人力市場(chǎng)國(guó)際化；

4) 衛(wèi)生保健領(lǐng)域消費(fèi)者教育層次提高、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、臨終關(guān)懷帶來的挑戰(zhàn)：精神因素的作用、生命質(zhì)量、疼痛管理、人的尊嚴(yán)；

5) 以人為中心的護(hù)理帶來的護(hù)理內(nèi)涵的復(fù)雜性問題：提高護(hù)理質(zhì)量；

6) 衛(wèi)生保健費(fèi)用提高提出對(duì)衛(wèi)生保健服務(wù)的管理問題(managed care)：醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革；

7) 衛(wèi)生政策的影響：社區(qū)衛(wèi)生保健系統(tǒng)進(jìn)一步完善，護(hù)理專業(yè)人員任務(wù)、工作場(chǎng)所和工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，社區(qū)成為重要場(chǎng)所；

8) 多學(xué)科合作的實(shí)踐形式對(duì)教育的挑戰(zhàn)；

9) 護(hù)士短缺帶來的終身教育與護(hù)理工作提高的問題；

10) 護(hù)理學(xué)科和護(hù)理研究的進(jìn)步。

 

高級(jí)護(hù)理重要性

 

南丁格爾的論述

南丁格爾說：“護(hù)士其實(shí)就是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身。”

她強(qiáng)調(diào)護(hù)士應(yīng)由品德優(yōu)良，有獻(xiàn)身精神和高尚的人擔(dān)任，要求護(hù)生做到“服從、節(jié)制、整潔、恪守信用”她不但重視護(hù)理教育，而且重視護(hù)士的品德教育，每年從1000～2000名入學(xué)申請(qǐng)中挑選15～30名學(xué)生入學(xué)。大多數(shù)學(xué)員由她親自挑選。條件是有教養(yǎng)、進(jìn)取心、思想敏捷、靈巧、判斷力強(qiáng)并有一定的教育水平和宗教信仰。她認(rèn)為，具有這些品質(zhì)和條件才適合成為護(hù)士。她要求婦女“正真、誠(chéng)實(shí)、莊重”，并說 “沒有這三條，則將一事無成。”

從南丁格爾創(chuàng)立護(hù)理專業(yè)之日起，護(hù)理工作便與人道主義精神和體貼患者、關(guān)愛生命的職業(yè)道德密切聯(lián)系在一起。

護(hù)理道德重要性概述

護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對(duì)獨(dú)立性和特殊性，護(hù)理人員的道德水平如何，關(guān)系到能否協(xié)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、病人三者的關(guān)系，直接影響著醫(yī)療質(zhì)量。護(hù)理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到患者的醫(yī)療安全、治療效果和身體康復(fù)；護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)、服務(wù)態(tài)度、言談舉止也直接影響著患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧、融洽。

護(hù)理工作是平凡而光榮的工作，護(hù)士與患者的關(guān)系是魚和水的關(guān)系。護(hù)士要樹立患者至上、熱情服務(wù)的良好風(fēng)尚，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，努力為患者提供誠(chéng)心、愛心、耐心、細(xì)心的服務(wù)，以維護(hù)人民群眾健康為己任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不負(fù)重托、不辱使命，在發(fā)展社會(huì)主義健康事業(yè)中做出更大貢獻(xiàn)。

護(hù)理道德的作用

護(hù)理道德就是以革命的人道主義精神高度的責(zé)任心,高水平的護(hù)理技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為病人提供良好的條件，以促進(jìn)病人早日康復(fù)，它又直接反映出社會(huì)的文明程度和護(hù)士的文化素質(zhì)是衡量護(hù)士，護(hù)理道德的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)主義新時(shí)期里，護(hù)理仍需努力成為白求恩式的醫(yī)務(wù)工作者，仍需為解除病人的苦而努力奮斗，護(hù)理首先的作用是由于護(hù)理工作在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域作用決定的常言 說：“三分治療、七分護(hù)理 ”是對(duì)護(hù)理工作重要性的高度概括。

護(hù)士是醫(yī)院技術(shù)中重要力量，護(hù)理人員在醫(yī)院技術(shù)人員中占的比例最大，專業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣，工作量大，與病人接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，一個(gè)病人從入院到出院所需的各項(xiàng)處理中約有90%是與護(hù)士執(zhí)行和配合完成，因此，一個(gè)醫(yī)院的護(hù)理人員技術(shù)水平的高低.特別是道德修養(yǎng)的好壞，直接反映著醫(yī)院醫(yī)療水平和醫(yī)療作風(fēng)。

護(hù)理道德的特殊性

護(hù)理道德是整個(gè)醫(yī)德體系中的一個(gè)組成部分，但護(hù)理工作的特點(diǎn)決定著護(hù)理道德又與一般的臨床醫(yī)學(xué)道德有些不同，具有它的特殊性，在臨床工作中,護(hù)理道德具有以下幾方面的特殊性。

（1）治療和護(hù)理的協(xié)調(diào)一致性

護(hù)理工作的服務(wù)性決定著在執(zhí)行治療和護(hù)理過程中，護(hù)士必須時(shí)時(shí)配合治療的需要,盡力為病人創(chuàng)造適合于治療的環(huán)境和條件，使治療和護(hù)理得到協(xié)調(diào)。

（2）護(hù)理工作的嚴(yán)格性

護(hù)理工作的科學(xué)性,要求護(hù)理工作必須以醫(yī)學(xué)、科學(xué)理論為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，護(hù)士是否嚴(yán)格遵守護(hù)理制度,認(rèn)真做好各項(xiàng)護(hù)理工作，做至準(zhǔn)確、及時(shí)、無誤，直接關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量,關(guān)系到病人的生命安危。

（3）護(hù)理工作的靈活性

護(hù)理道德在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格性同時(shí)，護(hù)士還要有靈活性、積極的主動(dòng)性,尤其在一些特殊情況下，如重危病人的搶救，急診病人的臨時(shí)安置處理時(shí)，不能消極等待醫(yī)生，等待醫(yī)囑，而讓靈活機(jī)智、采取果斷措施，主動(dòng)承擔(dān)一定的治療,搶救任務(wù),這是特殊情況下，對(duì)護(hù)士的特殊道德要求。