記得之前很多的家長都是對職業(yè)學(xué)校很有偏見的，但是目前的職業(yè)學(xué)校是同學(xué)們沒有考上高中最好的選擇，只要是選對了專業(yè)，職校的就業(yè)發(fā)展都是很不錯的，同學(xué)們?nèi)绻肓私鈱W(xué)校的話是可以直接通過學(xué)校的網(wǎng)站上面了解到的。
重慶萬州第一職業(yè)高級中學(xué)平臺網(wǎng)址：http://www.guwenhua.net/school/ucqwzdyzygjzx/
重慶萬州第一職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)特色
結(jié)構(gòu)優(yōu)勢活化積極狀態(tài)
重慶十一中學(xué)校，現(xiàn)含全國優(yōu)秀教師1名，特級、研究員教師1名，高級教師83名，參加國家級骨干培訓(xùn)教師3名，參加市級骨干教師培訓(xùn)13名，市骨干教師2名，區(qū)學(xué)科帶頭人8名，區(qū)骨干教師52名，研究生和研究生課程進修班73名。有優(yōu)勢群體的引領(lǐng)，帶動著整體隊伍素質(zhì)的躍升。
百年積養(yǎng)釋放特色魅力
重慶十一中學(xué)作為有著悠久辦學(xué)歷史的名校，自創(chuàng)辦時期“啟智育民、興學(xué)強國”的辦學(xué)追求，形成了“博文修德、精益求精”的辦學(xué)傳統(tǒng)，在新時期更是形成了精勤不倦的作風(fēng)與特色。
十一中的教師以高度的責(zé)任感、使命感，用最積極的愛與關(guān)懷去孵化每一個學(xué)生的生命意識和成就感、自信心，用最先進的教育思想不斷指導(dǎo)、提升自己的職業(yè)追求，用最有效的科學(xué)的教育教學(xué)方式提升綜合的教育教學(xué)效益，這種隊伍的特色魅力是十一中呈現(xiàn)給社會最好的品牌。
重慶萬州第一職業(yè)高級中學(xué)拓展閱讀
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標。
勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。
是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
同學(xué)們一定知道劉天華吧!劉天華出生于江蘇省江陰市一個清貧的知識份子家中。剛進中學(xué)，他被學(xué)校軍樂隊的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂隊隊員。他設(shè)法借了一把小號，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂隊吸收為正式隊員。劉天華并沒有滿足，又進行了新的追求。他憑著頑強的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會了多種樂器的演奏方法。為進一步提高自己的音樂理論水平，他向民間藝人學(xué)習(xí)民間音樂藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習(xí)作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習(xí)各方面的音樂知識，終于成為我國樂壇上的著名教授。
從以上事例中，我們可見，勤學(xué)不僅要有頑強的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標有計劃。同學(xué)們，大家都知道，現(xiàn)在我國由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會問題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜，更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，不辜負老師、家長的期望。
很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候可能會覺得自己的壓力很大，其實現(xiàn)在的社會上面各個工作的競爭力才是最大的，同學(xué)們只有在學(xué)校認真的去學(xué)習(xí)，將來的就業(yè)發(fā)展才可能變得更好，都說努力之后總會有一點回報，就算現(xiàn)在沒有，那也只是暫時的。
重慶聚英技工學(xué)校
重慶公共衛(wèi)生學(xué)校
重慶衛(wèi)生技工學(xué)校
