重慶行知職業(yè)技術學校怎么樣、好不好?對于這個問題不同的人有不同的看法，所以大家在咨詢這個問題的時候還是要帶著自己的判斷去看待別人提出的建議?，F(xiàn)在了解學校信息也很方便，大家最好還是多花點時間詳細了解一下比較好。

重慶行知職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢

•天賦教育成就獨特自己：激活學習興趣，養(yǎng)成學習習慣;注重生命健康，養(yǎng)成生活規(guī)律;培養(yǎng)創(chuàng)造思維，養(yǎng)成個人素養(yǎng)，挖掘成長天賦，保護生命靈性。

•生活教育讓教育回歸生活：生活及教育、社會即學校、教學做合一，尊重孩子的獨特生命體驗，注重從生活學習中培養(yǎng)具備面向未來生存的健康生活力、情感力、思想力。

•PBL項目式教學造就獨立學習者：用真實情景的工場完成任務，通過探究體驗實現(xiàn)零距離現(xiàn)場化學習，運用項目推動教學，從而激發(fā)學生的學習興趣。

•短學程提升學習效度：通過短學程教學，針對每個學生學習情況進行實時評價，多維度多平臺及時反饋學習成果，從而提升學習效度。

重慶行知職業(yè)技術學校拓展閱讀

重慶市行知職業(yè)技術學校隸屬于重慶行知教育集團，集團旗下現(xiàn)有大學、中職和初中三個辦學層次，共四所學校(重慶輕工職業(yè)學院、重慶市行知職業(yè)技術學校、重慶市行知技師學院、重慶市長壽區(qū)行知中學校)。學校位于重慶市長壽區(qū)，毗鄰長江，校園風景秀美，師生和諧相長;占地170余畝，固定資產(chǎn)總值1.3億，實訓設備900 余萬元，藏書8萬余冊，運動場(館)47450平方米，專業(yè)實訓室(場)32個，面積近2萬平方米;優(yōu)質緊密型合作企業(yè)40余家;在校生2000余人，教師128人，高級職稱41人，雙師型教師57人，聘請行業(yè)企業(yè)技術能手、職場專家近20人，市、區(qū)級名師、全國職教先進個人、勞動模范、重慶市骨干校長、感動重慶十佳教師和市、區(qū)優(yōu)秀教育工作者16人。

行知校園時時寧靜，處處干凈、人人文靜，校園內(nèi)沒有專門的清潔工、勤雜工，卻有從早到晚干凈如洗的優(yōu)美環(huán)境;學校沒有專門的保安守護維持，卻每天秩序井然，充滿正能量。學校構建的是生活德育、情感教育、心理教育、思維方式教育、行為習慣教育交融的德育模式，行知德育的本質是心靈感應，行知德育的有效是因為它回歸生命自然成長的過程。我們把愛、提醒、引導、規(guī)范結合起來完成了學生應有的品德和能力的共同構建，讓學生在學校的生活過得堅實而快樂，自信而自律。

目前，學校有長壽區(qū)、奉節(jié)縣兩個校區(qū)，總占地270余畝，固定資產(chǎn)1.6億，教學儀器設備1300余萬元，藏書8萬余冊，運動場(館)67450平方米，實訓室(場)32個，面積近2萬平方米，優(yōu)質的校外學生實訓基地40個，在校生3600余人。教師137人，高級職稱41人，雙師型教師57人，聘請行業(yè)企業(yè)技術能手、職場專家28人。擁有全國勞動模范、全國職教先進個人、重慶市骨干校長、重慶市十佳感動教師和市區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。

根據(jù)小編了解到的，重慶市行知職業(yè)技術學校教育優(yōu)勢突出、特色鮮明，在平凡簡樸的校園里，處處地無臟、句句言無臟、人人行無臟，行知的畢業(yè)生堪稱卓越，多年來他們提前一年被用人單位預訂，就業(yè)率一直保持100%，就業(yè)穩(wěn)定率保持90%以上。