赫章縣中等職業(yè)學(xué)校到底好不好?同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候都說要選擇一個好的學(xué)校，但是到底什么學(xué)校才算是好的學(xué)校呢?自己心里面到底評判的標準是什么呢?很多家長都不是很明確這些事情，那么，接下來就為同學(xué)們整理一下學(xué)校的具體情況，看看學(xué)校到底好不好哦。

赫章縣中等職業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地處赫章縣平山國家森林公園，326國道邊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人。占地面積305畝，服務(wù)半徑近百公里，服務(wù)人口70余萬?，F(xiàn)有在校學(xué)生1500余人，中職學(xué)歷教育以汽車駕駛與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶信息報務(wù)為骨干專業(yè)，還開設(shè)計算機、電子電工、服裝設(shè)計與制作、學(xué)前教育、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、對口高考等專業(yè)。每年短期培訓(xùn)3000余人;有教職工94人。

赫章縣中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展歷史

學(xué)校始建于上世紀六十年代末。上世紀七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養(yǎng)出近千名中小學(xué)教師。

1983年經(jīng)原畢節(jié)地區(qū)行署行文改辦為農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)。

2013年2月加掛“赫章縣職業(yè)教育中心”的牌子。

2013年5月更名為“赫章縣中等職業(yè)學(xué)校”。在四十余年的辦學(xué)生涯中，學(xué)校全方位為赫章各項事業(yè)服務(wù)，為社會培養(yǎng)了一大批復(fù)合型中初級技術(shù)人才。

赫章縣中等職業(yè)學(xué)校管理

加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍

1.加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。學(xué)校繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。

2.加強班主任隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，要加強班主任個科任老師、學(xué)生處老師的聯(lián)系溝通，進一步加大班主任培訓(xùn)力度，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。繼續(xù)開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的目的。

3.加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。高度重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮團委的作用，擴大班干部的影響，建立學(xué)生干部定期考評評價機制，學(xué)校的集體活動盡可像的交由學(xué)生干部去計劃組織實施，學(xué)生處每學(xué)期開展一次學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)活動，并予以表彰獎勵。從每天的課堂考核、清潔衛(wèi)生、文體活動，學(xué)生出入校門、排隊進餐等都由學(xué)生干部履行職責(zé)，維護學(xué)生良好的生活教學(xué)管理秩序。

我為同學(xué)們整理的關(guān)于赫章縣中等職業(yè)學(xué)校的基本情況，同學(xué)們可以看看這些學(xué)校的情況，看看在教學(xué)方式上面自己覺得認可不，包括同學(xué)們到底是看中學(xué)費還是教學(xué)，學(xué)校的環(huán)境這些，只是我絕對最主要的還是同學(xué)們要明白到學(xué)校來究竟是要學(xué)到哪些東西的，為自己找一個好的學(xué)校，贏一個好的未來。