每個學校都是有自己的網(wǎng)站的，同學們在報讀職校的時候，對于學校這一塊也不是很了解，而且由于之前也是沒有自己離開家遠距離的，所以，剛到一個陌生的環(huán)境比較不能適應，在不清楚的時候可以在網(wǎng)絡上查詢一下，長安汽車(集團)有限責任公司技工網(wǎng)站網(wǎng)址是多少呢?
長安汽車(集團)有限責任公司技工學校官網(wǎng)：http://www.cqcajgxx.com/
長安汽車(集團)有限責任公司技工平臺網(wǎng)址：http://www.guwenhua.net/school/ucaqcyxzrgsjgxx/
長安汽車(集團)有限責任公司技工學校創(chuàng)新精神
何為長安鑄，長安魂?是形成于長安，依托于長安，發(fā)展于長安學校本體, 是傳承于長安的一種創(chuàng)新的精神，一種變革的勇氣，一種奮進的決心。重慶長安汽車(集團)有限責任公司技工學校,正是在這種辦學背景下形成了“以就業(yè)為導向，以教學為中心，以德育為首位，以育人為根本,以改革為動力”的辦學理念。在這種理念的指引下，學校逐漸形成了自身獨有的辦學特色。
長安技校早在2008年就提出了提出了“雙訂單”教育理念。所謂“雙訂單”教育，就是徹底打破過去教育教學中的“我講你聽,我教什么你就學什么”的“填鴨式”教育模式，確立市場和用戶兩個訂單。市場需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，學生希望成為什么樣的人才，學校就引導其成為什么樣的人才。根據(jù)這樣的教育理念,學校加大了對專業(yè)設置、專業(yè)課程改革建設的力度，
大力開展模塊式教學，新增了焊接、沖壓等許多技工學校不愿意辦的專業(yè)，同時根據(jù)學校依托長安汽車集團的實習實訓優(yōu)勢，加大了汽車裝配、發(fā)動機裝配、數(shù)控車工、數(shù)控銑工等專業(yè)設備的投入，為學生技能培訓提供強有力的保障。與此同時，學校制定了“有企業(yè)特色的辦學模式(學校+企業(yè)，把學校辦在企業(yè))、進而在技能方面，對頂崗和在崗實習的學生，
學校派專人定期與企業(yè)溝通回訪，逐步實現(xiàn)學生能力評價的社會化，從而推進了各專業(yè)的發(fā)展。學校堅持技能培訓放在首位，充分依靠長安廠的條件對學生實行頂崗實習，使學生在學校就能夠感受到企業(yè)的工作的情況，強化技能，同時實行雙證制、課題制的教學模式的改革，長安技校正式在不斷的改革,創(chuàng)新中為重慶，為中國符合時代需求的高技能人才，獲得了社會的廣泛贊譽。
小編總結
這就是小編為同學們整理的關于長安汽車(集團)有限責任公司技工網(wǎng)站網(wǎng)址，俗話說天生我材必有用，誰都不會是一無是處，中考的失利不代表這一輩子就一事無成，相反，這只是另外一種開始，同學們需要做的就是把握好現(xiàn)在，而不是現(xiàn)在再來抱怨沒有考好這些東西。
重慶聚英技工學校
重慶公共衛(wèi)生學校
重慶衛(wèi)生技工學校
